要不拼音
　　【注音】： yao bu
　　要不解释
　　【意思】：连词，表示两件事情的选择关系，跟‘否则’相同：从上海到武汉，可以搭长江轮船， 绕道坐火车也行。也说要不然。
　　要不造句
　　要不造句：
　　1、我必须限制住，要不我这封信就会写个没完没了。
　　2、亏他提醒了我，要不我早忘了。
　　3、幸亏我让得快，要不早被那辆自行车撞倒了。
　　4、她睡得不踏实，要不就是她感觉到他了，尽管他戴着面纱。
　　5、只是，别管我，要不我要晕倒啦。
　　6、但她一定养了鸟，要不为什么有一只鸟笼呢？
　　7、你必须给我一支烟，要不我就告诉老板。
　　8、一连好几个晚上他们到达约会地点却只能面无表情地与方擦肩而过，因为巡逻兵会从拐角处过来，要不就是直升飞机在头顶盘旋着。
　　9、走吧，妈妈，要不他就抓住你了！
　　10、这就像有时你觉得事情是这样但突然它变成另一个样子，随着我们慢慢长大我们可能忘了到底是怎么一回事要不就是直接进入自己创造的幻想里了。
　　11、地缝里似乎总藏着一两颗钉子，为杰克的车胎预备着；要不就是一到冬天暴雨时节，杰克的汽车干脆整个儿都能陷到泥地底下去。
　　12、要不也许是我有点性暗示的回答冒犯了谁？
　　13、要不你就迟到啦！
　　14、那天晚上，泰勒知道他要不把搏击俱乐部提升一个层次，那搏击俱乐部就完蛋了。
　　15、要不，在次电影中，成为一个笑话。
　　16、要不就是你，要不就是他错了。
　　17、全县没有比他更好的人了，要不军营里怎么会推举他当尉官呢？
　　18、那种局面产生的`原因，要不是国会的成员都是白痴，要不就是国会依赖的不是原则或者公共政策良知，而是其他（献金）.在我看来，国会里面的不是白痴。
　　19、每当我阅读一本好书，要不我当时就记笔记，要不我重新浏览一遍并突出标记我所喜欢的观点。
　　20、他的许多高级助手们也要不接受问讯，要不被拘留等待调查。

小班社会我们是朋友教案设计意图纲要中指出，幼儿社会领域目标是能主动的参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助合作与分享等。小班幼儿刚入园，对幼儿园的环境存在陌生感，小朋友之间不知道如何交往。下面这小班社会教案排队活动目标1尝试用一一间隔的方式进行排序。2体验和同伴共同游戏的快乐。活动准备1男女玩具娃娃各一个2幼儿每人一份操作材料（6个娃娃图片展示板）3展示台活动过程一找不同（比较两个一样大五年级数学上册折纸优秀教案1教学设计学科名称折纸（小学数学五年级）2所在班级情况，学生特点分析所任班级五3班共有学生46人，男生21人，女生25人，大部分学生聪明好学，学习主动性比较强，上课能积极回答老师的幼儿园小班凉风一人分一半教案设计目标一相识一半所代表的数量干系。二学念儿歌电风扇，晓得应该尽力与他人分享。豫备课件凉风一人分一半。入程1学念儿歌电风扇一师小朋侪们，一块儿来听一首儿歌电风扇吧！二教师念儿歌，幼儿鉴抽屉原理与电脑算命教案抽屉原理与电脑算命教案电脑算命看起来挺玄乎，只要你报出自己出生的年月日和性别，一按按键，屏幕上就会出现所谓性格命运的句子，据说这就是你的命。其实这充其量不过是一种电脑游戏而已。我们我长大了教案引导语长大是每个人都会经历的事情，我们总是从不成熟走向成熟，接下来是小编为你带来收集整理的我长大了教案模板，欢迎阅读！活动目标1结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断成关于外国诗两首的教案范文教学目标1了解莱蒙托夫休斯的经历及其创作。2领略诗歌深厚的文化底蕴。3品味诗歌语言，展开丰富的想象和联想，体会诗歌的内涵。4培养学生爱国情感和健康高尚的审美情操。教学重点1了解莱蒙小班社会安全过马路教案活动目标1。初步了解斑马线红绿灯的用处及过马路的正确方法。2。初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。3。会在成人提醒下遵守交通规则。活动准备PPT，黑板，红黄绿圆形图片各一张，斑满井游记优秀教案一教学目标1熟读课文，正确掌握文中丰富的实词的读音书写和词义2体会文中记叙描写中比喻手法的运用及其作用3理解作者抓住特点表现初春景象的写法及其渗透的作者的感情二教学重点教学目标一二等腰三角形教学教案设计我们都知道的是等腰三角形指的是有两边相等的三角形，接下来具体的内容就是等腰三角形的性质及判定。接下来小编为你带来等腰三角形教学设计，希望对你有帮助。重点与难点分析本节内容的重点是等采访周博士手记五年级语文教案教学目的1用普通话正确流利有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。2理解课文内容，了解采访应围绕一个话题进行的方式。3认识纯净水矿泉水自来水各自的利与弊，增加学生的科普知识，激发学生