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教会文学的名词解释背景基本特征

  教会文学的名词解释
  教会文学:是中世纪欧洲盛行的正统文学,取材于《圣经》,体裁有圣经故事、对徒传、祷告文、赞美诗、宗教剧等,主要作者是教会僧侣,主要内容是赞美上帝的权威和歌颂圣徒的德行,宣扬禁欲主义和来世主义思想,手法以梦幻、寓意和象征为主。
  教会文学的背景
  中世纪是指公元476年日耳曼人灭亡西罗马帝国开始至14世纪的文艺复兴为止的基督教文化统治时期。教会把一切文化都纳入神学的范畴,为宗教服务。这种唯我独尊的统治现实,严重束缚了文化的发展。欧洲中世纪是基督教的世纪,这一时期长达千年之久,基督教的传播对文学的影响至为深远。朱光潜先生讲过:诗虽不是讨论哲学和宣传宗教的工具,但是它的后面如果没有哲学和宗教,就不易达到深广的境界。西方文学的深广,不仅得益于古希腊的哲学,而且从基督教文化中获得了丰富的营养。
  中世纪欧洲社会最重要的事件就是基督教最终成为欧洲占主导地位的意识形态,由此确立了欧洲文化的本质,并深刻地影响着欧洲文学。公元520xx年,拜占庭皇帝查士丁尼封闭了最后一所异端学校,欧洲文化被围上了基督教的藩篱。一千年里,基督教思想渗透到了社会生活的各个层面,影响了不同阶层人们的思想意识,赋予了欧洲统一的思想背景,并与世俗政权相结合,形成了中世纪政教合一的社会结构。
  欧洲封建社会在意识形态方面的基本特点是:基督教在文化、教育、哲学、文艺以至整个精神领域里,占有绝对的统治地位;基督教成了欧洲封建制度的支柱。(1420xx年基督教东西两派分裂,西派称为天主教)。教会思想统治的主要武器是《圣经》。《圣经》分《旧约》和《新约》(西方教会文学最重要的是《新约》,东方最重要的是《旧约》)。
  教会文学的基本特征
  1.宗教意识与反封建思想的交融。中世纪文学具有深厚的宗教色彩,教会文学占主导地位,但人们一刻也没有停止过反封建、反宗教的思想反叛与现实斗争,反映在文学上,就是内涵张扬原始生命伟力的人文精神的蛮族史诗,与禁欲主义分庭抗礼的骑士文学、辛辣地嘲讽宗教虚伪和封建苛政的城市文学和市民戏剧。但丁的创作,则代表刚刚觉醒的中古人民对未来的乐观展望,透射出人文主义的光辉,因而充满强烈的反封建意义。
  2.梦幻、象征手法与写实倾向的结合。在神学笼罩下的中世纪,一切都禁锢在象征与神秘之中。文学创作追求一种缥缈、虚幻、难以捕捉的梦境及癫狂的感情,大量使用象征、寓意和梦幻手法。中古后期,文学已经开始直面现实人生,写实倾向明显加强。讽刺故事诗和市民戏剧,充满了一种针砭时弊、抨击宗教伪善和封建统治的现实精神。
  3.主流文学与民间文学的相互渗透。教会文学、骑士文学、英雄史诗和城市文学等组成了文学的主潮,骑士文学中的优秀作品也大多师承民间文学创作,体现了人民群众喜闻乐见的艺术风格。还出现了建构民族文学语言的趋向,很多作家尝试用方言创作,如但丁的《神曲》。

吁怎么组词才对吁怎么组词吁x吁吁xxpantpuffhard喘气声。如气喘吁吁吁yugrave吁求yugraveqiuacutesuitandbeg呼吁并恳求吁求各界人士捐助救灾详细解释1。吁x竭泽而渔的意思是什么竭泽而渔的意思抽干池水,捉尽池鱼。比喻目光短浅,只顾眼前利益,不顾长远打算。语出吕氏春秋middot义赏ldquo竭泽而渔,岂不获得,而明年无鱼。rdquo淮南子middot本经训关于促进的意思和造句促进的意思是什么呢?怎么用促进来造句?下面是品学网小编为你整理促进的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!促进的意思促进,就是推动发展的说法。1。促使前进。2。推进加快。3。推动使向前教学反思语录过对这节课的认真准备,我对新课标的理解加深了,了解了更多教学手段,锻炼了自身素质,自我感觉在课堂教学上有一大进步。课后反思,总结如下有所进步的地方1在设计中体现了综合性和多样性,在中国画小猫教学反思中国画小猫是小学中国画系列课中很受欢迎的课型,儿童喜欢小猫,其形态天真可爱,而中国画线描的技巧,又是儿童在绘画上最喜欢表达的手段。基于这些,从儿童的兴趣出发,认识规律出发,充分发挥色彩在现代生活中的积极表现运用色彩就是表达对生活的热爱,色彩在对于思想情感的表现中起着重要作用。