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化学能与电能教学设计

  三维目标:
  ①通过实验探究初步认识一些常见的化学电源。
  知识与技能:
  ②能从能量转化、装置、电极反应等方面区别充电和放电反应。
  ③初步了解化学电源在生产和生活中的应用。
  过程与方法:
  ①学会运用观察、实验、查阅资料等多种方法获取信息。
  ②通过对几种新型实用电池的认识,提高自主学习化学的能力。
  情感、态度
  ①将电池的知识应用于生产实际,使学生体会学以致用。
  与价值观
  ②通过了解电池对社会的贡献,逐步形成可持续发展的思路。
  教学重点:
  各种电池的区别及优缺点
  教学难点:
  能量转化、装置、电极反应等方面区别充电和放电反应
  教学方法:
  分析比较法
  教学准备:
  多媒体课件、实验用品
  教学过程:
  第二课时
  【复习】
  请同学们利用铜和硝酸银的反应设计一个原电池,指出正负极,写出电极反应。
  [引言] 干电池是我们常用的电池,干电池大家非常熟悉,其实干电池是化学电源的一种,化学电源就是利用原电池原理制造的具有实际应用价值的各种电池。它的内部构造大家清楚吗?它的放电原理是什么?下面让我们具体来了解化学电源。
  化学电源就是利用原电池原理制造的具有实际应用价值的各种电池,简称电池。
  二、发展中的化学电源
  1、干电池
  最早使用的,大家熟悉的干电池——锌锰电池。它是一种一次性电池,放电后不能充电(内部的氧化还原反应是不可逆的)。
  [观察]干电池的外型,说出在日常生活中的用途,了解干电池的内部结构。
  【图片和实物展示】
  ①干电池的构造:石墨棒、MnO2糊、NH4Cl糊、锌筒。
  ②电极反应:
  正极:2NH4++ 2e- = 2NH3+H2 负极:Zn - 2e-   Zn2+
  总反应:Zn +2NH4+= Zn2++ 2NH3+H2
  2MnO2+H2=2MnO(OH) ZnCl2+4NH3=[Zn(NH3)4]Cl2
  ③优缺点:
  优点:体积小,携带方便。
  缺点:一次性电池,放电之后不能充电。锌皮被腐蚀而穿导致电解液外溢。废旧电池污染环境。
  ④改进:外壳套上金属筒或塑料筒的方法改成了防漏电池;将糊状NH4Cl换成湿的KOH,并在构造上作了改进,制成了碱性锌锰电池,延长了电池的使用寿命。
  [思考与交流] 干电池即使不使用,过一段时间也会失效,在购买、保存和使用干电池方面你有何经验和建议?
  提示:购买后及时使用;电器暂时不用时,将电池及时取出;新旧电池不要混合使用;旧电池要集中处理等等。
  [过渡]干电池虽然有体积小,携带方便等优点,但是一次性电池,放电之后不能充电,易造成污染。所以,可充电电池是一种实用价值更高的电池,现在广泛的应用于各种电器中。
  【问题】
  请同学们举例说明,哪些电器中使用了可充电电池。汽车用的电瓶是一种什么样的化学电源?
  2、充电电池
  充电电池又称为二次电池,它在放电时进行的氧化还原反应,在充电时可以逆向进行(利用直流电进行充电),使电池恢复到放电前的状态。这样可以实现:化学能转换为电能(放电)、再由电能转变为化学能(充电)的"循环。
  (1)铅蓄电池
  ①结构:
  [展示] 铅蓄电池(简称蓄电池):
  ②电池反应(放电):
  正极:PbO2 + 4H+ + SO42- + 2e-   PbSO4 + 2H2O
  负极:Pb + SO42- - 2e-   PbSO4
  总反应:PbO2 + 4H+ + SO42- + Pb ==2PbSO4 + 2H2O
  ③优缺点
  优点:可以循环使用,更加经济实用。
  缺点:由于电池制造工艺等方面存在不足,实际上冲放电电池的冲放电次数仍有限制,且使用是否得当,对电池的工作状态及寿命影响很大。
  应用:最早使用的充电电池是铅蓄电池。目前,汽车上使用的电瓶大多仍是铅蓄电池。
  (2)镍镉电池
  由于现代社会对耗电量高的便携式电器需求很大,所以化学家研制了新型的封闭式体积小的充电电池——镍镉电池。
  ①电池反应(放电):
  正极:2NiO(OH) + 2H2O + 2e-   2Ni(OH)2 + 2OH-
  负极:Cd + OH- - 2e-   Cd(OH)2
  总反应:Cd + 2NiOOH + 2H2O = Cd(OH)2 + 2Ni(OH)2
  ②优缺点:
  优点:体积小携带方便,可镍镉电池以反复充电500次以上。
  缺点:镉是致癌物质,废弃的镍镉电池如不回收,会严重污染环境,这制约了镍镉电池的发展。镍氢电池的面世初步解决了这个问题。
  应用:广泛用于收录机、无线对讲机、电子闪光灯、电动剃须刀等。
  (3)锂离子电池
  目前,手机常见电池类别有:Ni-MH(镍氢电池)、Li-ion(锂电池)、LiB(液体锂离子电池)、LiP(聚合物锂离子电池)。
  优点:重量小,绿色环保。
  缺点:能量储存少,使用时间短。
  应用:笔记本电脑、移动电话、数码照相机、摄像机等等。
  【思考与交流】
  课本43页
  【过渡】
  燃料燃烧是一种剧烈的氧化还原反应,通过燃烧释放的热能再转化为电能(如火力发电),其能量转化率不高。我们来学习一种新型电池—燃料电池。
  3、燃料电池
  【分析】
  燃料电池就是利用原电池的工作原理将燃料和氧化剂(如O2)反应所放出的化学能直接转化为电能的一种高效、对环境友好的装置。燃料电池的能量转化率理论上可以高达85%~90%(现在实际利用率已达到40%~60%)。
  ①燃料电池组成:
  燃料:氢气、甲烷(天然气)、甲醇、乙醇、汽油等。
  氧化剂:氧气、空气等。
  电极:石墨
  电解质:硫酸或KOH溶液
  【思考与交流】
  从组成上看,燃料电池与普通干电池和可充电电池有何不同?
