一、 教学设计反思
　　课题从学生熟悉的小引例入手，难度不大，思路不唯一。问题1与问题2进一步澄清概念，为下边的立体做好基础准备。例1是基础题目，运算简单；例2是数形结合，借助图象研究函数的交点，利用函数方程思想解方程；对于例3的设计，转化为熟悉的问题来解决，为此设置了一系列的问题串，层层深入，步步引导，使学生不知不觉中提升解决问题的能力。
　　教学过程中有学生的板书，有提问，有交流，有小组讨论，有个人成果展示，充分调动了学生的主动性，主动思考；课堂气氛很活跃，课堂效果很好。
　　二、 存在问题反思
　　在例2的处理过程中，学生板演，应该找更普通的同学，而不是一下把问题解决了或者不具有一般性的解题思路。例题3的变式中，实际可以把问题的难度增加，提升学生思维的深度，但限于时间与学情的`问题，没有做进一步的难度提升。
　　三、 改进措施反思
　　1、 应该更加充分的体现学生的主体地位，再多给学生思考的时间
　　2、 板演的同学应该更具有一般性，不能直接做对，或者做错
　　3、 在今后的教学中多加反思，能够对教学内容有深刻的把握和合理的设计
　　4、 对不同程度的学生要具有良好的课堂驾驭能力和现代化的教育方式

科学活动河流变脏了活动目标1初步了解水是怎么变脏的。2有初步的环保意识，知道爱护水资源一些方法。活动准备1清水和污水各一缸，两条金鱼2相关图片活动过程一欣赏故事，初步了解河流生病的原因。师小朋友们都大班藏族音乐活动小格桑活动目标1欣赏理解歌曲内容，能通过图谱演唱歌曲。2根据对歌词的理解，尝试用动作和表情体验表现歌曲中的内容。3感受西藏人民的活泼欢快情感。活动准备1收集西藏人民的生活图片，了解西藏人大班社会活动藏族的旅行活动目标1初步了解藏族人民的居住地服饰特点风俗习惯等。2能安静地与同伴合作合理搭配颜色制作五彩围裙，并注意保持作品的整洁。3身系五彩围裙大方地进行表演，初步感受藏族舞蹈的特点。4知森林木屋（音乐）一活动目标感受乐曲理解乐曲内容，有表情地表现歌曲内容。二重点与难点这是一首叙事性歌曲，要让孩子有表情地表现歌曲内容，理解歌词是重点，这首歌的歌词讲述的是一个小小的故事，故事的情节很小班科学活动喜欢旅行的种子设计意图春季户外活动时，孩子们发现了在草丛中生长的毛茸茸的蒲公英，他们对蒲公英产生了浓厚的兴趣，谁见了都想伸手上去采一下。当风儿吹来时，蒲公英会分作了许多小伞迎空飞起，白色的小伞带科学教案我喜欢的车活动目标1能运用谈话统计等方式表现自己喜欢的车并与同伴交流。2认识车的品牌，会区分客车货车和特殊车辆，了解车的基本功能。活动准备活动前请幼儿将自己喜欢的玩具汽车带来幼儿园。活动过程出入的反义词词语出入指所估计之数可能或上或下，接近而并不等同。以下是小编整理的出入的反义词，欢迎参考阅读！问出入的反义词答吻合出入造句1骑自行车出入请下车。我虽然是熟人，但仍无出入证。他常出入成语巴巴结结的意思和近反义词成语巴巴结结拼音bbjiji简拼bbjj解释勉强，凑合。勤恳辛劳。形容说话不流利。出处京本通俗小说错斩崔宁光阴迅速，大娘子在家巴巴结结将近一年。古今小说任孝子烈性为神任珪天明起来，谦虚的反义词解释中文发音谦虚qinx谦虚的词语解释谦虚指不自满，肯接受批评，并虚心向人请教。谦虚的反义词骄傲自满自大用谦虚造句1我们应该谦虚，骄傲会使人退步。2尽管他有这么多的成就，他还是十分谦虚遮盖的近反义词及解释近义词遮掩掩瞒隐瞒掩饰遮蔽遮挡反义词露出裸露解释裸露lullu没有遮盖或遮蔽一块大岩石突兀地裸露在外隐瞒ynynmnmn1谓掩盖真相不让人知道遮挡zhdngdng1阻挡遮蔽2指可以应允的反义词是什么运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。那么，应允的反义词是什么？下面我们来看看吧！应允的反义词是什么回绝拒绝应允造句1荣耀所禁止