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成语错落有致的造句精选

  错落有致造句
  1、它规模宏大,但却将错落有致的规划与更具私密性的特征成功地结合在一起。
  2、大邑县距离四川省省会成都市有几个小时的车程,那里有一座农家宅院,里面的庭院错落有致,经常能看到中国游客来此参观。
  3、在琅勃拉邦城中,佛教寺院和法国殖民地豪宅挤在一起,错落有致。而这里悠闲的生活最受背包客和长期旅行者青睐。
  4、在这些云彩之间错落有致的线条是落基山沟,一条从美国蒙大拿州延伸到育空河南面的峡谷。
  5、延庆县城形成了错落有致、疏密结合的城市布局和山水相间、特色鲜明的园林城市风貌。
  6、将生活中的每一种元素都如此贴切地运用在产品研发中,深入心灵的错落有致更能体现我们的细致关怀。
  7、同时,设计师将展示架错落有致地布置在店内各个方位,营造出产品多元化的视觉效果。
  8、位于山西省阳城县北留镇皇城村,枕山临水、城墙雄伟,房屋则奢华典雅、错落有致,是一座别具特色的.城堡式建筑群。
  9、在这个错落有致的空间里面,蓝色、黄色成为主要的色调,深深浅浅的色彩成为灵魂的载体。
  10、黑衣高个子在前引路,带我踏上长长的大理石走道,路过错落有致的喷泉、各式各样的果树、团团簇簇的玫瑰花,最后来到宫殿前。
  11、或者,他能基于是否它的零件布置的错落有致或具有一个混乱的外观来显示数据的可靠性,从而能够管窥它的性能。
  12、《正门的门楼》整个皇城相府的建筑特征是:依山就势、随形生变、层楼叠院、错落有致、古朴庄严、浑厚坚固。
  13、条条石阶步步登高,林区特有的景观错落有致;
  14、在CBD区空间形态设计上,分门别类,做出了重点突出,错落有致,层次分明的空间形态规划。
  15、工匠们巧借地势,依山傍岩,使个体精致小巧的建筑形成了起伏变化大、错落有致、颇具气势的建筑群。
  16、在上例中,您将以构建QA环境开始,然后将这4个任务错落有致地排列在其下。
  17、它保留传统的悬索桥桥型,以其优美、错落有致的外形受到工程师们的青睐。
  18、宝马3系拥有者宝马设计特有的清晰而又错落有致的凹凸表面,强劲而凌厉的线条。
  19、亭台楼阁,假山池塘,布局精巧,错落有致。
  20、你在任何地方,都能看到不发达但景色迷人的村庄,它们与曲折的道路相连,折射出海湾的美景和内陆错落有致的棕榈树景观。
  21、我沉默着,是啊,整齐固然好看,但缺少了个性,错落有致难道不也是一种别样的美吗?
  22、选用现场一棵树,利用深灰色的岩石,大小、疏密、错落有致的堆摆该树的影子。
  23、最后,此脚本输出一个错落有致的XML,这一步只在测试时需要。
  24、透明玻璃的多层外置搁板,把珍爱的饰物与日用品一一排开,错落有致,一举两得。
  25、这一系列的设计就取材于这些元素:如大海般的蓝色、纯洁无瑕的白色、错落有致的设计以及地中海风格中常用的薄纱。
  26、对于个性实色用漆及特殊效果漆:裂纹漆,纹理均匀、变化多端、错落有致、保色性好。
  27、在中国桂林,流淌着的漓江与耸立在远处的错落有致的塔状喀斯特地貌形成了这片静谧的景色。
  28、一个幻想的无缝错落有致。

元角分的认识教学设计和反思一教学设想元角分的认识一课是在学生对人民币已有了初步接触的基础上进行教学的。在第一册中学生已经认识了壹分贰分伍分壹角等,但那时并不涉及进率和化聚。本节课的教学目标是认识货币单位元角表内除法(一)的二年级数学教学反思表内除法(一)主要是讲清楚除法的含义,使学生知道除法的两种分法一种是把一个数按照几个作为一份,就能分成多少份另一种是把一个数平均分成几份,求每份是多少。学生对这两种分法容易发生混淆椭圆的标准方程的说课稿一教材分析1地位及作用圆锥曲线是一个重要的几何模型,有许多几何性质,这些性质在日常生活生产和科学技术中有着广泛的应用。同时,圆锥曲线也是体现数形结合思想的重要素材。推导椭圆的标准方椭圆教学反思感悟如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上45分钟的学习效率,是一个很重要的课题。要教好高中数学,首先要对课标和教材有整体的把握和认识,这样才能将知抛物线及其标准方程教学反思周四我讲了抛物线及其标准方程一课,讲完这节课后,积极主动地请教各听课老师,聆听他们的意见,还有第三节课后李校长王校长程主任房主任的点评,虽然没有针对我的课进行点评,但我还是觉得受益课文小柳树和小枣树教学设计范文教材说明小柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,是课文的立意所在。课文借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点小柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树而小枣树秋娃娃的识字课文教学反思十月,学校掀起了校本校研的学习热潮。我们一年级教研组积极响应县研室学校的号召,针对西师版教材的特点,结合新的教学理念,共同选择秋娃娃一课作为这次校本教研的内容。如何提高识字教学质量盘古开天地课文教学反思盘古开天地是一篇神话传说,主要讲了巨人盘古开天辟地的故事。故事极富有想象力,文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚,把盘古用他整个身体创造了美丽的宇宙的过程写的生动有趣。教学这篇课课文要下雨了教学反思范文要下雨了是一篇科学童话故事,用浅显的文字,生动形象的语言形式描写了下雨前的一些自然现象,通过小白兔和小鱼燕子和蚂蚁的对话,让人明白了自然界一些动物的异常行为,往往预示着某种变化,读人教版三年级上册玩出了名堂优秀教学设计一启发谈话,揭示课题同学们,你们喜欢玩吗?说说你们都喜欢玩些什么?同学们说的玩耍可以使我们的身心得到放松,可以使我们从中得到许多的快乐。而有些人的玩耍比我们的玩耍更有意义,因为他们玩出了名堂教学设计对于三年级的小孩子们,这是一篇较接近他们生活实际的课文。下面是小编收集整理的玩出了名堂教学设计,欢迎阅读参考!教学目标1。读懂课文,激发学生好奇心和求知欲,培养观察能力,增强创造意
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