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不知所措词语造句

  不知所措造句
  1、看到本来不知所措的他在得知那个妙不可言的计策后所表现的欣喜若狂、翩翩起舞,她也有些乐不可支,为他由衷感到高兴。
  2、每当爸爸在叫小明做事的時候,小明總是不求甚解,做的時候就不知所措了。
  3、当大家面对突如其来的危险而不知所措的时候小明挺身而出挽救了大家。
  4、小方由于找不到妈妈,她不知所措坐在地上哭了起来。
  5、看到你这个问题,实在是让我不知所措。
  6、小明不知所措地看着地面,不知说什么好。
  7、小学生收集关于不知所措造句:面对巨大的诱惑,有的人变得不知所措了。
  8、他的异常行为让同伴们有些不知所措。
  9、他的异常行为让同伴们有些不知所措。
  10、妹妹在超市里走丢了,由于找不到妈妈,她不知所措坐在地上哭了起来。
  11、看着她不知所措的样子,我也很着急。BangNiShouji.com
  12、看他不知所措的样子,我也很着急。我就是这样写得老师批我对的。这都是我打的不是黏贴的累死了加点分吧。
  13、当大家面对突如其来的危险而不知所措的时候小明挺身而出挽救了大家
  14、程仁呆了,这个意外的遇见,使他一时不知所措。
  15、霸王虞姬半夜醒来,四面楚歌扰乱了军心,不知所措,才落得霸王别姬这地步。
  16、生活中的.关系网确实复杂有人不劳而获坐享其成而一旦逢上级检查时则不知所措。我想一定是满腹经纶者才可以泰然处之。
  17、蚂蚁凶猛地向我扑过来,准备把我抓住,我拔腿就跑,跑了一会,我累了,我真是后悔平时没好好锻炼,正在千钧一发的时刻,我发现自己又变回了正常的大小,那只蚂蚁正在我旁边不知所措我把这只
  18、犯罪分子每天过着心惊胆战的日子,如果听到有警车鸣笛的声音,就如惊弓之鸟一般不知所措,胆战心惊。
  19、他看起来像热锅上的蚂蚁,急得不知所措。

阅读梧桐树题目及答案阅读下面的文字,完成1417题。梧桐树丰子恺寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。它们的主人,风把手艺刮进了天堂的阅读和答案风把手艺刮进了天堂葛水平谁把打铁声摁在了文明的喧嚣深处?此时的雨覆盖了这个山村的各个部位。那个叫铁匠铺的地方,蛛上粘着许多小虫子,我能想象出当年铺子里的热闹,所有的人都是顶着雨声到孔子马逸阅读理解答案孔子马逸原文孔子行道而息,马逸,食人之稼。野人取其马。子贡请往说之,毕辞,野人不听。有鄙人始事孔子者,曰请往说之。因谓野人曰子不耕于东海,吾不耕于西海也。吾马何得不食子之禾?其野人暮雨乡愁阅读题及答案暮雨乡愁张清华一个人在外面呆得久了,方知古人在诗歌里所写的那些思乡的愁绪,并非尽是强说的装点之辞。海德堡冬日的白昼格外短促,刚刚还是中午,一转眼就到了黄昏,薄暮乍起。涅卡河边的那些蛇道阅读理解答案阅读理解是我们的语文课程中常见的一种题型,多做阅读理解能够有效的提升我们的阅读写作能力,以此让我们更加优秀。下面是小编整理收集的蛇道阅读理解答案,欢迎阅读参考!蛇道(吴作望)尤尔斯最后一课的阅读答案在语文考试中,阅读理解题往往会占有很大的比例,那么为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编精心为大家整理了最后一课的阅读答案,供大家参考。(1)1914年,上海这座远东第一大城市的许人的潜力阅读答案导语阅读题并没有大家想象的那么多。作为语文考试中必考的题,我们要重视阅读题。下面是小编为你整理的人的潜力阅读答案,希望对你有帮助!