Unit8ampnbspAtampnbsptheampnbspweekendsampnbsp第四课时ampnbspampnbspunit8attheweekends第四课时教材类型所属学科英语gtgt5b（五下）教案内容一教学内容5b。unit8d部分lookandsay二教学目标1复习本单元所学对话和词汇等差数列教学目标1明确等差中的概念2进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式3培养学生的应用意识教学重点等差数列的性质的理解及应用教学难点灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题教学不等式的性质1教学目标1。理解不等式的性质，把握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系，并把握它们的证实方法以及功能运用2。把握两个实数比较大小的一般方法3。通过不等式性质证实的学习，提高学生椭圆及其标准方程教案椭圆是圆锥曲线中重要的一种，本节内容的学习是后继学习其它圆锥曲线的基础，坐标法是解析几何中的重要数学方法，椭圆方程的推导是利用坐标法求曲线方程的很好应用实例。本节课内容的学习能很好数的概念的发展教学目标（1）了解数的概念发展的过程和动力1。教材分析（1）知识结构首先简明扼要地对已经学过的数集因生产与科学发展的需要而逐步扩充的过程作了概括然后说明，数集的每一次扩充，对数学学曲线和方程教学目标（1）了解用坐标法研究几何问题的方法，了解解析几何的基本问题。（2）理解曲线的方程方程的曲线的概念，能根据曲线的已知条件求出曲线的方程，了解两条曲线交点的概念。（3）通过曲tuoyuan椭圆的参数方程数学组雷清泉授课时间XX。10。24。上午第一节授课班级高二（理）75班教学目标1。椭圆的参数方程2。椭圆的参数方程与普通方程的转化3。椭圆的参数方程在求最值时的简单不等式的性质2第二课时教学目标1。理解同向不等式，异向不等式概念2。把握并会证实定理1，2，33。理解定理3的推论是同向不等式相加法则的依据，定理3是移项法则的依据4。初步理解证实不等式的逻辑推一元二次不等式的解法教学目标（1）掌握（2）知道一元二次不等式可以转化为一元一次不等式组（3）了解简单的分式不等式的解法（4）能利用二次函数与一元二次方程来求解一元二次不等式，理解它们三者之间的内在联不等式证明（第六课时）教材B不等式证明一（比较法）目的以不等式的等价命题为依据，揭示不等式的常用证明方法之一比较法，要求学生能教熟练地运用作差作商比较法证明不等式。过程一复习1不等式的一个等价命题2比较第一册等可能性事件的概率等可能性事件的概率教学目的通过等可能事件概率的讲解，使学生得到一种较简单的较现实的计算事件概率的方法。1。了解基本事件等可能事件的概念2。理解等可能事件的概率的定义，能运用此定义计