我执教的本节课主要围绕生日宴会上让学生掌握词组birthday party及儿歌（生日歌），能询问What do you like？I like….说说自己喜欢的食物。
　　为了更好的突出重点，突破难点，我采用了情景教学法、直观教学演示法、交际法、愉快教学法等相结合的.方法，以情感培育人，以兴趣吸引人。通过媒体演示展示情景cake，birthday cake。操练单词、词组时我让学生配上拍手、跺脚、说象声词Yummy，yummy,充分调动学生的多种感官，让学生整体感知，体验语言的真实自然及语言的交际功能。
　　培养他们兴趣的同时，适当扩大知识量，让学生说说What do you like?I like---.可以是不可数名词，可以是名词单数，也可以是名词复数。丰富学生的信息量，把重点放在培养学生实际运用语言的能力上。
　　在教学歌曲后，我请学生把Sam替换成friend,或其他班内小朋友的名字，少部分小朋友还不能正确运用。最后一个环节请小朋友自由操练到朋友家去做客，由于个别学生没准备实物，训练时比较单调，也有个别学生没有掌握知识点，在以后的教学中我还应从基础抓起，不断追求较高的课堂教学效益。

合作学习对新课改下的信息技术教学的指导意义1改变教学中教师和学生之间信息单向传递的方式合作学习教学认为教学过程是一个信息互动的复合活动，教学方式要由单向型（老师是信息的发出者，学生是信息被动接受者）向双向型（师生之间相互作网上搜索教学有感今天你Google了吗？听起来像一句广告语。实际上，Google还需要做广告吗？它已经热门得快变成一个动词了，当我在上学生上网浏览一课时，对学生说向大家推荐一个很好用的搜索引擎，它鼓励创新，学以致用信息技术教学方法之一鼓励和支持学生利用计算机去做自己愿意做的事情，去完成其他学科的作业写作文做实验或进行计算机辅助学习，运用于身边生活等等。例如用自选图形设计本班的班徽，用艺术字设计本班的班训上学期我加强实践，分层教学信息技术教学方法之二电子计算机是工具，使用工具是技能，技能的掌握与熟练只能实践。我校学生数学基础薄弱，现象思维较好，抽象思维较差，涉及到理论算法时，难以理解，从培养方向看，我校学生将来对计算机的应用主信息技术教师该怎样实现自身的价值教师价值的实现首先是定位问题。在目前的教育环境下，我们信息技术教师所做的工作烦琐沉重，这导致大家对自身的定位问题没时间做过多的思考，只顾低头拉车，而没有抬头看路。任何一份职业只要用对当前信息技术教学的建议信息技术课程是一门基础学科，它是培养所有社会成员应具备的如同读写算同样重要的终生有用的基础能力之的课程国家新的课程纲要已将它列为政语卦数之后的第五位课程信息技术课程的内容归纳为以下信息技术教学应注意的问题由于信息技术学科自身特点，要求教师在备课时不仅要考虑到教材上的知识点而且要将与之相联系的新的知识点也传授给学生。这就要求教师要在熟悉课本教材的同时，深刻挖掘有用的信息，让学生学到最在练习课中采取竞赛形式信息技术教学方法之五采取竞赛的形式可以充分调动学生积极性，培养学生的竞争意识。比如，在教完指法训练课后采用竞赛形式我们已经掌握了正确的指法操作，但我们还要达到一定的速度，下面大家来比一比，看谁在1分钟中班优秀语言小熊的帽子教案及反思活动目标1观察理解小熊寻找帽子的有关情节，知道帮助别人是一件快乐的事情。2能安静地听老师讲故事，并愿意尝试说说故事中的有趣对话。活动准备PPT课件。活动过程一引疑激趣师我今天带来了幼儿园大班找邻居教案活动目标1让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数。2通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学。使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐。3发展幼新起点英语小学的Lesson6教案一教学内容1。围绕本单元重点词汇和句型进行复习巩固。2。进行听说读写四项能力方面的训练。二教学目标1能够正确理解和表达景地所在省份，在中国的位置，著名的事物。2能够围绕本单元重点内