  燃料电池与普通干电池和可充电电池比较:普通干电池和可充电电池反应物储存于电池内部,燃料电池反应物不是储存于电池内部,由外部设备提供。电池装置只是反应器。
  ②电极反应:以氢氧燃料电池为例:
  电解质:H2SO4
  负极:2H2-4e-  4H+; 正极:O2  4H+ 4e-  2H2O
  总反应:2H2 O2 2H2O
  电解质:KOH
  正极:O2 + 2H2O + 4e-   4OH-;负极:2H2 + 4OH- - 4e-   4H2O
  总反应:2H2 + O2 == 2H2O
  ③优点:燃料可以从外部源源不断的输入,能量利用率高,减少废电池的污染,电池反应产物对环境没有污染。
  〖过渡〗其实最好最清洁、最经济、最实用的能源是太阳,我们可以探究以下太阳能的利用。
  〖板书设计〗
  二、发展中的化学电源
  1、干电池(锌锰电池)
  2、充电电池:(1)铅蓄电池 (2)镍镉电池 (3)锂离子电池
  3、燃料电池

人教版八年级下册语文三峡学案及答案三峡学习目标1扫除文字障碍,疏通文意,提高文言文的朗读理解能力。2抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神语言精美的特点。新课标第一网3了解文中所描写的三峡自然景观,感受三峡七年级语文下册第一单元教学设计(ABC案)艰难的国运与雄健的国民教学设计创意说明这虽是一篇具有散文风格的政论文,全篇也运用了大量生动形象的比喻,但对于远离了那个年月的初一小朋友而言,读来着实有些生涩。按常规,会让学生先学懂静夜思静夜思课前透视静夜思是唐代著名诗人李白的作品,他的诗想象丰富,风格飘逸豪放。静夜思写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里,从疑到举头,从举头到低头,形象地表现了诗人的绝句教学设计一教学目标1认识9个生字,读准字音,了解字义,指导书写船,认识舟字旁。2有感情地朗读古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3体会古诗所表达的情感,激发学生的想象力和学习古诗的兴趣。最高超技术打一成语的答案技术是指在劳动生产方面的经验知识和技巧,也泛指其他操作方面的技巧,表示最高超的技术你们会想到什么成语?以下是品学网小编带来的最高超技术是什么成语的答案,供大家借鉴。最高超技术打一成高考病句真题练习带答案病句题是高考语文中的必考题型,需要考生做好充足的病句题练习才能提高解题技巧。下面是品学网小编给大家整理的高考病句真题练习带答案,供大家阅读!高考病句真题练习带答案11。(20xx山字形强化训练1下列字形无误的一组()a自力更生寅吃卯粮画地为牢各行其是b适得其反徇私舞弊淋漓尽至叠床架屋c响彻云霄信口开河要言不繁振振有辞d仗义直言抑扬顿挫切磋技艺黔驴计穷2下列字形无误的一组承上启下的魏晋南北朝文化ampnbsp学案章节第2122课时课题承上启下的魏晋南北朝文化学科主备人审核人班级学生姓名使用日期月日学习目标1记住祖冲之圆周率齐民要术贾思勰郦道元和水经注记住书法上的王羲之绘画上的顾恺之以及龙门第15课中外经济文化交流一教学目标(一)知识与能力知道郑和下西洋外国贡使制度传教士与大清时宪历的基本情况,了解明清时期中国与外国经济文化交流的来往路线的大致情况。(二)过程与方法结合地图,弄清西洋的概念,世界因生命而精彩教学目标情感与价值观目标通过学生自己讲故事的做法启发全班学生用正确的眼光观察世界,爱护世界的每一种生命,这是人类的责任。能力目标锻炼学生搜集相关资料的能力归纳能力当众演讲能力。知识天冷,更应该多带孩子出来运动!前一阵子,天气十分恶劣,大风降温外加大雪。于是,有些家长就不再送孩子去幼儿园而且也不怎么带孩子出去玩儿了,就ldquo宅rdquo在家里,理由是天太冷,怕孩子冻着,我很不赞成这种做
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