学习6的分合式，对于孩子来说是有一定的难度的，因为每个孩子的逻辑思维不一样，对数的概念不同，因此整个活动以让幼儿自主探索为基础，通过复习、自主学习、探索学习、游戏巩固四个环节强化幼儿感知、认识6的合成。
　　活动中我提供雪花片、两条鲸鱼、四条金鱼、一张房子分合式图，意在让幼儿通过这些实际的操作材料，更好的理解6以内的合成。
　　那么结合我的实际教学来说说这节课。
　　一、 复习导入，引起幼儿兴趣
　　这一环节中，在复习分合式时，当教师没有出示分合式图，幼儿对分合式有点模糊，概念不足，在教师的提示下幼儿初步意识到什么是分合式，在出示分合式图后，幼儿既快又准确地将6的分合复述了一遍。对孩子来说，图片的展示是非常重要的。
　　二、 自主学习6的组成
　　在这一环节中，幼儿的自主性很强，但当幼儿说出自己有几种分法，是怎么分的时，孩子再次陷入迷茫，将最基本的按颜色分能准确说出，其他的未能清楚表达。我们可以在材料方面不要局限于雪花片，可以适当增加材料。
　　三、 探索学习6的组成
　　此环节重在让幼儿自主发现，但幼儿对颜色、大小、鱼吹的泡泡三方面能及时发现和表达，但在鱼的种类和游的方向两方面未能发现，,2和4，4和2，两个分成中有点疑惑，可以适当换成其他的方式让幼儿自主探索，或者用简明的话提示幼儿，方便幼儿学习。
　　四、 游戏巩固6的组成
　　通过以上学习，幼儿对6的分合有了一定的认识，在这里，让幼儿继续念分合式后，加深了幼儿的记忆，对数学的兴趣更加浓厚。
　　最后步骤，因前面的学习比较细化，因此可以根据幼儿掌握的程度进行游戏，也可以直接省略。
　　本次数学活动，幼儿基本上都能掌握6的合成及认识分合式，通过探索，幼儿不仅学到了新知识，而且对数学知识有了进一步的提高。教师在教的过程中不断提升自己的自身水平，发挥主导作用，更展示了自己别样的风采。

课文时间像小马车教学反思范文利用网络环境的感受性新颖性特点激发学生思维的主动性。网络环境下，教学信息的多媒体化形象逼真生动新颖，为学生创设了多样化的学习情景，提供了强烈的外部刺激，使学生时刻处于一种强烈的感受课文国旗和太阳一同升起教学反思范文这节课我为学生共放了3次国歌，两次是升旗的场面的创设，一次是让学生亲身体验唱国歌时的情感，让学生身临其境。这样的创设舞台，使课堂气氛变静为动，让学生乐于参与，让学生自觉的投入到爱国五年级下册数学暑假作业答案P2312345230。24100。30。230。60。182（1）3。5414（2）1535（3）1和34和625和6（4）3103约10。79约等于8。394（1）2。5153猫的教学反思范文猫是著名作家老舍的作品，是一篇状物抒情散文。文章虽然短小，但内容具体，描写生动，剪裁得当，构思精巧，是一篇令人百读不厌的优秀的范文。猫虽然在日常中是一种极其普通的小动物，然而在作者2020年七年级地理寒假作业答案1A亚洲B非洲C欧洲D南极洲E南美洲F北美洲G大洋洲2猜谜语（1）企鹅（2）袋鼠（3）鸵鸟（4）南极洲（冷），大洋洲（热），美洲（干旱）3（1）A亚欧板块B非洲板块C印度洋板块D南高二地理的教学反思范文作为一名地理学科的新教师，从教一年来，有得有失，感受颇多。很教学环节都存在很大的不足，需要在今后的不断反思中学习进步。地理是一门综合性很强知识跨度很大的学科，又十分注重实际应用。新地理的教学反思范文地理新课程用图文并茂的资料形象直观的图表生动有趣的阅读材料贴近学生生活的课堂活动，创设了充满时代气息的地理教学情境，用生活中具体有趣的地图图片图表，给学生展示了生动活泼的思维过程。初中化学上学期教学反思在我们课堂教学中常出现课堂热热闹闹课后风过树梢的迹象，合作学习过程中常出现较大的噪音。在听课和自己的教学实践中，经常会出现这种现象当一个学生发言时，其他学生并没有认真听，而是一味地三年级数学除法的估算教学实录及反思片段一组织讨论，总结方法。（学生自主探索2506的估算方法，巡视中发现所有学生都能估算。汇报中只出现了教学设计中的124三种方法。）师这三种方法你最喜欢哪种方法？为什么？生1第一种三年级荷花教学反思本来早上并未打算讲荷花的，想着周五了，把第4课的阅读课讲了吧。回办公室途中，看到师傅再讲第3课，遂决定走进去仔细听一节。本是自己设计了板书的，看了程姐的板书就改用程姐的，因为师傅的孔子拜师的教学反思范文这篇课文讲述了我国古代著名思想家教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦爱护晚辈的品行。课文还渗透了学无止境的精神。学习这篇文章时，我重点让学