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亲切是什么意思

  清.李渔《闲情偶寄·颐养·行乐》:“执柯伐柯,其则不远。取而较之,更为亲切。”下面是品学网网站为大家整理的亲切是什么意思,希望大家喜欢!亲切的意思
  词语:亲切
  拼音:qīn qiè 注音:ㄑㄧㄣ ㄑㄧㄝˋ
  词性:形容词
  近义词:亲密、亲昵、亲热、亲近、热心、热忱、热情、热诚
  反义词:冷淡
    亲切 qīnqiè
  (1) [cordial;kind] 形容人态度亲爱和善
  态度亲切
  (2) [intimate] 亲密;亲近
  (3) [cordial] 热情关切亲切引证解释
  1. 切近。《北史·齐兰陵王长恭传》:“ 芒山 之捷, 后主 谓 长恭 曰:‘入阵太深,失利悔无所及。’对曰:‘家事亲切,不觉遂然。’”《续资治通鉴·宋高宗绍兴三十年》:“朝廷防虞 料角 ,至严至备,是注意於海道,可谓亲切。”
  2. 亲近;亲密。 冰心 《去国·最后的安息》:“ 惠姑 觉得她在学堂里,和同学游玩的时候,也不能如此的亲切有味。” 周而复 《上海的早晨》第一部三:“老街坊好久不见了,猛然碰到,感到格外亲切。”
  3. 贴切。 宋 沉括 《梦溪笔谈·文艺一》:“ 欧阳文忠 常爱 林逋 诗‘草泥行郭索,云木叫鉤輈’之句, 文忠 以谓语新而属对亲切。” 明 胡应麟 《诗薮·古体中》:“二君所论书法耳,然形容《十九首》,极为亲切。” 清 李渔 《闲情偶寄·颐养·行乐》:“‘执柯伐柯,其则不远。’取而较之,更为亲切。”
  4. 真切;确实。 五代 王定保 《唐摭言·杂记》:“僧曰:‘相公第更召与语,贫道为细看。’公然之。既去,僧曰:‘今日看更亲切,并恐是 扬汴 。’公於是稍接之矣。” 宋 叶适 《淮西论铁钱五事状》:“臣昨在 蘄州 目见利害,询採吏民,颇为亲切。” 明 郎瑛 《七修类稿·辩证十·唐明皇游月宫》:“ 唐明皇 游月宫……诸説不同,要非亲切之言,真实之事,好奇者之所为也;或一时宫人传説之事耳。”《廿载繁华梦》第七回:“ 小菱 道:‘婢子哪里敢在太太跟前説谎?外面的人,儘有看得亲切的,太太不信,可着人来问。’”
  5. 引申为准确。《水浒传》第三五回:“ 晁盖 听罢,意思不信,口里含糊应道:‘直如此射得亲切,改日却看比箭。’”《东周列国志》第十七回:“ 庄公 搭上弓弦,覷得 长万 亲切,颼的一箭,正中右肩,深入於骨。”
  6. 形容热情而关心。 巴金 《灭亡》第八章:“她们很知道青年作客异乡的苦味,又常拿亲切的话来安慰我。”亲切造句
  一、家乡的一草一木都使我感到亲切。
  二、我最不能忘怀的是周那亲切的微笑,和蔼的面容。
  三、在他乡遇到老朋友,感到格外亲切。
  四、老师的亲切话语,说得我心里暖洋洋的。
  五、我将永远铭记老师的亲切教导。
  六、老师的话让我倍感亲切,不禁想起了在远方打工的妈妈。
  七、没有人可以代替我爸爸给我的那种亲切感。
  八、神谷浩史无辜学生个性与机会还是倍感亲切。
  九、国家领导亲切地接见了胜利返航的航天英雄杨利伟。
  十、那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样,倍感亲切。
  十一、妈妈的一句鼓励让我倍感亲切。
  十二、舟曲地震后,温亲切地慰问受灾人民。
  十三、是的,他总是很亲切,很耐心。
  十四、我和她是青梅竹马的旧识,他乡相遇,倍感亲切。
  十五、乔和毕蒂听见我谈起分手在即,就显得分外热情亲切。
  十六、班主任王老师温声细语的教导,是如此的亲切,让我怀念至今。
  十七、每天早上,妈妈总会亲切地递给我一瓶牛奶。
  十八、今晚的主人热情大方,让大家有一种宾至如归的亲切感。
  十九、六月玫瑰下的婚礼是简朴而又亲切温暖的。
  二十、我俩虽只是萍水相逢,却有一种说不清的亲切感。
