见：从目从儿，下半儿在甲骨文中是一个朝右跪着的人。人字头上加目，＂用目之人也＂。所以＂见＂是见到、看见的意思。见又引申为见面、进见等等。后来，见又引申为召见、接见。如《廉颇蔺相如列传》：＂秦王坐章台，见相如。＂见的同义词、近义词多。如望、看、睹、察、相、观、览、顾、窥、眺等。看是主动看人看事物；见有见到的意思；睹有见到的意思；察是仔细看；相也是仔细看；观的目的比较明显，是注意地看；览也是注意地看；临是下看；顾是回头看；窥是偷看；睨是斜看；望和眺是远看。
　　日：象形字，篆书写日是圆的，隶书出现后才改圆为方。日为什么为什么要从圆变成方的呢？因为文字是记录语言的符号，方的比较适合刻画书写。所以隶书之后日一直是方的。日的同义词很多，如东君、羲和、金乌、白驹、日轮、日驮、日头、三足乌、太阳等等。其中太阳用得最多。＂日＂是太阳，又指白天，引申为记时的一日，又引申为一段时间，如来日、昔日。至于记时的一日，即一日一夜二十四个小时。在古汉语中，日在动词前，有每日的意思。＂他日＂，既有往日、昔日的意思，也有来日、异日的意思。＂无日＂谓时间不长。＂有日＂也指时间不长。
　　牛：象形字。牛是反刍类哺乳动物，家养牛是从野牛驯化而来，为＂六畜＂之一。从文字来考察，甲骨文中已见＂犁＂字，说明驯养、牛耕不会迟于殷商以后。汉代马不多，将相有的坐牛车，晋朝也这样。牛与文字的关系十分密切。《汉语大字典》收牛旁的字282个。有些牛字旁的字也并非非用牛旁不可，如放牧的＂牧＂字。这其间的道理，应该是牛对人类的贡献太大了，对人类文明史的贡献太大了。尽管牛的贡献那么大，但最后被人类作为肉食，落得个遭受杀戮的下场。让人生出不少感叹。

六年级数学分数除法和加减法的混合运算教案教学目标使学生掌握分数除法和加减法混合运算的运算顺序，能正确进行运算，并根据具体情况合理计算，提高学生四则计算的能力。教学重难点能正确进行运算，并根据具体情况合理计算，提高学生四则表内乘法苏教版二年级数学上册说课稿一说教材教学内容本节课的教学内容是苏教版二年级上册第2022页教材分析在学习本节课之前学生已经学习过百以内的加减法，也为今天的学习奠定了基础，当然本节课的学习也是为了后面进一步学习图形的平移初中数学说课稿作为一名人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编整理的图形的平移初中数学说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。音乐说课稿青春舞曲人教版初二上册音乐说课稿青春舞曲说课稿一教材分析（一）教材的地位及作用本节课是人教版八年级上册第一单元第一节课，第一单元以青春的旋律为主题，引导学生正确理解青春的意义，于欢乐健康中语文说课稿模板一教材分析是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文年级上册第单元第课。单元内容及单元知识教学重点本课的教学目标是知识目标能力目标情感目标这个教学目标的设置符合学生的认知规律，即整体感水乡歌语文说课稿一说教材（一）教材说明水乡歌是苏教版小学语文第三册第21课。本课是一首诗歌，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然热爱生活的思想感情。全诗共三小节，分别写了水多船多含有两级运算或有括号的混合运算第二课时教案第二课时教学内容P6例3P10例4（含有两级运算或有括号的混合运算）教学目标1。使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序。2。让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一高一语文荆轲刺秦王说课稿一说教材荆轲刺秦王是战国策的名篇。课文记叙了荆轲刺秦王的过程，再现了荆轲献图和血染秦廷的壮烈场面，塑造了一个扶危济困助弱锄强视死如归的侠士形象。荆轲刺秦王是高中语文必修1第二单元第我的家乡在哪里第一课时说课稿一说教材分析教育家苏霍姆林斯基说人的文明最精细的表现在情感里，而品德与社会正是一门以儿童社会生活为基础促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。我的家乡在哪里旨在引导学生认识到勤奋自学成大器的语文说课稿一教材分析勤奋自学成大器是新教材第十册中的一篇课文，这篇课文记叙了华罗庚不怕艰难，勤奋自学，终于成为我国数学大师的故事，赞扬了他勤奋刻苦的自学精神，同时也告诉我们只要勤奋，自学也能家乡的老房子美术教学反思美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领。下面我们来看看家乡的老房子美术教学反思，欢迎阅读借鉴。家乡的老房子美术教学反思1新课程标准指出美术课不是单纯绘画技法的学习，而