①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。 ②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。 ③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。 ④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：＂雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。＂妈妈说：＂我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！＂我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：＂你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！＂ ⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。 ⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！ ⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。 ⑧雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的.孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。 ⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：＂以后你再写东西时，我可不去惹你！＂迟子建散文《龙眼与伞》阅读答案 ⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊＂妈妈＂时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子…… ⑩那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。 15.第①段画线句运用的修辞手法是 ，其表达效果是 。（3分） 16.第③-⑤段中＂我＂的心理状态经历了从＂亢奋＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂的变化过程。（3分） 17.第⑧段中，＂妈妈＂＂又抹眼泪＂的原因是 。（3分） 18.作者＂妈妈＂＂把阴晦留给自己＂的具体表现是：（1）母亲独自默默地回家；（2） ；＂把晴朗留给儿女＂的具体表现是：（1） ；（2） 。（6分） 19.对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（2分） A.体现了母亲乐观开朗的个性。 B.赞美了母亲的慈爱、宽容。 C.抒发了对母亲的思念之情。 D.表现了母爱的无私、高尚 参考答案： 15、拟人 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态16、亢奋 不快 羞愧 17、＂我＂的话语让母亲想起了刚才受到的委屈18、母亲独自在家因委屈而默默流泪母亲在大雪中为＂我＂送伞 为让＂我＂的心情更好母亲宁可自己受委屈 19、B 10.第①段画线句运用的修辞手法是 其表达效果是 。（3分） 11.第③-⑤段中＂我＂的心理状态经历了从＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂的变化过程。（6分） 12.第⑧段中，＂妈妈＂＂又抹眼泪＂的原因是 。（3分） 13.作者＂妈妈＂＂把阴晦留给自己＂的具体表现是： （1）母亲独自默默地回家；（2） ： ＂把晴朗留给儿女＂的具体表现是： （1） ；（2） 。（6分） 14.第（11）段画线句子有什么作用？（3分） 参考答案： 10、拟人（1分） 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态（2分） 11、 亢奋（2分）不快 （2分）羞愧（2分） 12、＂我＂的话语让母亲想起了刚才受到的委屈（3分） 13、母亲独自在家因委屈而默默流泪（2分）； 母亲在大雪中为＂我＂送伞（2分） ； 为让＂我＂的心情更好母亲宁可自己受委屈（2分）。 14、运用比喻，形象生动的赞美了母亲的无私、慈爱、宽容，深化了文章主旨。（3分） 16. 第①段画线句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分） 17. 第③ ⑤段中＂我＂的心理状态经历了从＂亢奋＂ ＂ ＂ ＂ ＂的变化过程。（2分） 18. 作者的妈妈＂把阴晦留给自己＂的具体表现是：（1）母亲独自默默地回家；（2） ；作者的妈妈＂把晴朗留给儿女＂的具体表现是：（1） ；（2） 。（3分） 19. 对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（2分） A. 体现了母亲乐观开朗的个性。 B. 赞美了母亲的慈爱、宽容。 C．抒发了对母亲的思念之情。 D．表现了母爱的无私、高尚。 20. 在文中用波浪线画出表现主旨的句子，并结合文章内容谈谈你对它的理解。（4分） 参考答案： 16. 拟人生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态（第一问1分，第二问2分） 17．不快 羞愧（各1分） 18. 母亲独自在家因委屈而默默流泪 母亲在大雪中为＂我＂送伞 为让＂我＂的心情更好，母亲主动表示原谅（每横线内容1分） 19. B（2分） 20．母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。（2分） ＂伞＂比喻了作者母亲对女儿无微不至的爱，＂龙眼＂比喻了刘老师深藏于内心的爱子之情。母爱的形式可能有天壤之别，但是对儿女的牵挂却是与生俱来，难以割舍的。（2分）迟子建散文《龙眼与伞》阅读答案