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幼儿园中班下学期期末评语

  中班下学期期末评语
  你是一个聪明、好动的男孩子。你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动,在数学、画画方面有很大进步,如果上课时能更专心,这样你会学到更多的知识和本领,相信你一定会变得更棒的。加油!
  你是个活泼、可爱、大方的孩子,别看你个子小,却很有同情心,常常帮助小朋友,还喜欢为班级做好事。你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动,上课有时能大胆举手发言,但注意力易分散,需老师不断提醒和督促,你能改正吗?加油
  你是个活泼可爱、聪明能干的小女孩,你的生活自理能力较强,能自己的事情自己做。上课时,能勇敢的举手发言,回答问题时常给老师带来惊喜;下课后,你能与小朋友愉快地游戏;动手能力也有很大进步,在区角活动中,能正确操作各种材料。看着你的进步,老师真高兴。如果翘翘以后能再自信一点,相信你会更棒的!加油!
  你是一个诚实、厚道的好孩子,这学期你更活泼开朗了,记性好,识字能力和思维理解理解能力强,上课时,能勇敢地发表自己的见解。看!你的每一幅图画描绘得多么细致、生动,令人赞叹不已。如果每天按时入园,你会学到更多本领。加油!
  你是一个活泼、好动的小男孩,你喜欢游戏,教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快地玩耍的身影。你能积极参加幼儿园的活动,对老师教的本领:唱歌、跳舞、识字、画画等都能学会,如果上课能专心听讲,你能学到更多的本领。加油哦!
  在老师心目中你是一个几有天赋的孩子,脑子灵,反应快,小朋友门都喜欢接近你,与你在一起游戏、谈笑。你具有强烈的好奇心,十分喜欢观察周围事物,懂得了许多知识。还有一颗乐于助人的心,喜欢帮助老师和小朋友做事。上课时,你更是积极主动,特别喜欢回答问题,希望你继续努力,争取更大进步。
  你是个乖巧、懂事的小男孩,对小朋友总是那么友好,因此,大家都喜欢你。上课能认真听讲,有时也能举手发言,语言表达能力也有所提高。升大班以后你能更勇敢、大方在集体中发表自己的见解,这样就更棒了!
  你是个可爱、诚实的孩子,热爱集体,关心同伴。能积极参加幼儿园的活动,对老师布置的每一件事情都能认真完成。你不怕辛苦,乐意当老师的小助手,帮助小朋友解决困难,帮老师分发餐具。上课能举手发言,语言表达能力也有所提高。希望你升大班以后更勇敢、多在集体中发表自己的见解,做个自信的孩子。好吗?加油!
  你是个活泼、可爱的小女孩,你的生活自理能力强,能自己的事情自己做,还喜欢帮助小朋友。上课能举手发言,语言表达能力也有所提高。在书写、画画方面进步大。如果上课能更专心、大胆发表自己的见解,那就更棒了。加油!
  你是个活泼、大方很善于与人交往的孩子。你还是个爱集体,关心同伴。老师教的本领都能学会,接受能力强。喜欢舞蹈,动作协调性很好。你不怕辛苦,乐意当老师的小助手,帮助小朋友解决困难,愿你继续努力,争取更大的进步。
  你是个活泼、可爱的女孩。在折纸、画画、跳舞都很棒。老师教的知识掌握好,关心集体、爱护同伴,在日常生活和游戏中,你能自觉遵守规则,上课还能举手发言,如果声音更响亮、更自信、就更棒了。加油哦!
  你是个活泼、大方很善于与人交往的孩子。热爱集体,关心同伴。折纸、画画、跳舞进步大,对老师布置的每件事情都能认真完成。你不怕辛苦,乐意当老师的小助手,帮助小朋友解决困难,帮老师分发餐具。在日常生活和游戏中,你能自觉遵守规则,上课能大胆举手发言。这学期你的进步非常大,愿你继续努力,争取更大进步。加油!
  你是个聪明、可爱的小女孩。对老师、同伴有礼貌。自理能力强,自己的事情自己做,还能帮助小朋友。折纸、画画、跳舞有很大进步,上课还能大胆发言,表达清晰。希望再接再厉,不断进步。加油!
  你是个热爱集体,关心同伴的好孩子。你敏捷的反应、睿智的思维给老师留下深刻印象。自信、大胆的你总是第一个举手回答问题,语言丰富完整又响亮,还常常出乎老师的意料之外。数学方面表现得更出色,10以内数的实际意义及认读。如果遇到不开心的事情,能听大人劝解,你会更快了的,你能做得到吗?
