小班社会学穿裤子

　　一、教学目标
　　1、能分辩冬季裤子与前后面，学习自己穿裤子（中低层次的目标）；学会自己有序地、整齐地穿着裤子（高层次的目标）。
　　2、体会到自己穿裤子的乐趣。
　　3、继续发展身体和四肢动作的协调性。
　　二、重点和难点
　　1、重点：分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。
　　2、难点：男孩的裤前拉链的使用（易将里面内裤卡在拉链上），以及能整齐地穿上裤。
　　三、材料及环境创设
　　1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。
　　2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。
　　四、设计思路
　　这一内容包含二个方面要求：一是会分辩裤子的里外前后，二是穿着裤子的正确方法和顺序。
　　幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子，也有一些分辩裤子前后的经验。但是，由于假期中，春节期间又增添了不少新款的较厚的冬季裤子，因此，可能会在分辩＂前后＂方面发生困难。另外，幼儿在穿着两条以上裤子时，还须顾及里面裤腿的平脚，这对一部分幼儿来说也尚有问题。据此，在设计活动中，一要注意引导幼儿运用过去的经验来分辨冬季裤子的前后面；二要提醒幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中，不要用力过猛，以免内裤裤腿卷缩。三要用一则顺口溜来提示穿裤子的方法与步骤，并增添愉快的练习气氛。
　　五、活动流程
　　1、用开＂聪明小火车＂方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。
　　说明1：这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的分辨裤子前后片的方法：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。
　　说明2：
　　幼儿讲完后，教师应稍稍加以归纳。
　　2、由1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤；教师作适当的讲解。
　　要点：（1）裤子的前片要向上（或向前方），双手拦住裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。（2）如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。
　　3、幼儿边看教师念顺口溜（或自己念），边练习穿裤子：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。
　　说明1：幼儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。
　　说明2：教师也可利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的幼儿作评价和鼓励。
　　4、活动的延伸：
　　幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。（或在家里自己尝试穿不同款式的裤子）
　　六、建议
　　1、此活动可根据幼儿穿裤子的能力分小组进行。
　　2、此活动宜在幼儿午睡起床时进行。