范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

灯下漫笔阅读答案

  记得有一位诗人说过这样的话:诗人要做诗,就如植物要开花,因为它非开不可的缘故,(甲)如果你摘去吃了,即使中了毒,也是你自己的错。
  这比喻很美,也仿佛很有道理的。但再一想,却也有错误。错的是诗人究竟不是一株草还是社会里的一个人,况且诗集是卖钱的,何尝可以摘。一卖钱,这就是商品,买主也有了说好说歹的权利。
  即使真是花罢,倘不是开在深山幽谷,人迹不到之处,如果有毒,那是园丁之流就要想法的。花的事实,也并不如诗人空想。
  现在可是换了一个说法了,连并非作者,也憎恶了批评家。他们里有的说道:你这么会说,那么,你倒来做一篇试试看!(乙)
  这真要使批评家抱头鼠窜。因为批评家兼能创作的人,向来是很少的。
  我想:作家和批评家的`关系,颇有些像厨师和食客。厨师做出一味食品来,食客就要说话,或是好,或是歹。厨师如果觉得不公平,可以看看他是否神经病,是否厚舌苔,是否挟夙嫌,是否想赖帐。或者他是否广东人,想吃蛇肉;是否四川人,还要辣椒。于是提出解说或抗议来一自然,一声不响也可以。但是,倘若他对着客人大叫道:"那么,你去做一碗来给我吃吃看!"那未免有些可笑了。
  诚然,四五年前,用笔的人以为一做批评家,便可高踞文坛,所以速成和乱评的也不少。但要矫正这种风气,是须用批评的,只在批评家这名目上,涂上烂泥,并不是好办法。不过我们的读书界,是和平的多,一见笔战,便是什么"文坛的悲哀"呀,"文人相轻"呀,甚至于不问是非,统谓之"互骂",指为"漆黑一团糟"。果然,现在是听不见说谁是批评家了。但文坛呢,依然如故,不过它不再露出来。
  题目:
  1.第一自然段中的诗人所用的比喻,看似有理,实质是错误的。错误的要害是什么?
  2.第六自然段中写厨师和食客的关系,要说明的是什么?
  3.末段"文坛的悲哀""文人相轻"所指的内容是什么?
  4.根据文意,简要概括本文作叩墓鄣恪*?/SPAN>
  5.下列说法,不符合原文意思的两项是()
  A."诗人要做诗,就如植物要开花",其意思是说写诗是自然产生的,对诗的好坏不必负责。
  B.文中甲、乙两人的说法实质是一样的,只是乙的说法更为无理。
  C.对有害的作品需要批评,如同园丁拔去有毒的花草。
  D.文艺界的"谩骂"会冤屈许多好人,但糊糊涂涂的扑灭"谩骂"也会包庇一切坏人。
  E.诗与花的本质区别是:诗是商品,可以出卖;花不是商品,可任意采摘。
  参考答案:
  1.借此拒绝文艺批评,逃避文艺作品的社会责任。
  2.文艺批评家有评品的权利,不必自己会创作。
  3.文艺界因观点不同而产生的争论。
  4.文艺必须有批评,批评如果不对,就可以有反批评。如果扼杀文艺批评,健康有益的文艺就不可能得到发展。
  5.DE

