活动目标
　　1．理解故事内容，对故事中有关复制的情节感兴趣。
　　2．感受故事幽默，夸张的特点。
　　3．能大胆想象，和同伴分享交流自己的想法。
　　4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　5．萌发对文学作品的兴趣。
　　教学重点、难点
　　1、 让幼儿知道复制是怎么一回事。
　　2、 发展幼儿自己的想象力和幼儿语言表达能力。
　　活动准备
　　1、 实物：小水缸、米、碗。
　　2、 图片：老伯伯、财主、管老爷、十个官老爷爸爸、十只金元宝人物、故事ppt、音乐。
　　活动过程
　　一、产生悬念。
　　1、 逐一出示10个小人，请幼儿数一数。
　　2、 小朋友，你有几个爸爸?可是官老爷却一下子有10个爸爸，这是怎么回事呢？
　　二、引出＂宝缸＂，对故事的情节感兴趣。
　　1、 老师讲故事并与幼儿讨论故事情节。分成四部分：
　　1老伯伯挖到宝缸。
　　2大财主请宝缸。
　　3官老爷把宝缸抬回家。
　　4官老爷爸爸掉进宝缸。
　　三、完整倾听故事，理解复制。
　　1、 结合ppt,完整欣赏故事。
　　2、 知道一个变成很多个一模一样的东西，这个过程就是复制。
　　四、理解故事内容。
　　1、 完整的欣赏故事一遍，说说小水缸是一只怎样的缸？
　　2、 谁先看上了这只宝缸？王八皮为什么想抢而没有抢到？
　　3、 王八皮想出了一个什么坏主意?
　　4、 为什么官老爷也喜欢这只宝缸?
　　5、 为什么官老爷会有这么多的爸爸?
　　6、最后有人拿到宝缸了吗？为什么？
　　五、思维拓展
　　1、如果你有一只这么神奇的小水缸、你想复制什么来帮助别人呢？你能把它编成故事讲给大家听？
　　2、最后请幼儿将自己编的故事讲给好朋友听。
　　教学反思
　　这次教学活动我觉得语言提问不够精炼，还有些问题回答不当，追问的.比较少，还有我发现我更多的是在重复幼儿的回答，而没有提炼，提炼性总结性的语言不多，有些追问没有追到底，语言不够精炼，比较啰嗦，这些都要在平时中积累经验，让自己更好的上好每一节课。

小木偶的故事优秀的教学反思小木偶的故事是一篇略读课文。这篇童话故事趣味性强，学生理解课文并不难。在教学本课时，首先让学生通过分角色朗读，理解课文内容，然后选了几个学生来表演这个故事。听到我说表演，同学们顿时音乐妈妈的歌教学反思我在歌曲教学妈妈的歌一课中，在教唱歌曲后，为激励学生有主动表现，参与的意识，我设计了请学生讲有关妈妈的故事，朗诵描写妈妈的歌谣和唱有关妈妈的歌曲这一环节。首先，我给同学们唱一首有关幼儿园大班科学公开课单面镜优秀教案活动目标1。探究发现平面镜成像的特点，尝试记录和表达自己的发现。2。知道把镜子放在具有对称性的图案的对称轴上会看到一个完整的图像。3。体验玩镜子的乐趣。活动准备1。经验准备幼儿有照小学画杨桃的教学反思新课标指出，学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。在教学中教师要善于把握教材，机智地发现学生在学习中存在的问题，灵活地加以引导，课堂上教师如能机智地处理问题，会让整个课比热容教学反思范文物理老师都知道，比热容这一物理量是教学的难点，因为要讲清楚让学生掌握，比较困难，因为它既形象又抽象，老师们讲得太少怕学生不理解，讲得太多学生会听得更糊涂，这真的是人难做。下面是小编通往广场的路不止一条教学反思范文通往广场的路不止一条是小学语文第九册新选入的一篇课文，这篇课文包含着深刻的如何做人的哲理。教学时，我首先引导学生走进文本，为文中的人和事所感动，从中受到启发和教育然后带领学生走出文泊船瓜洲教学反思范文从事了多年的教学工作，也讲过不少次的古诗教学，总认为古诗非常好讲。但是来到一实验之后，我对古诗教学有了一个新的认识古诗教学并不简单，而是非常复杂。前几天，我讲了一节达标课，我所讲的年轻班主任的教学工作反思工作反思转眼间，在学校工作已经快三年了。中间有苦有乐，既有成功，也有过失败。一堂堂测量实习课过去，一次次考试迎来，我逐渐由一个刚从学校毕业的学生成长为一名中专教师。两年多时间里，我九年级物理焦耳定律教学反思主要内容是电流通过导体时，电能转化成热与电流电阻通电时间有关电热的利用和防止。本节课的设计的体现从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念，注重科学的探究，激发学生的。学习兴趣，培养小海龟翘尾巴教学反思这一堂课我一共讲了两个新命令PU提笔命令和PD落笔命令。开始的时候我先复习了前面的课上学过的4个命令FD前进命令BK后退命令RT右转命令和LT左转命令。复习这几个命令可以让学生在回第一学月语文的教学反思本学期的语文教学工作第一学月即将结束了。在这一学月的语文教学实践中，对于我来说，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