教学内容：新课标人教版二年级上册第95 98页
　　教学目标：
　　知识与技能：使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，体会统计的意义，会用正字法收集和整理数据。
　　过程与方法：使学生深入认识条形统计图（1格代表2个单位）和统计表，能把解决问题和统计知识综合进来，巩固所学知识和解决问题。
　　情感态度价值观：通过学生身边有趣的事例的调查和练习，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。
　　一、复习旧知，导入新课。
　　教师活动
　　出示练习二十二第一题图，你看到了什么？
　　1、让学生仔细观察，练习二十二第一题图，你看到了什么？
　　2、根据这些信息，你能提出什么问题？
　　让学生上台展示并回答问题
　　二、自主探究，巩固知识。
　　教师出示晴天、多云、阴天、雪天的气象标记，这几种气象标记谁认识？这是一个地区11月份天气情况，出示97页第二题统计图：你们能帮助老师把这份结果用统计表表示吗？
　　教师提问：从这份统计表中你知道了什么？
　　展示统计表，并说说四怎么涂的？为什么涂半格？
　　让学生进行讨论。
　　1.出示：97页的＂第三题。将小组的统计整合成班级统计表，教师统计并登记。
　　展示，师生互评。
　　2.第97页的第4题。
　　教师出示4种玩具。
　　你喜欢什么玩具？分小组统计。根据统计图回答：本班喜欢（ ）的人数最多。
　　从统计图中你还知道了什么？你还能提出什么问题？让学生根据同学的提问进行回答。
　　学生活动：
　　1.学生以小组为单位展开讨论统计。学生分组先做，让每个小组选一个代表上来收集数据，共同进行统计，然后独立完成填表。
　　学生观察：说一说：从统计表中你知道了什么？整理统计表，全班制成统计图。
　　2.学生独立看图，理解题意，再提出问题。学生独立填写，做完集体订正。
　　三、总结归纳、拓展知识。
　　1、归纳小结：
　　这节课我们主要练习了什么内容？你最大的收获是什么？你对你今天的表现满意吗？
　　2、课外延伸：
　　课下统计咱们班同学家里有电脑的用户/有电动车多少户/有小汽车的多少户？

物理测量力的大小说课稿范文尊敬的各位评委大家好！我说课的内容是小学科学五年级上册第四单元运动和力的第四课测量力的大小。我将从教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法教学准备教学流程和板书设计等方面进行说课测量力的大小教案及教学反思教学目标1科学概念认识测力计的各个部分，知道力的大小是可以测量的。2技能目标经历测力计产生，改良的过程。科学规范地使用测力计测量力的大小。3情感目标体会到工具的产生源自于生活的需求小数除以整数小学数学优秀说课稿大家好！今天我说课的内容是人教版的小学数学五年级上册第二单元第1718页例2例3，小数除以整数。一说教材（一）教材所处的地位和作用本教学内容是在学生已经学习了整数除法的意义和计算方金属钠的性质和应用说课稿范文一说教材1教材分析本节教材介绍钠的物理性质和化学性质，在叙述钠的活泼性后，再根据性质介绍钠在自然界中的存在和制法，最后介绍钠的用途。教材内容由表及里，由浅入深，循序渐进，符合学生的一元一次不等式组数学教学设计第一章一元一次不等式组1。1一元一次不等式组第1教案教学目标1能结合实例，了解一元一次不等式组的相关概念。2让学生在探索活动中体会化陌生为熟悉，化复杂为简单的转化思想方法。3提高分分数的基本性质说课稿范文本课的学习目标主要是研究，两个分子分母不同的分数为什么会相等？1这部分内容是在学习了分数的意义和分数与除法以后，才进行学习的。为了更形象直观，我设计了1元平分2人（12元），2元平一元一次不等式（组）的应用复习课的教学反思一元一次不等式（组）的主要内容是一元一次不等式解法及其简单应用。这是继一元一次方程和二元一次方程组的学习之后，又一次数学建模思想的教学，是培养学生分析问题和解决问题能力的重要内容。分数的基本性质优秀说课稿分数的基本性质说课稿一说教材分数的基本性质是九年义务教育六年制小学数学第十册第五单元的一个重要内容。该教学内容是以分数的意义分数与除法的关系以及整数除法中商不变的规律这些知识为基础小数乘法说课稿3篇小数乘法是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。以下是小编为大家整理的小数乘法说课稿，欢迎大家阅读！小数乘法说课稿（一）一说教材说课的内容是北师大出版的小学数学第八册第三单元第383最新小学数学五年级下册说课稿分数的基本性质分数的基本性质一课是学生在充分认识了分数的意义和简单应用的基础上进行教学的。本课的教学目标是学生通过自己的观察操作等手段，理解并掌握分数的基本性质，并能根据分数的基本性质对分数进行鸟儿飞鱼儿游小虫爬教学设计范文教学目标1学会鸟儿飞鱼虫5个生字，读准字音，了解字义，正确书写。学会新笔画提。2激发学生喜爱小动物的感情，爱护小动物。课时安排2课时第一课时教学目标学会鸟儿飞3个生字，读准字音，了