教案设计流程：
　　A。知识流程 B。思维编程。 C。学生可接受性D。与时俱进的课堂
　　课堂知识点：
　　（一）线段
　　（1）两点之间线段最短。线段的长度是这两点间的距离。距离是指的长度，而不是线段。线段的起点或终点称为端点。
　　（2）画出3厘米长的线段。因为线段的长是3厘米，所以只要把尺子放平，铅笔紧挨尺子有刻度的`一边，从尺的0刻度开始画直直的线，画到3厘米的地方，最后在两边点上端点。
　　（3）数线段。
　　一条直线的Ｎ个点线段的端点，数以每两个点为端点有几条线段？n(n-1)2
　　（二）直线
　　（1）一条线段的两端无限延长就是一条直线，直线没有端点。直线无限长。你能量出直线的长度吗？直线无法测量长度，直线无法度量长度。直线是无限长的，量不出长度。只画了这么长的一条线，来代表在这个位置上，在宇宙空间里无限穿梭的那条线。
　　（2）判断：6cm的直线比8cm的直线短2cm。（ ）一条直线长6cm。（ ）以直线上相隔６Ｍ的两点为端点可以得到一条６Ｍ的线段。直线与射线都是无限长的，它们一样长。（ ）
　　（３）过两点可以画几条直线？过两点有且只有一条直线。有表示存在，只有表示唯一。过两点必然得到一条直线，但只能得到一条直线。过两点，有几条线段呢？有几条射线呢？
　　（４）过一点可以画无数条直线、射线、线段。(5)N个点，过其中两点，最多几条直线？n(n-1)2
　　（三）射线
　　（１）线段的一端无限延长就是一条射线，射线只有一个端点。
　　（２）画射线。确定端点。（虚线、省略号表示无限延长。）
　　（3）射线是（2）生活中可以看成线段，射线的事物。（光线、子弹的路径、直绳、物体的边、物体的棱、红外线瞄准器）
　　（四）总结
　　分辨直线、线段、射线。（关键看弯曲与否、端点。）
　　边算边画。画一条比14厘米少9厘米的线段。
　　射线延长成直线。过A点画射线，再延长直线。
　　数几条射线，几个角。

数学探究活动数学教学反思海门市实验小学洪劲松著名教育家苏霍姆林思基说过在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者研究者探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要尤其强烈。数学课程标准关青清请晴情睛蜻教学反思今天是学校督导日，虽然没有领导光临我们班，但我还是认认真真地上了一遍识字8。这节课的教案，我和同事反反复复磨了五六遍，试上也有五遍左右，一次次发现问题，一次次修改，一次次完善，直到鲜花和星星教学反思范文语文新课程中指出语文教学要注重语言的积累感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。国标本苏教版小学语文第二册鲜花和星课文找规律教学反思范文秦老师曾经对我说眼睛看着教材，钻研知识去备课，课堂才有亮点尽想着亮点去备课，课上反而没有亮点。呵呵，很辨证，很经典！解读教材吧！本单元的找规律是本册教材的新增内容，这部分知识原先是语文一年下鲁教版两只小狮子教学反思两只小狮子是一篇有趣的童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好，于是，整天懒洋洋地晒太阳，人教版六年级语文上册山雨教学反思本课教学时，我在课堂上体现了以下三个特点一注重语感体验，加强朗读训练这篇文章感情充沛，语言优美。因此在进行教学时，我注重学生的生活体验和情感体验，尊重学生独特的感受，在情景中阅读，六年级语文上册教学反思教参中说到培养良好的学习习惯，既有利于学生当前的学习，更有利于他们的持续发展，因此，教师应认真抓好本册所安排的关于不懂就问和勤于搜索资料的习惯培养，不仅要通过专门的讲解让学生了解掌六年级语文上册一面教学反思一面是一篇阅读课文，这篇课文讲述了1932年秋天，我在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。上课校园里的花教学反思引导语校园里的花相信很多人都学过，那么美术老师开展完有关校园里的花的教学工作之后，相关的教学反思要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！校园里的花教学反思一本课教一片树叶课后教学反思范文康罗俊老师执教的一片树叶一课，成功之处在于充分调动了学生的学习积极性，通过学生的自主参与和合作探究，解决阅读中的问题，领会作品的内涵，培养学生良好的习惯，提高学生的阅读能力。整个教我的家在日喀则教学反思范文（精选5篇）身为一名刚到岗的人民教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编整理的我的家在日喀则教学反思范文（精选6篇），