在《材料在水中的沉浮》这课里主要是通过帮助学生逐步形成预设——实验——观察记录——分析归纳——发现的科学探究的方法与过程，充分培养学生尊重事实的科学品质。 课的开始我先让学生把材料进行分类。在学生动手实验前我让学生先对材料进行预测。在挑选材料的时候，我考虑到学生的生活经验有限，尽量选取生活中普遍的、常见的，但判断起来又有一定难度的材料，如：回形针、铁钉、三角尺等。学生通过表格的帮助，分小组讨论并推测出物体沉浮的情况。我让每个小组的学生上来汇报，总结出学生对每件材料的预测情况，并板书出他们有异议的材料，指导学生在实验过程中特别注意，这样既培养学生的探究能力，又锻炼了他们的表达，让他们形成良好的科学素养。在学生作出实验结果的报告时，我注意让他们对照预测结果，思考使自己预测错误的原因，并引导学生讲出影响物体沉浮的原因：物体在水中的沉浮与构成的材料有关，与形状无关。
　　使学生经历＂观察——发现——推测——验证＂的科学探究活动过程。 这一节课还存在很多不足的地方，如给学生讨论的时间不够多。在观察更多物体的沉浮这一环节，在学生观察完并汇报了结果后，应该给多一些时间让他们自己讨论影响物体沉浮的因素。选择实验的材料种类还可以再增加一些。除了原本实验中准备好的实体的塑料、金属、木材各两种外，还可以让学生猜一猜、试一试我们身边的物体，如橡皮、橡皮泥等，这样可提高学生的学习兴趣，积累更多不同的材料在水中沉浮的感性认识，更加有利于学生建立材料与沉浮之间的关系。

阳光下物体的影子的科学教案教学目标1了解光在空气中是直线传播的2通过探究各种物体的影子，明白影子形成的原因3培养学生观察探究和合作能力。教学重点明白影子形成的原因。教学难点知道光在空气中是直线传播的。教具手水果教案范例一说设计思路水果是孩子生活中常见的事物，又贴近幼儿的生活，在开展秋天的水果的主题活动时，孩子们的兴趣度较高。当品尝水果时，有的孩子发现水果里面有籽的，为了拓展孩子的经验和视野，进一小蝌蚪找妈妈教案一年级语文老师设计小蝌蚪找妈妈教学时，可运用小壁虎借尾巴一课的教学思路。下面是小编整理的小蝌蚪找妈妈教案，欢迎阅读参考！小蝌蚪找妈妈教案一教学目标1认识7个生字，会写2个生字，认识小蝌蚪找妈妈教案范例教学目标1认识本课灰迎等8个生字，会写河姐等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。3本课以感情朗读为基本任务。能通过朗读感知青蛙的变化。4借助读物中的图画阅读，不断提高自主识字自主阅为你介绍我们的学校的优秀教案设计教学目标能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的物理空间体察学校内在精神和保守历史的基础上，激发对学校的亲切感认同感归属感，增强小主人意识，从而积极主动地两只鸟蛋优秀教案设计范文一揭示课题，激发学生主动学习的愿望板书两只鸟蛋今天，我们要学习一首小诗，这首小诗写了一件与两只鸟蛋有关的事。师提问谁会读课题？你是怎样认识蛋字的？谁会用蛋字组词语？谁想知道这件有关防雷电安全教案设计篇一防雷电安全教案一学习目标1。大致了解雷电产生的原因。2。了解雷电的危险性。3。掌握简单常用的避雷知识。二学习重点掌握简单常用的避雷知识。三学习过程（一）正确认识雷电1。观看幻灯幼儿园小班语言活动淘气的小猫教案活动目标1感受和体验故事中的情景。2理解故事内容和句子奶奶坐在沙发上和小猫睡在奶奶的怀抱里。3知道在家里不要太调皮。活动准备1按故事情节内容画一本大图书。2制作小猫头像一个。活动过第二课时小松鼠找花生教案设计教学目标1在读文中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问花生真的被摘走了吗？以此明白花生的果实是埋在地里的。2根据自己的体验正确流利入情入境地朗读课文，感受祖国语言的美感。3大胆想象小池塘教案设计现象1师小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？生我知道现在是春天。师春天到了，细心的你发现什么了？生在上学的路上，我发现小草从泥土里钻出来了。生我发现柳树发芽了。生我感觉到天气变暖和十几减七的退位减法教案设计讲讲我对教材的理解十几减七是九年义务教育六年制小学数学第二册第一单元（二十以内的退位减法）中的一节。内容包括准备题例1例2例3及做一做。本课教学是在学生学习了20以内的进位加，十几