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亡羊补牢造句怎么写

  羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。下面小编整理的亡羊补牢造句,欢迎来参考!
  亡羊补牢造句
  1、本期考得不好不要紧,只要你及时亡羊补牢,在假期认真复习,下学期一定会取得更好的成绩。
  2、但亡羊补牢,为时未晚,高盛应当采取大胆的措施,恢复人们对它的信任。
  3、到警察局去自首,你应该知道亡羊补牢的重要性。
  4、改过不嫌迟。亡羊补牢,未为晚也。
  5、看在法国的面子上,让我们希望,亡羊补牢,为时未晚。
  6、墙虽然坏了,但只要及时补,就能做到亡羊补牢。
  7、谁没有失误,只要之后知道亡羊补牢就为时不晚。
  8、虽然电脑中了病毒,不过现在安杀毒软件也就是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了,但只要及时补,就能做到亡羊补牢。
  9、虽然你已经犯下了错误,但就是亡羊补牢也为时不晚。
  10、虽然你以前做错了事情,但只要你亡羊补牢,就为时不晚。
  11、虽然损失了一些财物,但就是你现在作出决定,亡羊补牢还来得及。
  12、虽然我们做错了事,但只要我们亡羊补牢,知错就改,就还就是个好学生。
  13、所谓换位思考,不过就是一个亡羊补牢式的方式。
  14、他们单位昨天发生失盗后;领导立即亡羊补牢;采取安全防范措施。
  15、他就是挺注重保养的,每早必喝玉米面粥,但亡羊补牢的做法对于健康就是要不得的。
  16、亡羊补牢固然就是好,但诱饵明显,还就是会引狼入室的。
  17、为了消除尴尬,八面玲珑的他转眼间又开始神采飞扬地讲起亡羊补牢的故事了。
  18、我第一单元考试成绩不理想,没有考出自己的真实水平,通过总结努力学习亡羊补牢为时未晚。
  19、我真希望你不再气愤并回家。近来,这种事情发生太多了,但亡羊补牢,为时未晚。
  20、以前努力不够,现在亡羊补牢还来得及,千万不可自暴自弃。
  21、因为没有装上防盗窗,小明家里遭了贼,现在亡羊补牢还为时不晚。
  22、张学良始则失地,今幸固守锦州,亡羊补牢,可称晚悟。
  23、这次没考好,要找出原因吸取教训,亡羊补牢还为时不晚。
  24、只要有亡羊补牢的思想,人生的各种挫折和困难都会被克服的。
  25、直到现在,世界早已就此喋喋不休争论许久,也付诸了一些温和的制裁来止住伊朗在浓缩铀道路上疾行的脚步,现在就是时候采取更强硬的措施了,希望亡羊补牢,尤为太迟。
  成语故事
  这故事出自"战国策"。战国时代,楚国有一个大臣,名叫庄辛,有一天对楚襄王说:"你在宫里面的时候,左边就是州侯,右边就是夏侯;出去的时候,鄢陵君和寿跟君又总就是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐,不管国家大事,郢(楚都,在今湖北省江陵县北)一定要危险啦!"襄王听了,很不高与,气骂道:"你老糊涂了吗?故意说这些险恶的话惑乱人心吗?"庄辛不慌不忙的回答说:"我实在感觉事情一定要到这个地步的,不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信这个人,楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话,请允许我到赵国躲一躲,看事情究竟会怎样。"庄辛到赵国才住了五个月,秦国果然派兵侵楚,襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西北)。这才觉得庄辛的`话不错,赶紧派人把庄辛找回来,问他有什么办法;庄辛很诚恳地说:"我听说过,看见兔子牙想起猎犬,这还不晚;羊跑掉了才补羊圈,也还不迟。……"这就是一则很有意义的故事,只知道享乐,不知道如何做事,其结果必然就是遭到悲惨的失败无疑。"亡羊补牢"这句成语,便就是根据上面约两句话而来的,表达处理事情发生错误以后,如果赶紧去挽救,还不为迟的意思。例如一个事业家,因估计事情的发展犯了错误,轻举冒进,陷入失败的境地。但他并不气馁,耐心地将事情再想了一遍,从这次的错误中吸取教训,认为"亡羊补牢",从头做起,还不算晚呢!。

雪孩子教学设计与反思一教材分析语文课程标准指出学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,倡导自主合作探究的学习方式。教师的角色与作用得到了新的定位,教师是为学生数一数小学数学教学设计教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。以下是小编整理的数一数小学数学教学设计,希望对大家有帮助!数一数小学数学教学设5以内的组成的教学设计范文作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编整理的5以内的组成的教学设计范文,希望能小露珠教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会课文中的生字,理解由生字组成的词语,会用越来越越来越造句。3凭借对课文的朗读感悟,知道小动物和植物都喜欢小露珠,感受小露珠无私念奴娇赤壁怀古的教学设计教学目标1了解作者是怎样结合写景和怀古来抒发感情的。2了解作品中典故的含义及其作用。3对学生进行正确的人生观教育。教学重点1情与景的自然结合2用典的贴切自然教学难点如何理解人生如梦课文飞向蓝天的恐龙第一课时教学设计范文教学目的1学会本课的生字新词,弄明白课文的主要内容。2培养学生的理解能力。3激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。教学重点弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。教学难点体会作者用词的雪孩子教学设计范文一教学理念新课标明确指出走进新课程,步入新课程,要认真贯彻国家基础教育改革纲要的精神,要紧紧把握课堂教学改革的方面。在课堂教育改革中,要坚持一个为本即以学生的发展为本。从发展心理学雪孩子的教学设计范文一揭示课题1板书孩子,教认孩字,再补上雪字。2激趣你们见过雪孩子吗?二看图自读课文要求仔细看图,想想每幅图上画了什么。再图文对照,练读图旁的。句子,画出自己不认识的字。三合作学习,雪孩子教学设计范文一揭示课题1板书孩子,教认孩字,再补上雪字。2激趣你们见过雪孩子吗?二看图自读课文要求仔细看图,想想每幅图上画了什么。再图文对照,练读图旁的句子,画出自己不认识的字。三合作学习,认课文我要找妈妈教学设计模板教学目标1学会有重点地观察图画,发挥想象,并能按事情发展顺序写一段语言通顺的话。2初步学习描写人物的心理活动,把人物心里想的说清楚。3知道我们都要爱护鸟类,不能捕捉,伤害他们。教学主题班会中学生日常行为规范主题班会活动方案活动时间2005年11月3日下午第三节课。活动目的为了使全班同学进一步了解理解新的中学生日常行为规范要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,
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