教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。在教学设计实施的过程中，力求体现新课程的基本理念，注重倡导自主、合作、探究的学习方式，遵循语文学习的规律，突出对学生语文素养和人文精神的培养。同时，还注重了教师在教学过程中的引领作用。
　　《最出色的球员》由播放乔丹比赛录像导入新课，使学生很快进入学习情境。教学过程以朗读教学贯穿始终，引导学生通过朗读揣摩感悟乔丹富有哲理的语言，让学生在读中悟，悟中评，评中读。在赏析语言的运用时，注重了学生的个性化解读，既尊重学生对篮球的感性认识，又结合课文引导学生了解作者的创作意图，把握乔丹对篮球运动的感悟。伴随着一个个有鲜明个性的发言，汇成一股清泉汩汩流淌，流进学生的心田，也流进我的心田。整堂课，感受到的是心在跳动，情感在流淌。在拓展延伸中，将学习本课的现实意义与学生的口语交际有机结合，鼓励学生像乔丹那样，为团体肯于自我牺牲，积极主动，充满自信，有正确的幸福观，突出了对学生人文素养的培养。
　　总的来说，这堂课离我预定的教学效果有一定的＂差距。比如，过于重视过程的水到渠成，有些文本内容给忽视了；有时候，不能从学生的发言中及时发现问题，还欠缺一定的教学机智。在评价学生发言时语言单一；留给学生阅读和思考的时间不充分，因为读，是学生学习语文的第一技能，也是语文课堂教学的第一教学法。在读中，沿坡讨源，批文如情，神游其中，增进理解。学生在阅读中积极主动的理解和回应，书本潜在的意义才能处于不断的被创造性的流动之中，学生的心灵才能于书本中的世界融为一体。板书设计简洁，但没有达到美观的效果。因为教学是艺术，艺术就创造出美的境界，给人以美的体验和熏陶。如果说课堂教学是一幅浓淡相宜的水罴画，那么板书就是这幅画中最浓的那一笔。
　　好的板书具的美感性、趣味性、应帮助教学达到最限的效果，就益于培养学生的学习兴趣、启迪学生心灵。这些都有待于在以后的教学实践中提高。

秘书工作有关颜色的24个成语花红柳绿红红的花，绿绿的柳条。形容颜色鲜艳纷繁花花绿绿原指花草树木鲜艳多彩形容颜色鲜明多彩面不改色面颜面色颜色。脸色不变。形容遇到危险时从容镇静毫不畏惧的样子呼卢喝雉呼喝喊叫卢雉古太阳的颜色教学设计范文一复习导入1。师把书翻开112页，我们把上节课学的12自然段齐读一遍。导入应该增加趣味性，创设情境，及时的让学生完成角色的转换，从课文外的学生到课文内的人物。进入角色。2。师采访小关于自然地理环境的差异性的地理说课稿说课稿第二节自然地理环境的差异性教材分析本节课是高中地理必修一的最后一节内容，从它的位置安排就可以看出它的定位即是对自然地理知识的总结归纳和融合。所以在教学中应充分联系学生已有的旧春雨的颜色的教案设计教学目标1观察春雨的颜色，了解春雨给植物生长带来的好处。2喜欢参加探索活动，对春雨感兴趣。教学准备1在下春雨的时候，找一个有花草等植物的地方进行活动。2每个幼儿穿上雨鞋，戴上伞。教小班数学认识颜色说课稿纲要中指出教育活动内容的选择既要适合幼儿现在的水平，又要有一定的挑战性既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和小兔找红色说课稿一设计意图在自然界中存在着各种神奇而有有趣的科学现象。就拿物体褪色这一现象来说，就曾经在我班和另外几个平行班中引起一番争议。有一次在生活活动中，几个孩子在盥洗时发现红色小毛巾在水中秋天的颜色说课稿秋天的颜色是一首契合该季节的优美的诗歌。下面是小编为你整理了秋天的颜色说课稿，希望能帮助到您。秋天的颜色说课稿（1）一设计意图本次活动是红黄蓝绿这个主题的一个部分。幼儿通过前两周的幼儿园中班体育说课稿红色冲刺中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期，培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性，是建构式教材的重点之一。新年刚过，幼儿们对红彤彤的新年还余兴未尽。红色象征着喜庆热闹吉祥祝福。选择这会变的颜色说课稿一说教材刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在操作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察探索的机会，让幼儿在主动活动中使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。使幼儿课文雅鲁藏布大峡谷的教学设计范文一。学习生字新词1。读准课文中标有音节的词语2。学习生字穆玛涓滔脉卉罕二。分析1。边读边思考，理解文章大意我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方，是世界屋脊。这块高原上还有两个世界之课文月球之谜教学反思范文本文是一篇介绍月球知识的文章，从晧月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以对神秘的月球，人类将继续探索下去结束。本课教学目标