本节课是人教版小学二年级数学下册第五单元中10000以内数的读法与写法，这是二年级学学生从简单的100以内到1000以内数认识的一种升华，从简单的2、3位数过度到四位数，可以说是一种思维的跨越，针对学生掌握100和1000以内数认识的基础上本节课重点确定为解决万以内数关于中间有一个零或者两个零，末尾有零情况下得读法与写法，针对知识点我采用层层递进的方法从普通不含零的.四位数，过渡到中间含有一个或者两个零的四位数的读法上面，即于学生对三位数读法理解的基础上采用小组合作交流的形式让学生总结归纳中间含有零的四位数应该怎么样读，应该按照怎么样的顺序写作，在交流汇报的时候采用一个小组一人发言多人补充的形式讲解给全班级，老师进行归纳性的引导从而达到教学目的，在让学生自己抽数字卡片提问的方式向班级同学提问，从而达到巩固的效果，在利用同样的方法讲解末尾含有零的四位数的读法。
　　本节课充分到达了自己课前的教学目标学生对四位数中含有零的情况也会读和写，学生小组内沟通交流也很认真，但是在学生汇报总结的时候我过于帮办学生总结的话语太多没让孩子用自己的语言讲解给全班学生没能充分发挥学生的表达能力，在提问语言表达稍微差点学生的时候没有给予充分引导使得学生没打完整问题有点失落感，在巩固练习中练习梯度不够没让优等生充分吃饱，针对本节课教研员李主任给予了充分指导，针对指导在以后的教学中我确定了改进措施，一是要课前针对学生个体上的差异合理设计引导语言。二是针对课程内容合理设计小组合作学习的策略争取做到小组合作学不形式化，切实的让学生受益其中，三是增加练习的梯度性，让差生吃好，中等生吃饱，优等生吃好，在以后的教学中我会认真总结好每一节课的利于弊争取让自己以最好的教学设计传授给学生。

课堂教学速度与教学质量美国著名教育家布鲁姆认为学生学习成绩的差异不在于他们掌握学习内容的能力，而在于学习的速度，只要肯改善教学过程，照顾学生学习速度的差异，那么会有95以上的学生的成绩是优良的。因此，正列举生活问题，抽象概括知识生态系统的课后反思对于食物链概念的形成，可以先列举一些谚语，如大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴鹬蚌相争，鱼翁得利螳螂捕蝉，黄雀在后等这些生物彼此之间为什么会形成这样一种联系，形成这样的矛盾冲突呢？运用比较法进行课堂教学，提高教学效果初中生物学，以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规律。在初中如何帮助学生能举一反三全面系统准确地掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯通，这是生物教学中的一多媒体直观教学，激发学生学习的兴趣俗话说百闻不如一见。教学中，能合理地使用实物模型录像及课件等多种媒体进行直观教学，易于激发学生学习兴趣。其中，计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式。集图文声像的综合表现功能。更幼儿园小班保护自己教学教案活动目标1了解发生各种危险时，所应该采取的措施。2增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备警车（玩具）一辆，用椅子搭成的。家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程游戏导入谈谈议议游戏巩固小学语文陶校长的演讲教案教学要求1。学会本课的10个生字，理解生字新词。2。了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。3。能正确流利有感情的朗读课文背诵课文。教学时间2表情畅想曲中班社会教案一活动背景表情是表现在人的脸部的一种艺术。如果你仔细观察，你可以从一个人的表情中读懂他的心情是开心生气或是难过，从而做出正确的判断。人们常说察言观色大概就是这个道理。幼儿园的孩子是森林乐翻天教案一活动目标1根据自己的生活经验，围绕数码宝贝去森林的线索，积极思维，主动参与活动。2能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。3能体验团结合作，取得胜利所带来的快乐。二活动准备1多媒体离子反应离子方程式教案教学目标1了解离子反应的含义。2了解离子方程式的含义。3学会离子方程式的书写。教学重点离子方程式的书写教学难点离子方程式的含义教学内容离子反应离子方程式（第一课时）前置练习书写电离课文所见教案设计教学目标认识所牧等个生字，会写诗林等个字。正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗。有朗读古诗的兴趣。教学重难点识记运用书写生字。教学准备插图录音机。生字卡片。教学过程一引入揭题同学们，这小班社会活动我爱你教案设计意图有一个美丽的故事叫我爱你，故事里说爱要说出来于是，故事里的小熊说了好多好多的我爱你小熊的爱包罗万象，它暗示我们爱自然，爱生活爱世界，爱一切。书中的小熊以幼儿特有的不厌其烦的