设计背景
　　这节活动是来源于幼儿的兴趣，因为在我园发简食的过程中，发现孩子对水果的大小进行对比，并互相讨论大和小。为了更加明确的区分大和小，我组织幼儿进行这样一节活动。并为幼儿提供比较的材料。
　　活动目标
　　1、知道要有两个或者几个物体才可以比较大小。
　　2、幼儿对比较大小感兴趣，乐于进行操作。
　　3、能够用完整的语言讲述比较结果。
　　重点难点
　　重点：学会比较大小的方法。
　　难点：能够组织语言，表述自己的想法。
　　活动准备
　　各种可以用来进行大小对比的＂材料。游戏场地，动物头饰，磁带，录音机。
　　活动过程
　　一、情景导入：
　　兔妈妈带领小兔去果园帮助羊伯伯收果子。对比大苹果，小苹果，说明采收水果的要求。
　　二、基本部分：
　　1、果园到了，采收水果，
　　2、讨论交流：幼儿互相讨论，你采到了什么水果，有几个大的，有几个小的？
　　3、比较大小：老师也采了很多水果，请小朋友们帮忙分一分，那些大，那些小？
　　4、总结：区分大小的方法。
　　5、学习儿歌：《大和小》
　　6、课中操：让我们一起休息一下，运动一下。
　　7、动手操作：利用身边的材料进行大和小的对比与区分，幼儿可以小组合作。
　　三、结束部分：
　　区分大和小的重要作用。
　　四、活动延伸：
　　故事《孔融让梨》

小学课文翠鸟教学设计课文说明课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出我们对翠鸟的喜爱之情。教学目标1通过学习课文，使学生了解翠鸟的外形特点和生活习性，激发学生喜爱动物，热爱大自然的思想课文翠鸟优秀教学设计模板教学目标学习本课生字新词，积累优美词句。有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法。感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强环保意识。教学重点学习边读边想象画面最新小学音乐教学反思我们要从学生的角度进行反思。课堂不是车间的流水线，同样的教学方法方式，三十六名学生就有三十六种不同的反应。因此在不同班级的课堂教学过程中需要我们教师不断地调整自己的教学方法方式，不小学五年级语文走遍天下书为侣教学反思走遍天下书为侣是一篇散文，它用比喻的手法阐述了作者的观点走遍天下书为侣。通过两个课时的教学，对于学生容易写错的字词如豫趟等，我在课堂中进行了充分地指导，并且联系课文理解这些字词。同小学音乐课程教学反思范文音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会学生欣赏音乐，让他们用心灵从音乐中领悟喜怒爱恨哀乐等情感，下面给大家分享小学音乐课的教学反思人教版小学语文课文夜书所见的教学反思古诗的教学，一直觉得在诗句的理解，特别是出现一些跟现在的意义具有较大出入的字词的时候是最大的难点。夜书所见在备课就猜到学生对书字的理解以及对后两句出现倒装句的情况可能存在困难。果然游八达岭长城教学设计教学目标知识技能1。学会9个生字，认读8个字，能够读写7个新词。2。能说说自己看到的长城的样子。3。朗读课文。4。知道八达岭长城很雄伟，并产生喜爱赞美长城的思想感情。过程方法在语言古今贤文教学个人反思学习练习五的古今贤文，全文如下人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一世界多美呀第二课时教学设计及教学反思课时目标1。能正确流利有感情地朗读课文。2。通过理解小鸡眼中的世界，激发学生对大自然的喜爱之情。大部分学生会背第二自然段。3。会写站鸡。教学重难点能够有感情地朗读课文会写站鸡。课前分段整理数据的教学反思昨天，听了何远老师的课，本人从中学到了很多很多，但有些地方还是让我觉得可以商榷一下，并且归纳出一些不成熟的看法1板书的完整性问题整个板书简洁明了，重点突出，富有启发性，但我觉得标题走遍天下书为侣的教学反思学习目标1认识侣娱等4个生字，会写侣娱等9个生字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3理解课文内容，体会读书的乐趣，学习一些读书方法。课前准备1生字词卡片2一块抄有重