那么不妨让我们从美术的角度感受一下现代绘画大师对色彩的运用。他们为了表达充满激情的内心世界,运用纯色亮色对比色不要忽视孩子的天性叮铃铃上课铃响了,今年接手的是一年级美术。孩子们刚从幼儿园来,把幼儿园的习惯全部带进了小学,老师在上面讲,他在下面边玩边听,等到做作业时,很多孩子不知道画什么画画时,孩子们手上忙着形的重复教学反思在教学设计上,着重体现了学生作为学习主体的教学理念,互动式的教学模式,最大限度的激发了学生学习的积极性和主动性,教师把问题更多的留给学生,引导学生观察质疑探求,取得了较好的学习效果生活中的线教学反思三年级学生正处于对万事万物具有极大的好奇心与求知欲的时期。教学重点就从他们身边的事物,有目的有计划的提出问题来,引导学生将已有的知识和经验与新事物新问题联系起来,使教学内容贴近学生过新年教学反思本课属于综合探索的领域,通过春节丰富多彩的活动及生动形象的传统工艺,使学生了解民族文化的多姿多彩,激发学生学习美术的兴趣,让学生通过观察回忆想象,表现过新年时特有的生活情节。本课的一堂贴近学生实际的好课数学生肯定不感兴趣。汤老师为避免此种情况出现,课前对教材进行了大胆改造,肌理构成一节内容,在她的教案中变成了感受肌理,把教学目标定位在通过本课的学习,学生能初步认识肌理感受肌理,要
感恩母亲主题班会教案活动目的母亲节即将来临,教育学生要珍惜母亲对自己的爱,并要爱母亲,在家做个好孩子,在校做个好学生。活动过程1班队会活动仪式(略)2中队长(班长)讲话同学们,老师们在母亲节来临的前夕最精彩的表演打一成语的答案表演,著作权法术语,指演奏乐曲上演剧本朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音表情动作公开再现作品。以下是品学网小编带来的最精彩的表演打一成语,供大家借鉴。最精彩的表演打一成语有声有色悲壮的一幕第二课时教案范文一学习目的1引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2有感情朗读课文。二学习重点能通过重点语段的朗读品味,深刻体验科马洛夫为科学而献身的精神亲爱的爸爸妈妈的教学设计模板教学目的阅读课文,能读出文章中所蕴含的深刻感情。阅读课文,体会课文中含义深刻的语言。领会句子的深刻含义。引导学生讨论作品中人物的语言与看法,发表自己对二战的看法,帮助学生进一步形成说声对不起教学设计教学目标1自学文中的生字,认识16个生字,能正确书写超陆划陈秒谅束。2抓住表示人物心理的词句体会人物当时的心理活动,练习有感情地朗读课文。3能用简洁的语言概括课文大意,懂得做了错事山沟里的孩子教学设计反思1山沟里的孩子是篇叙事散文,用富含感情的语句描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。颂扬了山里的孩子不怕困难刻苦学习的精神。叶圣陶先生说学语文要靠学生自己读书,自己领悟。要想使学生课文玩具柜台前的孩子的教学设计教材分析本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母关心他人的生动故事,内容贴近学生生活,容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实,通俗易懂,人物形象鲜明,情节曲折,引组歌节选优秀教学设计教学目标1。知识与技能(1)理解积累读一读写一写中的词语。了解作者纪伯伦。(2)学习借物抒怀的手法,训练朗诵和品读的能力。2。过程与方法(1)反复诵读,感受散文诗的语言美,意境美,匆匆第一课时的教学设计教学目标1使学生充分认识时间一去不复返的特点,激发爱惜时间的情感。2学生自主学习生字,自主正音,积累叠词。3引导学生从课题想开去,整体把握全文内容,借助资料初步理解文中含义深刻的句罗布泊,消逝的仙湖教学设计范文一教材分析罗布泊,消逝的仙湖是八年级语文下册第三单元生态自然中的第二篇课文。本单元的五篇文章均是从不同侧面思考了人与自然的关系,关注自然,保护自然是每个人的责任,21世纪的接班人更罗布泊消逝的仙湖教案一教学目标1知识目标了解报告文学的特点,掌握文中的生字词,明白罗布泊消逝的原因。2能力目标培养学生在文中寻找关键语句概括要点的能力和在网络中查找分析归纳信息的能力。(教学重点)3情