一、说教材
　　人物描写一组》是人教版小学语文五年级下册第七组课文中的一篇。
　　二、说教学目标学习目标是感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。今天我上的《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》就是其中的一个片段。
　　三、说教学重、难点
　　重点：感受文中鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法。
　　难点：运用文中描写人物的方法写片断。
　　四、说教学过程
　　（一）、紧扣主题，谈话导入开课之初，我就直奔课题，并让学生从课题中了解今天要学的课文主要是讲什么的，同时，告诉孩子们我们这节课的＂任务是什么。
　　（二）、复习词语，理解词意学生已经五年级了，所以我在这里没有把字词的学习作为重点，只是让他们一读带过，说几个理解了的词语的意思就可以。
　　（三）、概读课文，初识形象在这个环节中，我分为两步：
　　1、这篇文章中的三个片断主要写了哪几个人物？分别选自哪本小说？作者是谁？你们知道吗？《小嘎子和胖墩儿摔跤》选自《小兵张嘎》作者徐光耀。《临死前的严监生》选自《儒林外史》作者吴敬梓，《＂凤辣子＂初见林黛玉》选自《红楼梦》作者曹雪芹。
　　2、生自由读课文，完成下列表格主要人物性格特点描写的语句描写方法（效果）
　　（神态、动作、语言、心理）我设计这两步的目的是想让学生循序渐进，层层深入地了解课文大致内容。
　　（四）、品读《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个环节是我这节课的重点部分，也是一个铺垫的环节。学生在读、画、品的过程中把小嘎子机灵、顽皮的性格特点牢牢地印在了脑海中。同时了解了动作描写可以反映人物的心理活动。

愚人食盐的阅读答案愚人食盐昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐羹，便自念言所以羹者，缘有盐故。况复多也？愚人无智，便空食盐。盐已口爽，返为其患。（百喻经）注释益增加。爽第四节ampnbsp电流的强弱第四节电流的强弱课标指南1知识与技能会连接电流表，会读电流表的读数2过程与方法通过观察灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱3情感态度与价值观培养严谨的科学态度与协作精神4重点气候模式阅读答案地球的气候系统是一个由大气海洋冰生物和陆地等要素构成的系统，非常复杂。它们不但受外界影响，而且也会发生相互作用。气候模式可以说是对气候系统的数学表达，它首先编写由众多方程组成的复杂每一个人都可以优雅阅读答案任何一个人都可以做到优雅，从这篇每一个人都可以优雅中你会得到答案。下面是小编为收集整理的每一个人都可以优雅阅读题目及其参考答案以供大家学习。每一个人都可以优雅阅读原文一个人的财富职只选一把椅子阅读理解附答案阅读只选一把椅子，完成问题。只选一把椅子有人曾向世界歌坛的超级巨星卢卡诺。帕瓦罗蒂请教成功秘诀，他每次都提到自己父亲的一句话。从师范院校毕业之后，痴迷音乐并有相当音乐素养的帕瓦罗蒂宋书的阅读答案阅读下面的文言文，完成58题。王懿，字仲德，太原祁人。自言汉司徒允弟幽州刺史懋七世孙也。祖宏，仕石季龙父苗，仕苻坚，皆至州刺史。仲德少沉审，有意略，事母甚谨，学通阴阳，精解声律。苻程砚秋一曲清歌动九城阅读习题及答案程砚秋一曲清歌动九城章诒和程砚秋有几个嗜好。他喜欢酒，也爱抽烟。前面说，他是酒嗓，所以他不忌酒。导演吴祖光曾说唱了一辈子旦角的程砚秋却有着典型的男子汉大丈夫的气派。这也表现在他的日藤野先生阅读理解的答案我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大冬藤野先生阅读理解附答案东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子坏牌不一定输阅读理解附答案阅读短文，回答问题。坏牌不一定输远大理想终将在绝大多数人的生活中成为少年时代的遗梦，这是因为人们出生时并没有站在同一条起跑线上。很少很少有人天生得到一副好牌不同一般的家庭背景超常的家是地球的中心阅读训练题及答案家是地球的中心谭延桐回家多好啊！这是美国哲学家威廉詹姆斯临终时说的最后一句话。1907年，威廉辞去了哈佛大学的教职，开始了他计划中的欧洲之旅。所到之处，都会有欢迎伟大的威廉詹姆斯教