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通往广场的路不止一条教学反思范文

  《通往广场的路不止一条》是小学语文第九册新选入的一篇课文,这篇课文包含着深刻的如何做人的哲理。
  教学时,我首先引导学生走进文本,为文中的人和事所感动,从中受到启发和教育;然后带领学生走出文本,联系生活实际,感悟对待人生的态度。陈浩说:"我认识到了通往成功的路不止一条,我们在一条路上走不通时,还可以走另一条路。"万凤华说:"比如,在阅读中,遇到不理解的.词语,就去问同学,当同学也不知道时,我就去品学网。"姚春艳说"比如,我学习不好,考不上大学,但我可以学做生意,可以把生意做大,这也是为国家作贡献,也是成功。"我说"是啊,在生活中,当上帝给你关上一扇门时,一定会给你打开一扇窗。"最后,还得再回到文本:对课文中父亲的话,能够熟读成诵,牢记于心,用这些富有哲理的话,来激励自己。
  让学生从小就建立积极的人生态度,做一个诚实善良、乐观向上、有益于社会的人 这就是课文的宗旨所在。

3AampnbspUnitampnbsp4ampnbspampnbspampnbspGoodbye教学内容alearntosaygetup,gotoschool,gohome,gotobed,goodbye,seeyou,goodnight教学目标1。能理解听懂会说句型getu三年级起点第一册第二模块module2introductions一teachingaims1。havethemholdthereadingofunit1。2。holdtheintroductionshelUnitampnbsp3ampnbspCatchampnbspandampnbsprununit3catchandrunteachingaimsanddemandscanunderstandsomesimpleactionsanddoitknowthemeaningo牛津小学英语三年级ampnbspUnitampnbsp9ampnbspOnampnbspandampnbspoff教案开发区小学三年级英语科目集体备课教案课题3aunit9onandoff本课初备课时共3课时,本课第1课时个人复备栏教学目标1能听懂会说closeopen及其应答语allright。2018年小学英语3BUnit14知识点(新译林牛津英语)XX新版牛津英语3bunit14第一单元知识点inclass在上课能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语。一词汇inclas在上课please请open开反义词close关上tUnitampnbsponeampnbspwelcomeampnbspbackampnbsptoampnbspschool(4)unitonewelcomebacktoschool(4)教学目标和要求1learnthenewwords2trytodoshowme教学重点thenewwords教学难点erasUnit9ampnbspIampnbsplikeampnbspaampnbspsunnyampnbspday教学设计ilikeasunnyday。一教学目标1用ilikedontlikeaday!表达对不同天气的喜好。2掌握语言结构ilikeasunnyday。idontlikerain。3掌握Howampnbspmanyampnbspapplesampnbspdoampnbspyouampnbsphave?教案lesson10howmanyapplesdoyouhave?一教学背景分析本节课选自陕西旅游版小学英语三年级上册lesson10第一课时,内容主要包括数字15和名词简单的复数变化牛津英语3B教学要求及教学建议三年级第二学期牛津英语3b教学要求牛津英语3b这册教材分为三个module,每个module又由三到四个unit组成。本册教材提供了丰富的词汇句型,蕴含了许多人文教育,体现了英语教三年级英语上册全册教案(外研版一起)module1thegeneralaimsofmoduleonelanguagepoints(1)thenewwordschopsticks,aknifeandfork,use,e小学第6册英语5单元1课时教案第一课时教学重点letslearn部分的单词flying,walking,running,jumping,swimming。在情景中使用对话中的句子,并能恰当的替换句中的单词。听说
八年级语文下册与朱元思书教学反思范文为了参加全市基础教育青年教师教学基本功大赛,最近我校组织了校内选拔赛,其内容之一就是上课,于是我选择了上与朱元思书这一篇课文。以前,对于文言文的教学,我一般是按部就班,按照下列流程认识三角形数学教学反思本节课我是通过提出三角形认识三角形寻找三角形应用三角形这样一个线索贯穿整个课堂的。但我的重点是在三角形的应用上,因为很多幼儿在已有知识的基础上已经认识了三角形,所以找三角形对他们来一年级数学解决问题教学反思1学生的思维始终处于积极兴奋状态。从课一开始,学生就以一种轻松的心情进入情境,从图上你看到了些什么?看了这幅图你想知道什么?激发了学生的兴趣,善于想象的低年级孩子思维处于积极兴奋状探究电阻上的电流跟两端电压的关系教学反思反思一探究电阻上的电流跟两端电压的关系教学反思今天上午第四节课,是我本学期的公开课,也是我校本学期的第一节公开课,课题是探究电阻上的电流和两端电压的关系。整体来说,这节课使我发现了数学三年级搭一搭教学反思在学习本课前,学生已有了两方面的知识基础1。在二年级上册分一分与除法的内容中,教材呈现了分物还有剩余的问题,使学生初步体会到在平均分物的过程中,有时不能全部分完,虽然没有给出余数的人教版八年级数学下册勾股定理教学反思新课程改革要求我们将数学教学置身于学生自主探究与合作交流的数学活动中,将知识的获取与能力的培养置身于学生形式各异的探索经历中,关注学生探索过程中的情感体验,并发展实践能力及创新意识泡泡乐教学反思范文今天是周二早上第三节,一年级的美术课泡泡乐。我让孩子们在吹泡泡的体验活动中观察泡泡的形状和颜色,然后探究可以用什么形式和那些材料来表现这些美丽的泡泡。之后,孩子们开始在本子上创作,小学语文我叫神舟号教学反思在苏教版小学语文一年级(上册)教材中,有一篇课文我叫神舟号,主要讲述了嫦娥姐姐与神舟号的对话,课文最后讲到嫦娥想回家看看。针对这一话题,我进行了课文延伸教育。师嫦娥姐姐回到了家乡,乡音乡情教学反思范文乡音乡情是北师大版四年级第三单元家乡,我为你骄傲中的主题二的第一课时。在了解家乡人的智慧家乡传统与进步,见识了来自不同家乡的文化瑰宝之后,学生的视线开始转向广州民间文化探索。乡音乡毽子里的铜钱教学反思第十单元以金钱为主题,安排了三篇主体课文,在毽子里的铜钱中作者追忆几十年前的一位烤山薯的老人不要毽子里的铜钱的一个故事,故事里中人与人之间那种真诚,文中作者刻画了一位慈祥谦卑的老人人教版二年级语文下册最大的书的教学反思孩子特别喜欢新奇有趣神秘的事物,而且他们喜欢冒险,喜欢探索未知的领域。本课的设计充分考虑了孩子的这一心理规律。课的开头就让学生进入了一个让他们感到新鲜好奇的氛围里,并且在每一个关卡