《三峡》是一篇文质兼美的散文佳作。虽然编者认为它是一篇地理著作，但我认为古人竟然能用这样优美的文笔对祖国的河山如此讴歌，真让我叹为观止。
　　仁者乐山，智者乐水，这或许是中国古代文人共有的人文品格吧。谢灵运这样，陶弘景也这样，苏轼也这样，更不用说陶渊明、郦道元这些人了。郦道元在三峡中着重写了三峡雄奇壮丽的山和秀美可人的水。那山，连绵而高峻，挺拔而秀丽，仿佛是鬼斧神工雕琢出来的一样。你看：＂重岩叠嶂，隐天蔽日＂,你看，那水，能漫上山陵，能看见倒影，寂静而清幽。它奔放，它清幽，它凄婉。在郦道元的眼中，山仿佛成了容载万物的容器，让那高峡容括所有水的美，水仿佛也有了灵性，＂清荣俊茂，良多趣味＂。
　　在讲课过程中，我将自己朗读文章的`感受与学生交流，谈三峡的美，谈我到过三峡后的感受，但当我让学生谈自己阅读课文的感受的时候，学生只能感受到文章皮毛，只能说出文章写了三峡的四季，写了三峡的山山水水，却不能深刻体味作者对三峡的赞美。
　　我想，这或许是因为学生没有到三峡的缘故吧。如果他能到三峡看一看，感受肯定就不一样了吧！
　　当然，语文材料与现实是有差距的，比如课文里有赵州桥，有卢沟桥，有故宫博物院，有苏州园林，有钱塘江大潮，有西湖，学生不可能都去过，甚至我都没有全去过。语文材料与现实是有差距的，我们学习课文并不代表我们一定熟悉课文的材料。读书与实践是两回事，但是，如果学生长大，能有机会见识那些胜景，他又对这些景物有深刻的认知，感受应该不同吧。
　　文言文的学习，我们向来都是注重在识记，记住作者，记住文学尝试，记住字词翻译，记住文章的中心，记住文句的分析，记住一些＂为什么＂和＂答案＂。其实，我认为，光靠记忆，文言文学习的热情和对中国文化的热情会慢慢消失，而文言文的衰老，何尝不是语文教学的悲哀？

估计的近义词是什么估量注释估计难以的损失。猜想注释1。犹猜测。揣测注释推想估计难以揣测事实证实了他的揣测。推测注释1。依据已知的测度未知的。算计注释计数你算计一下，一共多少钱。考虑筹划做事一定要先算思品我是教室美容师教学反思范文新理念的思品课堂应该是开放的课堂，实践的课堂。教师要有意识地开放课堂教学场所。在我是教室美容师一课中，我就是遵循这样的理念。为了让学生认识到教室是自己生活和成长的重要空间，自己有权默默无闻的近义词父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。下面是小编收集整理的默默无闻的近义词，希望对你有所帮助！近义词无名小卒寂寂无闻没没无闻用默默无闻造句1年青时高举数未知的近义词及造句近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如美好与美妙懒惰与怠惰枯萎与干枯宽敞与宽阔。与近义词意思相近的词为同义词。下面是小编整理的未知的近义词及造句，希望对你有所帮助！未知的近义词不欣欣向荣的近义词解析中文发音欣欣向荣xnxnxingrng词语解释形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展。近义词繁荣昌盛繁荣富强蒸蒸日上如日方升步步高升朝气蓬勃百尺竿头扶摇直上用欣欣向荣造句1祝愿我们的祖张皇近义词张皇的近义词慌张张惶张皇的近义词详细信息huangzhang1慌张示例我实在是花了太长时间，我慌张的弄完头发穿好衣服收拾完之后，下楼时还想着他一定会责怪我的。，但是他说快听。zha试用小心翼翼造句用小心翼翼造句1他做事总是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出错。2路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。3河上刚结了冰，踏上去要小心翼翼，以免掉下去。4我们做事要小关于荷兰的花教学反思本文的作者是想借荷兰人爱花来表达他们对土地的执着与热爱。课文重点向我们介绍了荷兰人迷恋国花郁金香，他们的生活也离不开鲜花，鲜花已经成了这个国度中的一员。反思本课的教学，我觉得自己主归园田居最新教学反思作为语文的教育工作者都知道语文是一门工具性和人文性统一的学科，也就是说语文其实要让学生今后能在他的人生路途中能够使用的一门学科。可是现在的语文教学，一套教材似乎就是学生们整个的语文保护鸡蛋的教学反思学科学是一个积极主动的过程，学科学是学生们自己要实践的事，而不是由别人来代替。建构主义学习理论认为在探究过程中，学生不是被动的知识的承受者，相反，他要主动地建构知识的意义，而且这种高三英语的教学反思教师经常教学反思可以总结经验教训及提高教学水平，那么，下面是小编给大家整理收集的高三英语的教学反思，供大家阅读参考。高三英语的教学反思1在高三学生学习时间紧，学习任务重，学习压力大