  二十一、“范老”是同事们对我父亲的亲切称呼。
  二十二、她的亲切使他在他居住沙漠中找到了一片绿洲。
  二十三、他们的会见即便说不上轻松愉快,但也是亲切的。
  二十四、我们是总角之交,阔别五十年,重新聚首,感到分外亲切。
  二十五、今天我感冒了,老师亲切的关心我、对我嘘寒问暖。
  二十六、麦金尼蒂被这种热诚、亲切的话语,弄得不知所措。
  二十七、我们的语文老师既严格,又亲切,既有扎实的专业知识,又多才多艺,深受同学们爱戴。
  二十八、上课时,老师总是用温和的目光看着大家,使我们感到非常亲切。
  二十九、一直都不停的忙碌着,疏忽了对他的关心,内心有点愧疚,所以这次见到的他的时候我一定倍感亲切。
  三十、我现在已经是小学生了,又一次,我在公园里遇见了幼儿园的同学,顿时感到倍感亲切。

关于珍珠鸟说课稿范文一说教材1教材分析珍珠鸟这篇课文在义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元。这个单元都是写人与动物动物的佳作。阅读这些文章,不但可以激发学生关爱动物善待生命的情感,还可以识字五教科版优秀教案教学目标1通过认读,了解几种汉字的构字规律,激发学生识字兴趣2认识尘灰众等9个字,学会写土尖灭明林6个字。学习偏旁日木,巩固以上到下,从左到右的笔顺规则。3指导学生正确,美观的书写教科版识字一优秀教案教材简析这一课的内容包括词串导学伙伴文文的话要求会认的字要求写的字及组词练习几部分。10个词语组成了一种美丽的意境,形成了一幅开阔幽静遥相呼应的美丽画面。文文的话揭示了本课的学习方实际问题与二元一次方程组说课稿范文教学目标知识与技能1培养学生利用二元一次方程组解决实际问题的能力2培养学生分析问题,归纳问题的能力情感态度与价值观让学生体会到数学在实际生活中的有用之处让学生积极投入到数学学习中去九年级化学化学式与化合价教学反思教学化合价,是一节内容抽象难懂的课,对九年级的学生来说,具有一定难度。首先通过学生已知道的一些物质的简单化学式书写,发现问题为什么在Al2O3H2OCO2中它们的原子个数比分别为2化学式与化合价教学反思在前几个单元的教学中已经接触到了一些物质的化学式,如N2O2COP2O5SO2Fe3O4H2OKMnO4Fe2O3等,为化学式的概念教学打下了基础,即由元素符号和数字组合表示物质组化学式和化合价说课稿范文一说教材化学式与化合价是第四单元课题四的有关内容,本课题包括化学式化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容,他们是学习化学的重要工具,因此是双基的重要组成部分,能够较好的掌握它们,和美丽的动物结一次婚幼儿园说课稿一设计意图在绘画中,线描是最为普遍的一种画法之一。线描在绘画中具有举足轻重地位,线描是画面最基本的造型,主要体现了绘画的灵魂所在和精神文化的韵律。我班部分幼儿已经过一年的线描绘画学称赞的说课稿今天我说课的内容是义务教育课程实验教科书语文二年级上册称赞。下面我从教材教法与学法教学过程以及教学板书这几个方面进行说课。一教材分析首先说说教材,称赞这课是一篇有趣的童话故事,小刺体积和体积单位的教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第3840页体积和体积单位。教学目标1使学生感悟体积的空间观念,建立体积概念,掌握常用的体积单位的意义学会用体积单位来描述物体的大小圆锥的体积六年级下册说课稿一说教材1教学内容本节课是人教版六年小学数学课本第十二册第三单元第二小节第一课时。内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式计算它的体积。2本节课在教材中所处的地位和作用圆柱和圆
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