人的潜力阅读答案(1)每个人都有一笔巨大的财富一个叙利亚的卖水人阅读答案原文叙利亚的卖水人到位于沙漠地带的叙利亚去旅行,最不能忍受的,是它气候的干燥与闷热。喝下去的水,顷刻间便化成成串的汗,从额上淌下。因为这样,叙利亚境内,不论大街小巷,不论白天晚上,颂钓者阅读答案原文颂钓者唐船子德诚禅师示法诗千尺丝纶直下垂,一波才动万波随。夜静水寒鱼不食,满船空载月明归。注丝纶钓鱼丝线。问题(1)直下垂和万波随两词极富韵味,它们描写出了水的什么特点?(2)最美丽的声音阅读答案最美丽的声音这篇文章讲述的是,声音是奇妙的,它能透过语言让我感受到它的美妙。下面是小编分享给大家的最美丽的声音阅读答案,希望对大家有帮助。最美丽的声音大学时同寝室有一个家住哈尔滨的王充肆博览文言文阅读题及答案原文王充少孤,乡里称孝。后到京师,受业太学,师事班彪。好博览而不守章句。家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆,日久,逐博通众流百家之言。后归乡里,屏居教授。阅读提示从上面
音乐家教学设计本课教学设计从主人公小莫扎特对音乐的酷爱,激发学生学习的兴趣,在识字朗读学文写字教学的每一个环节,特别注意让学生走进文本走进生活潜心发现,真正体验到学习的乐趣无限创造的乐趣无穷,品第二节水分进入植物体内的途径教学设计教学设计思路面向全体学生,提高生物科学素养和倡导探究性学习是生物新课程的核心理念。针对本节教材特点学生特质和教学资源的可操作性,本节教学设计主要关注学生主动学习,倡导合作,动手操作求两个数的最大公因数的练习二教学设计教学内容完成练习五的第1214题。教学要求1通过练习,使学生能进一步明确求两个数的最小公倍数和最大公因数的方法。2使学生能对所学的知识进行整理,并建立合理的认知结构。教学重点巩固求两个铁球同时着地优秀教学反思今天,在上两个铁球同时着地这篇课文时,我从伽利略和亚里士多德两个人的生平简介入手,让学生从课文中找出相关内容,诸如17世纪意大利科学家古希腊哲学家两千多年前等,并排成两列,进行对比苏教版认识物体优秀教学反思认识物体这课是苏教版第一册中的内容,这节课要完成的主要任务是让学生对长方体正方体圆柱球有一定的感性认识,知道这些几何体名称并能识别培养学生初步观察,想像和语言的表达能力培养学生主动八年级物理下册摩擦力教案一教学目标(一)知识与技能1能根据生活体验认识摩擦力2能根据二力平衡的条件,用弹簧测力计粗略测量水平运动物体所受的滑动摩擦力3通过实验探究,了解改变滑动摩擦力大小的方法4认识摩擦在一亿有多大数学优秀教案教学目标让学生通过对具体数量的感知和体验,帮助学生理解数的意义,建立数感。通过学习交流,使学生获得成功的喜悦,培养向他人学习与他人沟通和交流的习惯。重点理解大数的意义,建立数感。难认识方向数学教案教学目标1在认识东南西北四个方向的基础上认识东南西南东北西北四个方向,能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。2在观察解决实际问题中,感受数学与日古代寓言二则教案教学设计教学目的1初步了解寓言这种文学形式2了解课文中寓言所蕴含的道理,能说出自己的理解3能借助注释及工具书读懂课文大意4学习一些常用文言实词及虚词教学重点教学目的的234教学难点教学目的品德与生活一年级上册小学生活开始啦的教案本课教学目标1情感与态度培养学生热爱新集体的情感,帮助学生初步树立正确的学习态度。2行为与习惯初步养成良好的学习习惯,遵守学校的纪律。3知识与技能了解上学的基本任务,初步认识规则和一亿有多大教学反思一亿有多大一课是苏教版四年级上册内容,这是一节数学实践活动课。从万以内数的认识到亿以内数亿以上数的认识,是学生数概念的又一次扩充。但由于1亿这个数太大,学生很难结合具体的量获得直观