作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的《认识酸甜》幼儿园小班语言教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　活动目标：
　　1、初步认识汉字＂甜＂＂酸＂，培养幼儿对汉字的兴趣。
　　2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。
　　活动准备：
　　1、课件—动画片：我喜欢苹果。
　　2、课件：认识＂甜＂＂酸＂。
　　活动过程：
　　一、观看动画片，引起幼儿兴趣。
　　1、师：小朋友，今天老师请你们看一个非常好看的动画片，你们高兴吗？看完以后给大家讲一讲，在动画片里看到了什么好吗？
　　2、幼儿观看动画片：我喜欢苹果。
　　二、谈话导入甜—酸。
　　1、谁来讲一讲动画片里演了什么？
　　（鼓励幼儿大胆讲述：小朋友喜欢吃水果。）
　　2、你看到了哪些水果？
　　（苹果，香蕉，柠檬，葡萄）
　　3、你们吃过这些水果吗？你能说说它们是什么味道的`吗？
　　（引导幼儿说出：甜，酸。）
　　三、认识汉字：甜、酸课件：认识酸甜。
　　1、图片上是什么？（苹果）苹果是什么味道的？（甜）（出示甜字）幼儿跟读。
　　2、柠檬是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼儿跟读。
　　3、梨又是什么味道的呢？（甜）（出示甜字）幼儿跟读。
　　4、谁喜欢吃李子呀？李子是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼儿跟读。
　　5、幼儿看图片一起读读上面的字：酸、甜
　　四、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。
　　1、师：今天，老师给小朋友准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？
　　（有香蕉、苹果、李子、话梅。）
　　2、请幼儿品尝。
　　3、教师：你想品尝哪一种水果？你要先告诉我，这种水果的味道，再尝一尝，看看和你说的是不是一样好吗？
　　4、幼儿分别品尝水果，感知理解酸、甜的含义。
　　五、生活经验讲述。
　　1、你还吃过什么水果是甜甜的？
　　2、你还吃过什么水果是酸酸的？
　　活动延伸：
　　回家和家人一起讨论：水果的味道。

用非亲非故造句1我们俩非亲非故，凭什么你老是跟着我。2小孩与她非亲非故，她却把他当亲生儿子看待。3我们和韩国志非亲非故，他为什么要给我们钱呢？4咱俩非亲非故，凭什么让我相信你确实把钱丢失了。5一奋笔疾书成语接龙和成语解释奋笔疾书fegravenbjiacutesh释义解释奋笔提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。语出出处宋middot张克庄题方汝一班师赞后ldquo或隐匿未彰，而奋笔疾书或一语之乖谬快乐蔬果园有一个，里面生活着各种各样的蔬菜和水果家族，而他们生的孩子，比如小番茄小芝麻小黄瓜，还有小绿豆啦，他们都在ldquo蔬果幼儿园rdquo里上学。和许多小朋友一样，他们的生活里常常会果园机器人教学反思范文果园机器人教学反思一果园机器人是一篇略读课文，内容简单，富有趣味。教学目标是正确流利地朗读课文，了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。在教学组织上，我采关于鬼斧神工的成语接龙鬼斧神工的成语接龙鬼斧神工工愁善病病病歪歪歪八竖八八百孤寒寒蝉僵鸟鸟钞求饱饱谙世故故步不离离本依末末路之难难得糊涂涂歌里抃抃风舞润润屋润身身不由己己溺己饥饥不暇食食不充饥饥不择食食东奔西走怎么做成语接龙东奔西走，指到处奔波。多指为生活所迫或为某一目的四处奔走活动。下面是品学网网小编带来的东奔西走内容，希望大家喜欢。东奔西走的成语接龙东奔西走rarr走马观花rarr花红柳绿rarr生龙活虎如何成语接龙生龙活虎，有生气的龙和有活力的虎。形容活泼矫健，富有生气。下面请欣赏品学网小编给大家带来的生龙活虎相关内容。生龙活虎的成语接龙生龙活虎rarr虎背熊腰rarr腰缠万贯rarr贯朽粟生龙活虎的对对子生龙活虎是比喻像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。生龙活虎有什么精彩的对对子呢？下面是品学网小编给大家整理的生龙活虎的对对子，供大家阅读！生龙活虎的对对子生龙活虎洪水猛兽其他成语对对关于水落石出的典故水落石出，水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。下面请欣赏品学网小编给大家带来的水落石出相关典故内容。水落石出的意思释义水落下去水底的石头就露出来。比喻事情经过水落石出成语造句精选1关于爱与等待，誓言和时光。如今生活水落石出，真好。2水涨船高，勿怕他人强于己。水落石出，别羡乌云压枝低。3所谓水落石出，是在时间的回旋中仍相遇自己的本性。4这事别有蹊跷，我非得把王粲字仲宣，山阳高平人也阅读题及答案阅读下面的文言文，完成47题。王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，