手形添画教学反思怎么写呢？下面小编收集了手形添画教学反思，希望对大家有所帮助！　　一年级美术《手形添画》教学反思
　　一年级的《手形添画》一课,其教学目标是让学生将各种各样的手形,与生活中的相似事物相联系,产生联想,从而创造出丰富有趣的新图形。我在教这课时,在如何引导学生由手形联想到新的事物,作为教学重点和难点。突破这一教学难点,把握这一教学重点,我和孩子们作了猜谜语、手影、画手形等几个游戏,收到很好的教学效果,轻松顺利地完成了教学目标。
　　玩手:我首先和学生一起玩手,激发他们的学习兴趣,吸引学生参与手形表演游戏。一开课,我先让学生猜谜语,调动了学生的积极性,接着我趁热打铁进行了唱歌活动,又和学生玩猜手形游戏,我做出各种手形,让学生猜这是什么,学生饶有兴趣地参与,猜出了孔雀、斑马、小狗、茶壶等东西。我还让学生上台来作手形,让同学们猜是什么。学生兴致很高,课堂一下子就活跃起来了,我趁机揭示课题,巧妙而顺利地开课,为一节课的顺利进行,作好了良好的开头。
　　画手:引导学生摆出各种手形,画下来,引导他们观察,启迪他们想象,让他们把简单的手形想象成各种物体。
　　添画:引导学生欣赏手形绘画,让学生想想如果在手上涂上颜色,又会变成什么有趣的图形?我出示手形绘画,画面上的母鸡、热带鱼、印第安人等图案,都在手形上画上了相应的.色彩和图案。使学生在欣赏时明白在创作时,根据每个手形的外形画上相应的色彩图案,才会变成生动有趣的手形画,学生的创造性思维才会得到激发。
　　有了前面三个游戏,孩子们的学习积极性被调动起来了,创造性思维也活跃起来了,在创作时,孩子们都能通过联想,创作出奇妙有趣的手形画,在孩子们笔下,有美丽的热带鱼、神奇的印第安人,还有可爱的手形娃娃等。孩子们的作品想象之丰富,形象之生动,都让人赞叹不已。可见,教师准确寻找教学突破口,巧妙运用教学手段,是激发学生创造性思维能力发展的重要保证。

小母鸡种稻子的教学设计范文教学目标1。学习课文第四自然段，理解课文内容。2。指导分角色朗读表演全文。3。识字送明写字指导明。4。知道劳动是辛苦而又光荣的，渗透爱劳动的教育。教材分析小母鸡种稻子是本单元的阅读小母鸡种稻子教学设计教学目标1培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。2识字15个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁鸟字旁的名称及表示的意思，会写河东狮吼是什么意思，有何典故？河东狮吼（hdngshhu）比喻悍妒的妻子对丈夫大吵大闹。出自宋？苏轼寄吴德仁兼简陈季常诗龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东师子吼，拄杖落手心茫然。示例少不得太太面前还要趋奉小母鸡种稻子的第一课时教案教学目标1培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。2识字14个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁鸟字旁的名称及表示的意思。3用小母鸡种稻子教学设计一教学目标1培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应该珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动的习惯。2识字15个，巩固学过的字，并进行渗透性的识字教学，知道反犬旁鸟字旁的名称及表示的关于小母鸡种稻子的教学设计范文教学目标1培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。2识字15个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁鸟字旁的名称及表示的。意思，会物体的颜色说课稿作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的物体的颜色说课稿，仅供参考，关于标准的意思和精选造句标准的意思是什么呢？怎么用标准来造句？下面是品学网小编为你整理标准的意思，精选和欣赏造句，供大家阅览！标准的意思衡量事物的准则技术实践是检验真理的唯一。本身合于准则，可供同类事物比保健因素是什么意思美国著名心理学家的双因素理论是他最主要的成就，在工作丰富化方面，他也进行了开创性的研究。赫茨伯格认为影响人们行为的因素主要有两类保健因素和激励因素。保健因素是指与工作环境或工作条件丰腴的意思是什么丰腴的意思形容人体态丰满（土地）丰饶丰富。ldquo丰腴rdquo的近义词有ldquo丰满rdquo，ldquo丰腴rdquo和ldquo丰满rdquo属于褒义词。ldquo丰腴r小学六年级数学比例的意义和基本性质教案设计教学目标1使学生理解并掌握比例的意义和基本性质2认识比例的各部分的名称教学重点比例的意义和基本性质教学难点应用比例的意义或基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确地组成比例教学过程