这一周是开学第一周，我们学习了有余数的除法这个单元。这单元内容其实并不难，但是可能是开学初，学生的学习状态并不稳定，有部分学生还沉溺在假期的放松中，所以听课效率不高，原定于一课时结束的新课，我又多加了一节课去巩固练习，例题1还好，学习到例题2时，部分学生开始时云里雾里的，更别提弄清余数和除数的关系。所以我选择了通过几道相同题型的讲解，同时对比，让学生明白余数都比除数小，我觉得这样比单纯的告知结果效果好一些。
　　在学习竖式计算时，其实课前我很迷糊，不知道应该如何将竖式的知识准确有效的教给学生，我们办公室的老师也在集体备课时讨论了这个问题，后来回家我也在网上找了优秀老师的课例视频，看过之后稍微有些明白了，主要的重点就是学生对竖式运算的把握以及竖式各部分名称。课上我先带着学生复习了有余数除法的.读法，还通过习题复习巩固了余数小于除数这一概念。然后通过自己示范竖式，将竖式各部分的名称告知学生，等到让学生自己摆竖式时，发现部分学生完全没懂，不知道如何下手。后来经过校长的指点，我发现我只顾着教他们竖式的摆法以及各部分名称，却忽略了竖式各部分的含义，导致学生在听到提问时瞬间懵了，不知道该如何回答。改变了方法之后，结合教具以及实例去讲解，学生理解的效果更好了。
　　果然教学方法是特别重要的。以后在每节课前，一定要做到理论联系实际，考虑好学情以及学生的接受能力在进行教学。

铝的重要化合物说课稿下面是小编为您收集的铝的重要化合物说课稿，希望对大家有所帮助！开场白各位评委好，我是XXX号考生，今天我说课的内容是人教版高中化学必修1第三章第二节铝的重要化合物的第一课时，下面开初中九年级化学水分子的运动说课稿各位领导老师大家好！今天我说课的内容是鲁教版三年制初三化学第二单元第一节水分子的运动第一课时水的三态变化。下面我从教材教法学法和教学过程四个方面谈谈自己对这节课的设计。一教材分析本初中化学质量守恒定律优质课说课稿一说教材本节课是义务教育课程标准人教版化学实验教科书九年级上册第五单元课题1质量守恒定律的第一课时，包括质量守恒定律的涵义质量守恒的原因及其应用。1教材的地位和作用质量守恒定律是初初中化学优质课燃烧和灭火说课稿范文一说教学总体设计理念本节课着重体现化学学习内容的现实性，同学们从生活走向化学，从化学走向社会。培养学生对化学的应用意识。二说教材1教材地位及其作用燃烧和灭火是人教版九年级化学教材上化学反应速率和限度说课稿写说课稿首先必须明确什么叫说课，所谓说课，就是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材教法学法授课程序等方面的思路教学设计板书设计及其依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众初三化学教案一氧化碳教学目标知识目标使学生了解两种碳的氧化物在性质上的差异通过化学实验及其分析，使学生了解一氧化碳的可燃性和还原性，了解一氧化碳的物理性质通过对比和实验，使学生掌握CO的主要性质。能力函数的概念说课稿以下是初中数学函数的慨念的说课稿范文，希望可以给大家借鉴的作用！第一大块教材分析一本课时在教材中的地位及作用教材采用北师大版（数学）必修1，函数作为初等数学的核心内容，贯穿于整个初初中化学九年级鲁教版物质的溶解性说课稿开场白各位评委好，我是XXX号考生，今天我说课题目是物质的溶解性，下面开始我的说课，根据新课标理论我将以教什么，怎样教，为什么这样教为设计思路，从教材分析，学情分析，教学目标，教学浙教版七年级科学上册体积的测量教案教学方法观察法，实验探究法。教学准备1学生课前准备收集装液体的容器（各种药瓶饮料瓶）。2教学器材烧杯水量筒或量杯不规则形状的小固体细线。3教学课件教学过程设计学习内容学生活动教师活晏子使楚说课稿一说教材（一）教材简析晏子使楚是浙教版义教教材第十册第四单元最后一篇课文。本单元的重点是引导学生在阅读时要注意理解和揣摩文章中含义深刻的句子，先想字面上的意思，再联系上下文理解含着爬山虎的脚说课稿一说教材爬山虎的脚是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现代著名作家教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点