番茄太阳的优秀教学反思对于这篇课文,我预定的教学目标是引导学生体会番茄太阳给我留下的深刻印象,感悟明明美好的童心和对我的感染,有感情的读好课文中人物的语言,教学重点是抓住重点词句,感悟明明美好的童心,教五年级语文太阳的教学反思随着计算机的日益普及和多媒体技术的不断发展,学生感兴趣的flash正悄悄走进我们的课堂,正改变着我们传统的。教学方法。为了提高教学质量,我们正努力尝试把信息技术和学科教学有机的整合小学四年级下册语文太阳的话教学反思太阳的话是一首抒情散文诗,诗歌采用拟人手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,召唤人们敞开心扉迎接光明的急切心情。于是,我创设情境,引学生入境。课前,请学生听录音,使风华正茂造句导语风华正茂意为外表或面色明亮,通常反映出光明和欢快的内在精神。下面是由小编为你整理的风华正茂造句,欢迎大家阅读。1她唯一的念头就是趁她女儿风华正茂之时把她卖掉。2現在的我們是在年小语第二册植物妈妈有办法教学设计设计理念语文课程标准指出学生是学习发展的主体,语文课程必须依据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进春雨的教学反思随着春天的脚步慢慢靠近,孩子们每次去散步活动时都会有惊奇的发现。通过开展春天真美的主题活动,让孩子们也感受到了春天浓浓的气息。以下是为大家整理的春雨的教学反思,希望对你们有所帮助!春雨教学反思唐代大诗人杜甫所作的春雨原名春夜喜雨,这首诗赞美了春雨的善解人意及时无声地滋润着万物的生长。全诗围绕着好字,具体表现了春雨应时而生,滋润万物的情景,赞美了春雨善解人意,不好声张的品春雨教学反思春雨这首诗是唐代大诗人杜甫春夜喜雨中的前四句,围绕好雨赞美了春雨的善解人意及时无声地滋润着万物的生长。这首诗孩子们基本上都能背诵了,通过预习,诗意也基本掌握,所以在教学时我主要抓住6春风吹教学设计之一教学目标1理解课文内容,引导学生初步认识春天的特征。2使学生知道春天是种植的季节,教育学生珍惜春光,创造条件开展种植活动,为班级学校,祖国做贡献。3学习本课8个生字和由生字组成的词拐杖的近义词及基本解释拐杖的近义词近义词拐杖手杖基本解释词语解释guizhng拐杖(杖)拐杖guizhngwalkingstaff走路时支撑用的手杖词语解释guizhng拐杖(杖)持以行路的拄杖。西游记时间和位移教学反思(精选3篇)作为一位刚到岗的教师,我们的任务之一就是教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的时间和位移教学反思(精选3篇),仅供参考
价值的创造与实现12。3学习目标知识目标识记如何创造和实现人的价值理解劳动是人的存在方式在个人与社会的统一中实现价值实现人的价值的主观条件运用列举生活事例,运用相关原理,分析说明为什么人的价值要在价值判断与价值选择12。2学习目标知识目标识记价值判断的基本含义如何正确地进行价值判断和价值选择理解价值判断和价值选择的社会历史性自觉站在最广大人民的立场上进行选择运用剖析生活实例,说明不同的人会形为人民服务的政府复习导学案一新课标要求高考考点课标要求生活视角我国政府是为人民服务的政府1,政府的职能我国政府的法律地位,我国政府的主要职能,我国的作用。2,2,政府的宗旨与工作原则为人民服务的宗旨,对人民政府的权力第四课我国政府受人民监督生活情境链接从郑州别墅事件上海倒楼事件,到湖北麻城官场地震,近期发生的一系列事件和案件中,我们都能看到官员介入房地产市场与房企老板勾结腐败的踪迹。如今,媒体政府的责任对人民负责课前预习案学习目标1了解政府的宗旨和政府工作的基本原则。2理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。3了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。自学思考一坚持对人民负责的原则14。2ampnbspampnbsp权力的行使需要监督4。2权力的行使需要监督新课标要求(一)知识目标1了解建立健全制约和监督权力的机制。2理解我国的行政监督体系。(二)能力目标1归纳分析监督政府权力的内涵途径和意义2辨证的观点看待政我国政府受人民的监督一政府的权力依法行使1政府依法行政(1)政府依法行政的必要性国家性质和政府性质决定政府必须依法行使权力宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现,从根本上讲,政府坚持依法行政,就是生活与消费期末考点归纳第一课神奇的货币1商品的含义及其基本属性含义商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品,但商品一定是劳动产品。商品的基本属性商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。不第一课美好生活的向导教育教学目标一知识目标1哲学的概念哲学和世界观具体科学的关系。2联系生活和实践,说明哲学并不神秘。3运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导二能世界多极化第九课第二框世界多极化不可逆转课标要求1内容目标展示世界多极化趋势和国际竞争的特点2提示与建议相关事例在世界多极化进程中的欧盟。当代国际竞争是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。设第二框唯物主义和唯心主义一学习指导(一)知识网络(二)课程标准要求根据课程标准的要求,本框要求掌握的主要内容有识记唯物主义与唯心主义的分歧是围绕什么问题展开的,唯物主义的三种基本形态和唯心主义的两种基本形