牛津英语教材的内容设置生活性强，紧随现代生活的步伐，接近学生，围绕社会，符合教材内容，实物材料丰富。以生活中可以信手拈来的实物作为教具，直观形象，能引起学生的兴趣和注意，既能有效地激发学生的听课热情，又能积极地调动学生的思维，把科学知识与社会生活融为一体。例如：在教学3BM2Unit3的形容词时，我通过实物的展示，让学生在摸摸，尝尝中学习单词和句型，学生学的容易和有趣。他们在经过自身的实践和体验后对单词soft,hard,smooth,rough,hot,cold等有了深刻的印象。其后的拓展环节中由于学生有了实物的帮助，他们能很快说出The---issoft.等句型，学起来也产生了事半功倍的效果。在运用物主代词＂my，your＂等词时，我让学生各自拿着自己的钢笔说：＂Thisisapen.It’smypen.＂然后我指着对方的钢笔说：＂It’syourpen.＂于是学生之间产生了对话，我又指着其它学生的钢笔（男、女各一人）：＂It’shispen.It’sherpen….＂这时，学生就自在地变换实物说：＂It’smyruler(pencil-box).再进行Isthisyour…..?的问答。这种真实的情景，轻松地调动了学生的积极性，使学生愉快地掌握了所学新知。如果有些内容不能以实物展示，我便用简笔画代之，以寥寥数笔勾画出一副妙趣横生的画面。这些有趣的画面激起了学生的兴趣，吸引着学生的注意力，人人聚精会神、专心致志，提高了上课效率。

汉字字体艺术教案一教学目标1。了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。2。从设计和创意美术字的过程中，幼儿园大班教案滑滑梯幼儿园大班教案滑滑梯1活动目标1知道滑滑梯的正确方法。2懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。3愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4喜欢参与滑滑梯游戏，成语亡羊补牢新说今天小旭向妈妈提出了一个有趣的问题妈妈，你听说过亡羊补牢这个成语吗？妈妈回答说听说过啊！小旭问道妈妈为什么羊不逃出那个破了的羊圈呢？羊非要等到狼来吃它呢？妈妈听了小旭这个问题非常惊有关天文的成语天文数字（tinwnshz）解释表示极大的数字。出处示例这些钱对我来说是一个。上知天文，下知地理（shngzhtinwn，xizhdl）解释形容学问广博，无所不知。出处敦煌变文章8樱花的教案评析第一讲教学实践基础音乐教育课程改革说到底是个学生学习方式的变革，如何将课程理念融入到教学实践中去，是一线音乐老师们最为关注的环节，也是课程改革的着落点。在前面的教学实践专题中，我们三字成语典故六例1东道主语出左传8226僖公三十年若舍邻以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。意指东路上的居停主人。后世就用东道主来称呼主人。用法举例2008年第29届奥运会上，东道主中国秘书工作有关草的成语白草黄云形容边塞荒漠凄凉的景象草木愚夫愚愚蠢愚夫匹夫。像山野之中草木那样愚昧无知的人。也指粗俗平庸的百姓草薙禽狝薙除草狝杀戮。像割除野草，捕杀禽兽一般无所顾惜。比喻肆意屠戮，无所顾成语使用错误195例分析1。在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成绩刷了新的亚洲纪录，并且为中国队再添一金。（不孚众望，不使群众信服。意思反了。改为深孚众望或不负众病句修改题答题例析辨析并修改表达中的毛病贯穿高考的始终，只是每年的形式有所变化而已。1992年到1998年，试题主要以修改表达上有毛病的应用性文字为主。1998年以后，试题侧重于考查简洁连贯衔接等方如何写出句子的含义在小学十二册句子理解部分具体要求明白句子意思，理解句子含义共出现8次。这是本学期教学重点，也是考查重点。考试时重点要求在阅读短文中，会联系上下文，理解句子含义会结合加点的词语，理解关于改邪归正的造句1据他说，他第一件事就劝她改邪归正。2要是瑞德事先已经尝试过的话，他就不会选择一个像现在这样困难的时来实行改邪归正了。3只要你有改邪归正的决心，每个人都愿意全力协助你。4你能让他改