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秋天的图画教学反思范文550字

  一堂有效的语文课,不仅仅在于教给学生某种知识和技能,更重要的是,它通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文字,潜移默化地影响一个人的情感、情趣和情操,影响一个人对世界的感受、思考及表达方式。本课教学的伊始,我和学生以谈话展开,激起学生原有的知识,经验和情感,使学生一下子走进了课堂,和老师一起感受秋天的美丽,感受语文的魅力。这种独具匠心的欲设,是学生学习本课文的起点。值得思考的是一个有生命力的课堂首先要和学生平等地对话,要让学生真诚地说话,真诚地表达感情,表达自己内心的真实体验,使学生的个性知识,体验被调动起来,积极地参与课堂教学。
  一堂有效的语文课是一堂高质量的对话课。《语文课程标准》指出:阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。教学中和学生阅读感悟,不失时机地组织交流,让学生把自己对文章内容的理解、情感的体验、语言的.领悟释放出来。在老师的激发,点拨下有所感,在同学的启发下有所悟,在老师有深度的言语提炼中提升的语言表达能力。在这一堂课中,针对自己的评价语,颇感不满。在今后的教学中,要时刻注意自己的评价语,尽量做到语言优美、精练,情感真切,这要求自己要努力提高思想修养,生活的积累及社会阅历。以同盟老师的一句话:语不惊人,誓不罢休。作为自己的努力方向

关于和平鸽教学反思大全篇一和平鸽教学反思(794字)和平鸽一课向我们叙述了毕加索献给世界和平年大会的一幅鸽子图的来历。本课为阅读课文,事件记叙清晰感人。为使得学生更好地学习理解课文,在教学中我采取了以下沪教版数学一上加与减的教学反思本堂课的重点和难点是让学生理解和掌握加法和减法之间的关系,加与减的关系,通过看图说故事,实施数学交流。所以练习中我从学生的主客观条件出发设计了由易到难由浅入深由模仿到创作的三层次。s版二年级语文动物过冬的教学反思动物过冬是s版小学语文二年级上册第五单元的一篇课文。是一个关于动物过冬的童话故事。这篇童话故事通过写小蚂蚁找朋友的经过,告诉我们喜鹊燕子杜鹃黄鹂和青蛙小蚂蚁过冬的方法,从而让学生了小小的船教学反思范文小小的船是一年级上册第六课的课文,一年级的学生刚刚学完拼音,学生识字量有限,课文朗读能力差。在教学中,我设计了,谜语导入,歌曲激趣,通过游戏,小老师等形式学习生字,让学生在师生互动小小的船教学反思三篇篇一小小的船教学反思小小的船是人教版新课程一年级上册第三单元的一篇课文。这是一篇韵文。课文以优美的语言,形象的比喻,描绘了一幅奇妙的夜景图月儿是小船,我坐在船上看着蓝蓝的天空和闪闪维也纳的八音钟的教学反思根据四年级学生身心发展的规律和审美的心理特征,在设计本课时,首先力图通过创设有趣的故事情景和具体可感的魔法师形象来激发学生浓厚的学习兴趣。其次,遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科赵洲桥教学反思范文赵洲桥教学反思(一)由于这一课较抽象,所以在周末布置的作业就是查找关于桥的知识,并已设计一座未来的桥。课堂上,许多学生骄傲地举着已查到的各种桥的资料,我给了五分钟时间让同桌交流了少最新小数乘整数教学反思范文今天是学生学习小数乘法的第一课时,让学生理解小数的意义与整数相同学生很容易理解,而怎样确定积的小数位数。学生能不能很好理解呢?进入课堂之前我已经思考了很久,并且为此进行了精心的教学饮酒的教学反思范文首先,教师应该树立大语文观念。语文不仅仅是语文知识,更重要的是能从语文课的学习中感受学习的乐趣,体味一种人文精神的关怀。教师用美的艺术形象和充满诗情画意的语言去感染学生,引导学生体圆的教学反思范文猜想与验证圆周率的发现这节课是以人教版小学数学六年级上册圆的第二节圆的周长为内容依托,使学生在对圆有了初步认识(即表象知识)的基础上,对圆进行深一层的探究。这节课相比一般的常规课,解决问题优秀教学反思范文这段时间我们组一直在进行混合运算的教学,其中最后一个例题的内容是解决问题。因为解决问题一直是考试中学生比较容易丢分的项目,也是培养学生综合运用数学知识能力,加强数学与生活的联系的重
理直气壮对对子理直气壮是指理由充分,说话气势就壮。理直气壮有什么精彩的对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的理直气壮对对子,供大家阅读!理直气壮对对子理直气壮名正言顺其他成语对对子假公济私损人利甘拜下风的对对子甘拜下风是指自认不如对方表示真心佩服。你们想要了解甘拜下风的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的甘拜下风的对对子,供大家阅读!甘拜下风的对对子甘拜下风如释重负其他成语对对子倚老卖教学归一应用题后的反思一以导促学学而有法。教学顾名思义是先教后学。这里的教,不是填鸭式的满堂罐,而是一种导与启。引导学生学会学习,启迪学生学会思考。如在复习铺垫时,设计问题情景,让学生说说看到一组数中的三年级面积知识的教学在面积这课的教学实践之前,听了许多节课堂观摩课,有市级的优秀年轻教师,有省级教坛新秀,还有两位特级教师,在他们的课堂组织中都大同小异,特别是在导入整体感知的过程中,都是把物体的表面开设amp039备忘录amp039有感学生解题出现一些错误在所难免,如果每期开学初准备一个备忘录封面写上科目时间。内页设置以下栏目1易错题目,2错误解答,3分析原因4正确解答5教训启示。好处1学生能自己或请老师分析错误对三角形外角和的反思新课程理念如何转化为教学行为始终让我在思考,在尝试,究竟怎样教会学生思考,才能使复杂的数学问题简单化呢?听了七中范宇老师的一节课体会颇深。首先她利用几条直线相交分别做成的三朵小花,新教材识字教学点滴谈中有读,读中有悟。在课堂上,识字方法不应是单调的,枯燥的。(一)突出重点,避免平均用力。一篇课文中的生字有的完全可以让学生自学,对于学生易错的字,要先强调,给学生一个先入为主的印象教师的角色如何来扮演我们的语文课堂教学过程不应该是以教案为剧本,以教师为导演兼主演,以少数好学生为配角,多数学生为群众演员的课堂剧的表演过程。而应该是一个动态发展的创造过程,追寻的是充满生机活力淡淡诗让课堂成为学生展示自己的舞台小蝌蚪找妈妈教学反思当学生刚接触到新课文的时候,总是非常感兴趣。怎样有效利用第一课时学生的新鲜感积极性,提高课堂效率成了我努力的方向。本课的开始我以看图说话的形式引入,这对那些没看见过蝌蚪的同学也起了能被3整除的数的特征教学反思这节课采用引导学习的方法进行教学,有以下鲜明的特点1。调动了大部分学生学习的积极性主动性,让他们参与数学知识形成的全过程,从而确保了学生在学习中的主体地位。2。在整个教学过程中立足分数四则混合运算教学反思教学,顾名思义是先教后学,引导学生学会学习,启迪学生学会思考,这是课堂主阵地上的主要任务。在教学分数四则混合运算时,我设计问题情景,让学生说说小数四则混合整数四则混合运算的运算的顺