比比皆是同义词：
　　屈指可数，车载斗量，无所不有，漫山遍野，汗牛充栋，触目皆是
　　【英文解释】
　　meet the eye everywhere;be great in number;be seen everywhere -- in abundance;can be found everywhere ;
　　【详细解释】
　　【解释】：比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。
　　【出自】：《战国策·秦策一》：“犯白刃，蹈煨炭，断死于前者，比是也。”宋·包拯《请救济江淮饥民疏》：“年亢旱，民食艰阻，流亡者比比皆是。”
　　【示例】：上自朝廷，下至草野， 。
　　 清·曹雪芹《红楼梦》第二回
　　【语法】：主谓式;作谓语;用于人与物
　　【成语出处】
　　1.《战国策·秦策一》：“犯白刃，蹈煨炭，断死于前者，比是也。”
　　2. 宋·包拯《请救济江淮饥民疏》：“年亢旱，民食艰阻，流亡者比比皆是。”
　　【例句】
　　在华盛顿方面看来，中国好斗的例子比比皆是。
　　Examples of china's truculence as viewed from washington abound.
　　腐败现象比比皆是，更加剧了现有的不平等。
　　Corruption is pervasive, which exacerbates existing inequalities.
　　在这些电视台的晚间谈话节目中，前间谍、军官比比皆是。
　　Nightly chat shows on these channels are packed by former spies and military officials.
　　复苏不彻底的迹象比比皆是。
　　Signs of an incomplete recovery abound.
　　但更重、速度更快的电动自行车比比皆是。
　　But heavier, faster bikes are widely available.

练习6语文教学设计教学目标1能正确拼写音节，写出词语。2技能按指定的字组成三个词语。能仿照例句缩写词语。3能用谁在什么地方怎么样地干什么的句式和专心致志兴高采烈不顾一切写句子。能把陈述句改成反问句。月亮的心愿教学设计范文教学目的1。会认14个生字。会写女太等6个生字。2。正确流利地朗读课文。3。理解课文内容，知道月亮的心愿是什么。教学重点认识14个生字。会写6个生字。课前准备生字卡月亮挂图教学思路陈情表教学设计范文陈情表教学设计教学目标熟读全文，掌握文中出现的重要的实词虚词古汉语句式鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。教学重点重要的古汉语语词知识教学难点理解外国诗两首教学设计教学目标了解莱蒙托夫休斯的经历及其创作。领略诗歌深厚的文化底蕴。品味诗歌语言，展开丰富的想象和联想，体会诗歌的内涵。培养学生爱国情感和健康高尚的审美情操。教学重点了解莱蒙托夫休斯的水的课程教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课堂4个生字，两条绿线内1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3体验缺水时村子里人们盼水用水的心情，教育学生不忘缺水之艰难，珍惜水资源中班体育送地图活动目标1大胆探索侧身钻圈的技巧，提高幼儿身体的灵敏性及协调性。2体验帮助他人的乐趣，有勇敢精神。活动准备钻圈，塑料圈，橡皮筋，椅子地图等。活动过程一创设情景，以解放军的形象引入，小鹰学飞的课程教学设计教学目标1。能分角色朗读课文。2。学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，认识新偏旁，理解生字组成的词语。3。让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。教学重难点重数学圆的面积课程教学设计范文（精选3篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的数学最新国旗国旗真美丽课程教学设计范文作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的国旗国旗真美丽课程教学设计范文，宿新市徐公店课程教学设计一出示本节课的学习目标1利用工具书理解文字，再理解词语意思，最后连接句意，理解诗意。2从诗意中体会作者思想感情及作者的表达方法。3有感情地朗读全诗，领悟诗中的意境。二学习宿新市徐公让幻灯片变得更加漂亮课程教学设计范文作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么写教学设计需要注