转弯抹角是不是成语呢?那么，转弯抹角造句有哪些呢？
　　转弯抹角
　　成语解释：比喻说话、做事绕弯子；不直截了当.抹角：挨着墙角绕过.
　　转弯抹角造句
　　1、伯爵觉察到维尔福夫妇已开始在转弯抹角的说话了，就显示出一副对他们的谈话并不注意的样子，假装在看爱德华，而爱德华此时正在恶作剧地把一些墨水倒进鸟的`水盂里。
　　2、写文章不要转弯抹角，就是说要用尽可能少的词来阐明问题。
　　3、如果你得到了坏消息，不要转弯抹角，直截了当地对我说。
　　4、他转弯抹角，回到了渡船码头，发现那里没人走动，就大胆地上了船。他知道船上只有一个守船的人，没别的人，而他总是睡觉，睡起觉来像个雕像一样。
　　5、这种方式使用表单非常转弯抹角，而且不管怎样还没有编制成文档。
　　6、我们不喜欢转弯抹角地谈问题而不作任何决定。
　　7、别转弯抹角地解释了，直率地告诉我，你来不来？
　　8、不管怎样，沉默的局面很快就被打破了。他转弯抹角地重新开始了。
　　9、他善于转弯抹角，而你只会单刀直入。
　　10、他总发出嘀嘀咕咕的声音，坐姿也有问题，()而且，他回答问题爱转弯抹角。
　　11、他转弯抹角地和店东兜着圈子谈论投资问题，整整谈了有刻钟。店东强调说，他身体不好，因此想找个合伙人。
　　12、终于明白了她那一番转弯抹角的话的含义，他想叫她闭口不说。
　　13、嘉莉本想转弯抹角地将话题引到她的退钱的决定去，可是杜洛埃这么一问，把她原先想好的那一套全打乱了。
　　14、他说话总是直来直去，从不转弯抹角。
　　15、那么，我刚刚那几句谦虚的话，究竟是信口开河呢，还是转弯抹角的自夸？
　　16、他们彼此躲躲闪闪，谈起话来也转弯抹角。
　　17、那又怎样？你转弯抹角不是想说拳击只属于男人世界吧？
　　18、他讲得很转弯抹角，我们难以摸透他的真正用意。
　　19、当天晚上，到达香榭丽舍大道的寓所以后，基督山伯爵到全房子各处去巡视了一遍，看起来象是对于每个转弯抹角都早已摸熟了似的。

云南的歌会的教学设计教学目的1。分析本文结构，理解散文特点。2。感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3。掌握本文的词语。教学重点难点散文特点结构。以读讲探讨方式围绕课文内容和结构展开。教学时数二多彩的树叶教学设计教学目标1仔细观察多种叶子，认识不同造型不同色彩的叶子。2根据记忆创造想象画出各种形态各种色彩多彩的树叶的叶子。3通过学生记忆创造想象能力的培养，多彩的树叶使学生丰富彩色知识，增强我们长大了展览会课后教学反思我们长大了展览会是品德与生活一年级下册第四单元主题活动二的内容，主要教学活动目标是1通过教学活动，使学生感知自己一年中在身体发育方面知识能力方面等的变化，并试着用不同的方法记录自己免疫调节教学反思三篇篇一免疫调节教学反思刚讲完2个课时的新课和两个课时的习题。帮助一个老师带了他的2个班的第一课时的内容。还是那句话，讲得最好的总是倒数第二遍。熟能生巧，用传统方式讲授新授课，我个人认高二物理教育教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重Unitampnbsp3ampnbspHoobies第一课时ampnbspampnbspunit3hoobies第一课时教材类型所属学科英语gtgt5b（五下）教案内容一教学内容牛津小学英语5bunit3hobbies（第一课时）二教学目标1能正确地理解掌握对话内容，5BUnit1教学方案（第一课时）第一部分简要提示一年级五年级二单元unit1三课题anewterm四课型新授课五教学内容单元parta六教学目标1。掌握单词词组subject，chinese，maths，sciepep小学英语第六册第三单元第六课时一教学目标1能够听说读写四会句子whatsthedate？june9th。isherbirthdayinjune？yes。2能够听说认读readandwrite部分的对话，能回答对Unit2Mydaysoftheweek（A）第二课时教案一教学内容与分析1教学内容aletschantletstryletstalk2教学目标a能够听说读单词monday，tuesday，wednesday，thursday，frida语文三顾茅庐第一课时教学设计文本解读三顾茅庐是则脍炙人口的历史典故，孩子们或许早有所闻故事梗概但这仅仅是从情节上来看。如果从语言文字的角度来看，可能我们的孩子会有此明彼暗的现象，也就是情节清晰，语言模糊。其次Thefifthperiod（第五课时）Thefifthperiod（第五课时）一教学内容5b。unit6e，f，g，h部分。1复习人体部位名称，以及体育课上的动作词组，d。e部分2复习祈使句3复习现在进行时二教学目标1