【教学目标】
　　１、理解行道树的无私奉献精神。
　　２、培养学生独立思考质疑和合作探究的学习习惯。
　　３、反复朗读课文，体会形象化的语言。
　　【教学重点】
　　抓住关键语句，探究、把握课文主旨，领会写作意图。
　　【教学难点】
　　联系生活体验，辩证理解关键词语的含义。
　　【教学办法】
　　１、朗读法。
　　２、研讨点拔法。
　　【教具准备】
　　小黑板。
　　【课时安排】
　　１课时。
　　【教学步骤】
　　一、教师在黑板上画出行道树，导入课题
　　这是一列行道树，我们认为它们是城市里一道亮丽的风景线。然而，如果树木也有思想，那么，这些行道树沉默地站着时，会想些什么呢？下面就让我们来听听台湾女作家张晓风笔下行道树的一番倾诉。
　　二、教师范读，提出听读要求
　　注意朗读的语调、感情，划出你认为耐人寻味的＂关键性句子。
　　三、学生齐读课文
　　四、正音、释词
　　堕落（duò）：
　　１、（思想、行为）往坏里变；
　　２、沦落、流落。
　　点缀（zhuì）：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
　　牙龈（yín）
　　深沉：沉着持重；思想感情不外露。
　　贪婪（lán）
　　冉冉（rǎn）
　　苦熬（áo）：忍受着痛苦度日子。
　　五、出示思考题，学生研读课文，合作探
　　１、行道树的事业是什么？为什么行道树认定自己的事业是神圣的？
　　２、从事＂神圣的事业＂的行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么＂自己选择＂这种命运？
　　３、末段说＂我们是一列忧愁而快乐的树＂，它们忧愁什么？快乐什么？
　　４、你认为行道树是个怎样的形象？文中哪句话最能揭示主旨？生活中有类似行道树的人吗？
　　学生讨论、回答，教师明确。
　　六、揣摩语句上的疑难
　　如：
　　１、第二段中＂堕落＂一词在文中的含义是什么？
　　２、为什么说行道树的存在＂只是一种悲凉的点缀＂？
　　３、如何理解＂神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。＂
　　４、揣摩首尾两句话表述的异同。
　　七、布置作业
　　以人类一员的身份，对行道树说点心里话。

小班角游商店的教学设计一。活动目的1。对游戏活动感兴趣，愿意参与活动，能自愿扮演各种角色进行游戏。2。初步学会模仿各角色，反映简单的现实生活。3。能遵守简单的游戏规则，学会在游戏中使用礼貌用语。4。建立树叶粘贴画教学设计一说教材说课内容苏教版小学美术第七册树叶粘贴画动物教材简析树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，在四年级上学期安排这样的内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能沉香救母的教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课的10个生字，两条绿线内的10个字只识不写，理解由生字组成的词语，认识一就的句式。理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦宿新市徐公店教学设计范文教学要求能读懂古诗宿新市徐公店，并能教学课本P4041结合诗句理解疏疏未成荫急走等词语的内容意思。教学要点能用自己的话说说这首诗的意思。教具准备幻灯片教学过程一巩固练习1指出背诵绝语文孙权劝学教学设计教学目标1知识目标积累文言词语，翻译课文。了解作者作品及相关背景。理解文章内容，背诵课文，领会文章给人的启示。2能力目标反复朗读课文，揣摩文中言简意丰生动传神的对话描写，品味文章用人教版六年级下两小儿辩日教学设计教学目标1根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到熟读成诵。2初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。3感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态口语交际习作二教学设计A案学习目标1交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。2借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。3学习修改完善自己的习作，创编班级习作集。课前准第五章人与环境第二节创造人与自然的和谐第五章人与环境第二节创造人与自然的和谐一教学目标1。关注全球性生态环境问题。2。概述生物多样性保护的意义和措施。3。形成环境保护需要从我做起的意识。4。进行资料搜集，了解我国利用生小学四年级音乐教案绿叶歌曲绿叶1同学能用柔美圆润的声音演唱歌曲绿叶2通过二声部演唱，学会在演唱中较好地控制音量，感受二声部的和声效果。绿叶是一首三拍子的抒情歌曲，旋律婉转优美，爽朗而富有生气。要求同学用人教版小学二年级数学下第八单元统计教案教材分析学生已经学习了一些简单的统计图表知识，初步认识了条形统计图（一格表示一个或两个单位）和简单的统计表。本单元是在学生已有的知识和经验的基础上，让学生一步体验数据的收集整理描述小学语文世界多美呀教案教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语。3通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。教学重点正确识字写字