小学体育游戏教案换物接力

　　学习阶段：水平一
　　学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法；发展奔跑能力。
　　学习内容：游戏——换物接力
　　学习步骤：
　　一、积极游戏，活跃情绪
　　教师活动：
　　1、组织学生按场地集队、互相问好；
　　2、组织学生柔韧练习；
　　3、组织让学生一起做游戏（结合以前所学游戏进行）：如剪子、石头、布等，教师检查指导。
　　学生活动：
　　1、按要求进行快速地集队；
　　2、做准备活动，要求充分、动作到位；
　　3、分小组进行已学游戏的练习（如剪刀、石头、布的游戏等）。
　　组 织：如图站队
　　学生游戏时，要求充分利用圆圈来做游戏。
　　二、快乐游戏，用不同的器材来创造游戏
　　教师活动：
　　1、认识体育器材：圆木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等，并介绍器材的功能与作用，让学生说出与这些器材有联系的体育运动；
　　2、要求每小组学生利用手中的.物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏；
　　3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏，说出规则与方法；
　　4、组织学生进行游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要注意安全；
　　5、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛；
　　6、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。
　　学生活动：
　　1、学生分成六组，在认识了几种体育器材后，根据自己所知道的知识，说一说与这些器材有联系的运动；
　　2、面对已有的场地，利用手中的器材，发挥学生自主能动性，积极地发表自己的想法；
　　3、按照学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进行游；。
　　4、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛；
　　5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。
　　组 织：分组练习（队形与场地同上）
　　三、换物游戏，发展学生奔跑能力
　　教师活动：
　　1、教师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一个换物接力游戏，说出游戏的名称、方法与规则；
　　2、分组站位（如下图），组织学生游戏；
　　3、指导游戏，及时总结游戏情况。
　　学生活动：
　　1、要求按照游戏的规则与方法，主动积极的参与游戏，注意安全；
　　2、游戏中，学生要讲究方法与技巧；
　　3、让两个小朋友来当小老师，督促与检查各小组游戏情况；
　　四、小结整理，放松练习，收拾器材（略）
　　场地器材：操场、圆木柱、乒乓球拍、垒球