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落花枝头阅读答案

  语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。下面是小编收集整理的《落花枝头》阅读答案,希望对您有所帮助!
  《落花枝头》
  (1)初到江南,就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨,辗转不能成眠,清晨推窗望去,雨却停了,天地间弥漫着一层湿流流、静悄悄的青黛色雾霭。院子中,一些绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵,宛如一阔厚重、平和的弦乐声中,跳出一管清脆、欢跃的笛音,给这雨后的清晨,增添了不少生气。
  (2)咦,已是春花红褪的初夏,为什么花开得这般热烈?
  (3)循着被雨水润白的碎石小路走去,我猛地记起了杨万里的初夏即事诗:"却是石榴知立夏,年年此日一花开。"近前一看,果然是石榴花。
  (4)早就听说石榴树是边开花边结果,花与子并生枝头,十分壮观。如今看来,果真如此。这满树密密层层的花果,真像是一个姊妹比肩的大家庭。有的亭亭玉立,含苞待放;有的翩然怒放,喷红流彩;有的花瓣已落,子实新萌;也有的"果实已初具规模,挺在枝头随风摇曳。
  (5)啊,这些正在开放的花朵、正在成熟的果实,多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是,一阵微风吹过,我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗?水珠洒落地上,地上是一片落花的世界。是了,花果洒泪是在向落花依依惜别,是在感激落花的深情。落花静静地躺在大地的怀抱,那么坦然,那么安宁,火红的花瓣在雨水中浸得发胀,将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽,它的内在的美好情操震颤着我的心。昨天,也许它还在枝头上为花蕊挡风遮雨,那艳丽的容貌、芬芳的呼吸,引来蜂蝶,传送花粉,孕育新生。今天,新的生命开始生长了,为了让果实得到更多的阳光和养料,它毫不留恋枝头的繁华,在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上,它还在翘望枝头,看到果实替代了它原来的位置,依然显示着生命的美好,它放心了,落而无憾。它放心了,却没有忘记自己的归宿,将自己和朴实的大地融为一体,又在准备滋养明年的花了。"落红不是无情物,化作春泥更护花",龚自珍的心和落花可谓相通。人常说:开花结果。殊不知,花落了,果实才能成熟。从这个意义上来说,落花正是新生的标志,实在值得大书特书。每个人都应该是一朵花,该开时尽心竭力地开,该落时坦坦荡荡地落;无论是翘立枝头,还是俯身泥土,都不忘培育新生的使命。
  (6)细微的簌簌声打断了我的遐想,又是几片飞红飘落下来。"落花辞树虽无话,别倩(另请)黄鹤告诉春",多情的落花在委托黄鹤向春天说些什么呢?请明年再枝头看吧,那满树的繁花硕果就是答案。
  题目:
  1.结合语境,请从修辞或词语运用的角度赏析第(1)段中划线的语句。
  答:_______________________________________
  2.阅读第(4)段,体会作者描写石榴树花与子并生枝头壮观景象的作用。
  答:_______________________________________
  3.阅读第(5)段,简要说说落花"内在的美好情操"具体是指什么。
  答:_______________________________________
  4."落花辞树虽无话,别倩黄鹏告诉春",结合上下文内容,简述落花会委托黄鹏向春天说些什么。
  答:_______________________________________
  参考答案:
  1.该句使用了比喻和通感的修辞,新颖别致的,把石榴花的娇艳热情生气展现出来,为后文张本。
  2.展现了石榴花的娇艳热情生气,同时也暗示花为果实奉献的骄傲和自豪,为后文歌颂石榴花落花的无私伟大作铺垫。
  3.尽情绽放,无无忧无虑,向世界展现自己的风貌,之后又毫不留恋无私的孕育果实为果实更好的成长而凋谢的伟大奉献精神。
  4.向春天诉说自己的愿望:希望自己凋谢后呢够果实累累,来年继续尽情绽放。(意对即可)

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数学公倍数和最小公倍数教学设计教学内容教科书第2223页的例1例2和练一练,练习四的第14题。教学目标1使学生在具体的操作活动中,认识公倍数和最小公倍数,会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。2使学生小学数学六年级上册教学设计一本学期本课程教学目标要求和任务(一)知识与技能1。理解分数乘除法的意义,掌握分数乘除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘除法,会进行简单的分数四则混合运算。2。理解倒数的意义用短除法求两个数的最小公倍数教学设计这节课我是这样设计进行教学的。分如下四个环节一引入自学。(8分钟)师上一节课我们已经学习了公倍数和最小公倍数。说说怎样求出两个数的最小公倍数?其实还有一种更简单易行的求最小公倍数的称赞第一课时教学设计设计意图称赞是一篇很有趣的童话故事。小獾清晨时还只能做出三只比较粗糙的板凳。傍晚十分,在刺猬的称赞鼓舞下,做成了一把象样的椅子。文章中有许多它们俩的对话,言语十分朴实,但每一句都非分数的乘法教学设计模板单元目标1使学生理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,并能熟练地进行计算。2使学生掌握分数乘加乘减混合运算,理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。3使学生理解分数乘法应用海底世界说课教学设计一说教材海底世界是六年制小学语文第8册第三单元的第二篇课文。这是一篇以介绍海底知识为主的科普类文章,主要介绍了海底的奇异景色和丰富的物产。根据本单元的重点按事物的几个方面给课文分段丰碑语文教案设计设计理念l让学生自主阅读自主感受,重视情感体验。2运用合作讨论式教学解决学生理解难点。3重视朗读体验,在有感情的朗读中加深感染。第一课时教学过程一初读感受1自己读课文,读准确,读通密林怪客教案设计教学目标1学会本课的十个生字,能读准多音字扎落理解8个新词语的意思能写出埋伏顺从的近义词,能把不完整的句子补充完整2初读课文,理清文章的脉络,能按事情发展顺序给课文分段3初步学会用密林怪客教案设计教学目标1学会本课的10个生字,能读准多音字扎落理解12个新词语的意思能写出埋伏顺从的近义词能把不完整的句子补充完整,能用思念津津有味各写一个句子。2初步会用看课题推想课文内容的方溶液组成的表示方法教学设计第一课时教学目标知识理解溶液中溶质的质量分数定义掌握溶质的质量分数有关计算。能力培养学生分析问题的能力和解题能力。思想教育培养学生严谨求实的科学的学习方法。重点难点溶质的质量分数有让理想之光闪耀主题班会课教案设计一活动目的让学生畅谈职业理想,明确高中三年的奋斗目标,激发学生强烈的学习动机,提高学习积极性,变要我学为我要学,自加压力,坚持不懈,学会对自己负责,逐步成人成才。二活动意义国的社会