教学过程：
　　一、 引题
　　秋天到了，一片片树叶落下来，树叶落下来是怎么样的？（幼儿自由讲述）
　　二、 幼儿探索并讨论。
　　1、幼儿猜想并尝试：你桌上东西落下是怎么样的？每一样东西都试一试。
　　2、引导幼儿和同伴比较，发现物体下落时的异同。
　　“请你找一个好朋友比一比，看看你们手里的东西落下来有什么不一样？”
　　3、幼儿交流：
　　（1）你有什么发现吗？（幼儿自由交流）
　　（2）为什么有的物体落的快，有的物体落的慢？
　　4、小结：所有的物体都会下落的，不同物体下落的速度有快有慢。
　　5、师演示一张皱纸和一块积木，引导幼儿观察，发现物体下落路线是不一样的。
　　三、 幼儿分组探索，按照物体下落的路线进行归类记录。
　　1、请幼儿分组实验，观察桌上的物体的下落方式，并商量用自己的方式进行记录。“请你再去试一次，把你的发
　　现记录在纸上，你这些东西按照落下的路线记在纸上。”
　　2、每组派一个孩子交流各组的发现，并介绍自己的记录方法。
　　“你是怎么记录的？”“你有什么新的发现？”
　　3、教师简单小结：不同物体下落的路线不一样，有的是直线的，有的是曲线的，直线的落地快，曲线的落地慢。
　　四、引导幼儿进一步探索同样的东西形状不同，落下来的情况也不同。
　　1、（出示相同的两张纸）幼儿猜想：你可以用什么办法让他们落下的时候不一样？
　　2、幼儿自己尝试，教师引导幼儿将纸折成不同的形状
　　3、交流：你用了什么办法？
　　五、延伸：让幼儿回家用手帕或塑料待做降落伞，观察其与其他物体下落的不同。
　　教学目标：
　　1、发现物体扔到空中会自由下落，不同物体下落的速度有快有慢。
　　2、知道物体下落有直线和曲线之分，尝试用自己的方式对不同物体按下落方式进行记录。
　　3、探索同一物体形状不同下落情况也不同。
　　教学准备：各种糖纸、羽毛、报纸、塑料积木、球、绳、沙包等，记录纸、笔，白纸人手两张

圆明园的毁灭教学案例和反思圆明园的毁灭教学案例及反思北海高庄学校袁虎英写在前面的话阅读教学中，教师如何有效地指导学生朗读是本学期我们语文组的研修主题之一，我们学校的两位教师特别进行了同题研讨。教学简介及预设假分数的认识教学反思教学假分数的认识一课前，我认真研读了相关的教学设计。假分数的认识是在学生掌握了真分数的含义及特征的基础上展开教学的。除了使学生知道真分数与假分数可以表示部分与整体的关系外，还必须理人教版桂花雨教学反思新课标人教版第九册第7课桂花雨是琦君所写的一篇文质兼美的散文，作者用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致，令人回味。文首开篇明旨，写小时候我喜欢桂花，因为它的香看不见的爱说课稿一教材分析看不见的爱是一篇很感人的文章。淡淡的情节，淡淡的语句，让人感受到的却是一股激情涌动的爱的暖流。一位母亲为了让自己的盲孩子能像普通的孩子一样地玩耍打弹弓，耐心地陪伴孩子，并月亮湾课程教学反思课文配有贴切的图，在熟读课文的基础上，我出示写有第二小节内容的小黑板，先让孩子们标出第二小节中有几句话，然后让孩子们一边读一边从图中找有关景物。孩子们一边读，一边留意观察图中相对应督导课课程教学反思尊敬的各位领导敬爱的各位老师大家下午好！当校领导通知我今天要准备35分钟的发言是，我是诚惶诚恐。论资历，在座的各位都是我的前辈论勤奋，大家都是我学习的榜样。特别是刚才听了黄为民老师小学音乐游子吟说课稿提起母亲，谁都会油然而生出一种深深地敬仰之情。母亲的爱是那么伟大，那么伟大，那么无私。下面是小编为你整理的小学音乐游子吟说课稿，欢迎阅读。一说教材教学内容这首诗编排在人教版小学语文最后一课初中语文说课稿我所说课的篇目是最后一课，它是初中一年级的教学内容，具体编排在第一册第二单元的第二篇。一大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有1对课文的内容和表达有自己的大班数学活动智力大闯关优秀说课稿今天，我说课的内容将从活动设计的分析活动目标活动准备活动过程活动特色，五个大方面来讲述，请各位评委老师多多指导。一活动设计分析交集是数学活动逻辑思维能力发展中集合的一个基本内容，其冰花小学一年级语文说课稿1教材分析冰花是苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段，语言优美，生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生认识体会冰花的美丽多姿卖木雕的少年说课稿作为一名教职工，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的卖木雕的少年说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。今天我说