一、教学内容：
　　换牙的卫生　　二、教学目标：
　　1、使学生知道人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。
　　2、使学生知道换牙的.卫生，知道怎样保护牙齿。
　　3、培养学生养成良好的卫生习惯。
　　教学重点难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。　　三、教学过程：
　　（一）导入新课：
　　1、猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。
　　饭菜全切碎，活儿干得快。
　　你若猜不出，张口他就来。
　　2、请同学们看看自己的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从6—7个月开始到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。
　　（二）学习新课：
　　1、同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？（切断，研磨食物，帮助发音。那么我们没有了牙齿会怎么样呢？）
　　2、了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。
　　3、既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要，那么我们要怎么来保护它呢？
　　4、①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。
　　②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，如果用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，形成畸形。
　　③要注意牙齿的卫生。　　四、巩固新知：
　　1、组织学生表演牙齿和蛀牙的节目（节目内容是一个小朋友开始时牙齿很好，但是它不注意牙齿的卫生，经常吃零食，还特别爱吃甜食，结果造成牙齿有了蛀虫，经常牙疼，疼痛难人忍。最后他去了医院，医生帮他治好了牙疼，终于他痛下决心，该掉了乱吃东西的坏习惯，并且经常刷牙，注意牙齿的卫生，慢慢地他终于又长出了新牙。看他多开心啊！）。
　　2、组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法（要求学生能够做到发言大胆积极，果敢，声音洪亮，语言流利，锻炼自己发言的能力。）

利用谈心来减弱孩子的购物跟风xx上个星期，放学回来对我说rdquo妈妈，我有个同学有款新上市的游戏机了，很酷很好玩，我的零花钱够买这游戏机了，我也要去买一个。rdquo我当时就对xx说rdquo要买可以，但首蹲下来倾听尊重孩子的话语权蹲下来倾听mdashmdash尊重孩子的话语权自从xx出生后就天天围着她转，连看电视的时间都少了很多，周日晚上偶然打开电视看到北京卫视正在播出妈妈听我说，一下子就被吸引了。光头乐嘉孩子的独立性从何而谈这两天xx的高中班主任老师前来小游，他和另外几个同学一起作陪，我也参加了两次晚餐。另外又有xx的初中同学前来就诊，我也和他们一起吃饭。我和xx的同学并不是很熟悉，谈的话题本来很有限老公，你可以为孩子做的还有很多今天是母亲节，我已经是两个孩子的妈，但是我却无法享受母亲节快乐的幸福，两个孩子一个三岁多，一个三个多月，孩子给我送不了花，老公更是没有那个心，总不能要求让老公给买花吧。带着宝贝去鲜面对问题小子，慢慢等待吧！面对ldquo问题rdquo小子，慢慢等待吧！儿子最近ldquo小毛病rdquo挺多，遇不高兴事或解决不了的事时总是大哭，晚上不爱洗澡，不爱早早睡觉，出去玩不回家而且不听劝等等，对不谈死亡的死亡教育不谈死亡的ldquo死亡教育rdquo去年的富士康跳楼事件风起云涌，大家都在归罪于富士康企业。确实，不能否认，富士康是有很大的责任的，但是，作为跳楼的主体，那些打工者，自己也是有许育儿观念让孩子学会独立培智部五班的孩子现在很多都能够自立，大多数都能自己穿衣吃饭，但班里还是有少部分孩子由于家长还是太溺爱娇惯孩子。这就使有些孩子对家长对老师对保育员很依赖，不愿自己动手去做，只想依靠别该让孩子看喜洋洋与灰太狼吗？有一次去幼儿园接女儿的时候，听到两个家长聊天，是关于ldquo喜洋洋与灰太狼rdquo的。这两个家长之间的对话挺有意思，写出来与各位亲们探讨一下，看我们到底该不该让孩子看喜洋洋与灰如何把爱和规矩同时给孩子爱孩子，他很快没有规矩管孩子，他很快感觉到父母不爱他。怎么办？一爱就乱，一管就死！用爱的方式去给孩子规则，孩子才能感受到规则是爱的一部分用惩罚的方式去给孩子规则，孩子感受到的是恨，我们的家教学反思活动背景现在我们实习生一实习将半年，基本上已能带半日活动，而且在组织教学活动也会有自己的想法，今天我有听了一个社会活动我们的家。这是一个综合活动，要孩子根据自己的观察和想象大胆使用七年级生蒸腾作用的教学反思让学生学会思考，学会探究，学会学习，学会合作，是教学的根本任务。这两节课，主要是通过引导学生思考，让学生参与新知的。学习和探究过程，自我修正，互助提高，充分调动学生的感官和思维，发