四年级语文教学反思
时间匆匆流逝,在惋惜和感叹过后,才发现自己前面走过的路,收益甚少。听了一些优秀教师、教育专家、教研员的讲座。我的心里豁然开朗,对语文教学有了一些新的认识和想法。
回顾过去,劳累、着急、无奈,一直困扰着我。自己每天晚上都像学生写作业一样备课、批作业到九点多,课堂上又声嘶力竭地大声训斥。可学生呢?课堂上多数在摆弄小东西,很少有回答出有价值的答案。课后作业完不成。一篇课文要上三节课。考试结果却不尽人意。为此,我着急上火,可学生仍然无动于衷。作文更是只布置学生观察、写,根本不会有的放矢的指导。学生写出的文章要么干巴巴的不具体,要么兔子尾巴式的。看了张主任的"作文教案,听了相关专家的讲座,我感到了一股新鲜的血液在体内涌动。
展望未来,自信、希望、有效一直激励着我。认真钻研教材,做到集思广义,及时与同学科老师进行集体备课。针对教研室提出的教学模式,理清思路,按照教、扶、放的思路,提高课堂效率。把预习课文放在课前,让学生做到四会,即会读生字、会组词、会读课文、会做批注。当成作业布置给学生,抓好信息反馈,及时了解情况,教给学生相应的方法。作文指导尽量细一些,让学生有内容可写。作文批改借鉴任君梅老师的方法,抓两处亮点,提一点建议。让每个学生都对作文有新的认识:只要我努力,就有收获!我没有白忙活,老师表扬了我呢!原来写作业并不难啊!
我坚信:有我的不懈努力,有领导的英明指导,有好学上进的学生,就没有不高效的课堂!
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儿歌7首小窗一扇小窗,窗外有阳光,窗里有个我,笑的花一样。云云朵飘,像马跑,马儿停,吃青草,云朵摇,雨点落,雨点落,草儿笑。路弯弯曲曲蛇的路,忽高忽低鸟的路,横走横跑蟹的路,跳上跳下猴的路
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小小儿歌5篇温馨提示用身体动作来学习效果更好,孩子更容易记得住!家长们试试吧!小小手拍拍手,拉拉手。我们都有一双手。穿衣服,扣纽扣。洗脸刷牙和梳头。画画也要用小手,小小手,小小手,真是我们的好