我以引读第一自然段的方式和学生一起回顾前文，激活学生已有的阅读积累，迅速进入学习情境；接着，带领学生们玩＂造彩虹桥＂和＂送生字宝宝过桥＂的识字游戏，让学生们在游戏中体验成功，感受识字的快乐，积极地投入到学习中来。借助学生第一课时中的质疑：课文为我们介绍了哪几座奇妙的桥？让学生通过读2、3、4自然段，知道文中具体描写了三座奇妙的桥，并学习用第一自然段中：＂有用……造的桥，有用……造的桥，还有用……造的.桥。＂的句式来说说这些奇妙的桥。不仅让学生整体感知了课文内容；还让学生将文中的语言内化为自己的语言，活学活用。我用玻璃实物（自己手工制作的纸桥），让学生了解玻璃（纸，盐）的特点，孩子们十分兴奋，也怀疑：玻璃（纸，盐）能造桥吗？抓住这个契机，及时让学生的注意力投入文本，通过对读设问句的形式，让学生了解玻璃（纸，盐）确实能造桥。接着我以＂玻璃（纸，盐）造的桥会是什么样的呢？＂的问题，激发学生自主阅读的兴趣。抓住课文中的重点词语和语句的理解，反复的朗读，利用CAI课件的直观教学，让学生感受这些桥的特点，美和奇妙。在学生感受到了这些桥的奇妙后，引导学生用夸一夸的形式，通过读最后一段＂这些桥真是太奇妙了！＂来表达对它们的赞美之情。并且，在课堂上组织学生围绕＂你还知道其他的奇妙的桥吗？＂进行课前收集资料的交流，点燃他们探究科学的激情，升华学生的感受。

人美版四年级美术下册设计生活中的标志教案课题4设计生活中的标志学情分析通过对标志的识别欣赏研究，启发学生设计创作生活中校园中需要的标志，培养学生物以致用的设计理念和健康向上的情感，提高形象表达力及创作欲望。教材分析本课是人音版六年级上册ampnbsp同一首歌教案同一首歌教案教学目标在音乐活动中回忆抒发诉说同窗之情，感受同学间的真挚情感，乐于与人交往。学会演唱同一首歌，在歌声中与同学朋友工作周分享同一首歌真挚情感，通过学唱歌曲，激发对人间真人教版二年级下册音乐到郊外去教案1天能发出声音的事物列举出来，将这些事物发出的声音模仿出来。2组织学生对各种声音依次模仿和表演。3教师选取其中的几种声音填入如下表格中，进行节奏设计，组织学生按节奏念读。全体学生顺序牧童ampnbspampnbsp新人教五年级上册音乐教案教学内容学唱歌曲牧童教学目标1通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。2感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用拼贴添画教学设计一教学目标知识与技能通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创想的基本方法。过程与方法能够利用旧报纸或其它废弃物，经过奇特的创想和处理，创造一幅独特的艺术拼贴作插图（创作画）课题教学目的1让学生认识插图特点和文学作品的关系，并学习为文学作品画一插图。2培养学生的想象力和创造能力。插图（创作画）作业要求完成一幅着色的故事插图，画面要求人物的身份服饰道具及惊奇相关的成语反义词是什么及造句惊慌失措解释失措失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。以下是品学网小编收集整理关于该词相关的成语反义词以及造句，希望对你有用！惊奇的反义词镇定平静正常惊奇相关的成语大言耸听耸听似的常用词组及造句似作为中国汉字之一，有其独特的形音和义。从形状上来看，它是左边一个单人旁和右边一个以字构成。从读音上分，它又有俩个不同的读音包含不同的意义。下面是小编精选整理的似的常用词组及造句，常用词语易错语素归类A暧昧暖日光昏暗和蔼蔼和气，态度好傲岸岸高傲谙练谙熟悉B班师班调回宝藏藏储存大量东西的地方败类败堕落或变节补益补利益壁垒壁围墙比邻比近鼻祖鼻开创陛下陛宫殿的台阶C草稿草初步的彻底彻雪的功能令人惊奇阅读理解题及答案从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1。2万吨石油。如果用来进行存雪冷，节约的燃油为数十分保持惊奇阅读答案原文话说筋骨梅万林所谓筋骨，包括筋肉和骨头两个部分。一个人如果没有筋骨，或者筋骨软弱，即使长再多的肌肉，也终究寸步难行，甚至连独立支撑也很勉强。如果某人被骂作没有骨头，那便是他的奇