本部分学习的核心句型是：Whatcolourisit？It’s…对话复现了A部分的核心句型：What’sinit？AnEnglishbook…教材通过张鹏在失物招领出寻找丢失的书包的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。
　　亮点：
　　1.孩子的视听能力还是很让人欣慰的。孩子们很敏锐的观察ZhangPeng在寻找他丢失的书包。同时问孩子是否有过类似的经历，怎么办。提醒学生要管好自己的物品，从而很自然的进行德育渗透。
　　2.通过学习，学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。
　　3.新知呈现环节和意义操练及拓展运用环节都突出了语用环境的＂真实性。让学生在真实的语境中感知，体验语言和运用语言。
　　不足及改进措施：
　　1.学生的连读问题需要极大的关注，尤其是基础差的学生，根本不连读，这需要平时课上多注意。同时提醒孩子多听磁带多模仿。注意语音语调和连读。
　　2.部分学困生学习效果不太理想。在以后的教学中要关注学困生，及时表扬他们的进步，帮他们树立信心。

小班音乐春天歌说课稿范文示例一说教材春天歌是小班下册幼儿多元能力探索课程艺术课的第一课，教材由一副美丽的春天图画和一首欢快活泼的四二拍儿童歌谣。跳动的节奏，流畅的旋律塑造了美丽，多彩的春天形象。幼儿通过学习这剪春天美术说课稿一说教材我执教的内容是义务教育课程标准实验教科书小学美术第八册第十课剪纸帖花。教材要求我们引导学生领会剪纸艺术是人民热爱生活的情感，表达对美好生活的期盼，要求我们选择不同颜色的纸，幼儿园中班语言活动春天的电话说课稿一设计意图春天的电话是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。选取春天的电话这一教材是因为1故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点春天的手教学设计春天的手是北师大版第二册教材中的一首儿歌。这首儿歌通篇以拟人的手法描写春天里大地绿，小河解冻，小鸟欢歌，小朋友户外活动多起来的景象，处处表现了春风春光春色春之声的无穷美妙和勃勃生机音乐春天的旋律的说课稿各位老师你们好我是渝中区六店子小学的音乐教师刘莉。今天，我给大家带来了一堂丰富多彩的音乐课。教材分析本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第六册第六课嘀哩嘀哩。嘀哩嘀哩春天来了教案模板教学设想春天来了是国标本苏教版一年级下册练习2中的一项口语交际内容。它以介绍春天景物为主，题中还附有插图，讲给大家听则提示了交际的对象，即让学生当众练说。口语交际是听话说话的发展，大班语言诗歌说课稿范文参考篇一小松鼠访友一说教材小松鼠访友这个活动节选自凤凰康轩教材大班上学期语言领域好邻居主题教育活动中的一个活动内容，体裁是看图说话。讲述的主要内容是小松鼠去访友，途中被小河山坡阻挡了去触摸春天课文说课稿触摸春天是人教版实验教材语文四年级下册第五组的一篇精读课文。这篇课文真切的描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶，并将蝴蝶放飞的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱小学数学五年级上册认识负数说课稿范文尊敬的各位领导老师下午好！一说教材今天，我说课的课题是认识负数，它是苏教版小学数学五年级上册第一单元的教学内容。让学生学习一些负数的知识，有助于理解生活中负数的应用，拓宽数学视野。三角形的高，中线与角平分线教学反思本节课我所讲的是七年级数学第七章三角形第2课时，即三角形的高线中线角平分线。本节课的教学目标是（一）掌握的知识与技能1经历折纸画图等操作过程认识三角形的高中线角平分线，结合图形，会七年级下册数学平行线及平行公理说课稿尊敬的各位评委老师大家好！我是，我说课的题目是平行线及平行公理，下面我从教材分析教学方法和媒体的选择对学生学法的指导教学过程的设计和说课综述5个方面进行阐述一教材分析1教材的地位和