  你是个文静、懂事的小女孩。不挑食、讲卫生、有礼貌,画画、跳舞很出色。与小朋友相处时懂得互相谦让,大家可喜欢你啦。自理能力强,自己的事情自己做,还能帮助小朋友。在思维、理解、动手操作等各方面棒极了。如果能更大胆、自信在集体面前表现自己,你会更棒的。加油!
  你是个腼腆、可爱的小女孩。能自己的事情自己做,还能帮助小朋友。与小朋友相处时懂得互相谦让,大家可喜欢你啦。画画仔细、跳舞认真,吃饭也进步了。老师期望看到你上大班后上课更专心,发言更大胆,你能做得到吗?加油哦!
  你是一个文静、懂事的小女孩。对老师有礼貌,与同伴相处好,因此你有许多好朋友。你做事情特别细心,上课能专心听讲,还能举手发言。这学期在吃饭、学习方面有很大的进步,老师为你的进步感到高兴,希望你上大班以后能更活泼大方,勇敢自信地表现自己,好吗?加油哦!
  你是一个聪明、天真可爱的小女孩。脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得互相谦让,大家可喜欢你啦,因此你有许多好朋友。小小的个子、细细的声音,唱歌讲故事真棒,上课还能大胆的举手发言,希望今后再接再厉,让自己变得更棒。加油哦!
  你是个活泼、可爱、聪明的小男孩,你喜欢游戏,教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快地玩耍的身影。你能说会道,经常看见你与同伴谈笑风生。上课能大胆举手发言,数学方面表现得更出色,10以内数的实际意义及认读。如果上课能专心听讲,这样你会学到更多本领。加油哦!
  你是一个活泼、可爱的孩子,只要你用心学,什么事情都难不倒你。你喜欢进区角活动,在活动中,你用心操作每一份材料,所以你学会了许多本领。你的语言表达能力也有进步了,能清楚地表达自己的想法。只是你上课有时会开小差,如果上课能专心听讲、认真学习,你会更棒的。加油哦!
  你是个懂事、乖巧的好孩子。折纸、画画、识字、跳舞很棒。与小朋友相处时懂得互相谦让,大家可喜欢你啦,都真着与你做朋友。自理能力强,自己的事情自己做。上课能大胆举手发言,愿你今后继续努力,争取更大进步!
  你是一个活泼、好动的小男孩,这学期你的自理能力提高了,能自己的事情自己做。你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动,上课能大胆举手发言,画画、识字也有很大进步,老师期望看到你上大班后上课更专心、认真听讲,你能做得到吗?
  你是个活泼、好动的小男孩,自理能力强,能自己的事情自己做。你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动,上课能大胆举手发言,老师教的本领很快学会、接受力强,画画、认字有所进步。希望升大班以后上课能专心听讲,争取更大进步!加油!
  你是个活泼、善良的小女孩。你不怕辛苦,乐意当老师的小助手,帮助小朋友解决困难,帮老师分发餐具。这学期在识字、唱歌也有很大进步,上课能开动小脑筋想问题。老师期望看到你上大班后上课更专心、这样你会更棒的,加油!
  你是个活泼、好动的小男孩。,这学期你的自理能力提高了,能自己的事情自己做。吃饭、午睡你的表现也非常好,在画画也有很大进步。老师期望你升大班后,能积极开动小脑筋、大胆举手发言,这样你能学到更多本领,你能做得到吗?
  你是个活泼、可爱的小女孩,这学期你的自理能力提高了,能自己的事情自己做。你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动,吃饭、午睡你的表现很好。老师期望你升大班后,能积极开动小脑筋、大胆举手发言,这样你能学到更多本领,你能做得到吗?
  你是个活泼、可爱的女孩子。自理能力强,自己的事情自己做,还能帮助小朋友。与小朋友相处时懂得互相谦让,大家可喜欢你啦。画画、识字、跳舞有很大的进步,老师为你的进步感到高兴,期望你能更活泼大方,勇敢自信地表现自己,好吗?加油哦!
  你是个活泼、好动的小男孩,这学期你的自理能力提高了,能自己的事情自己做。你喜欢参加幼儿园的各项活动,还喜欢展现自己。画画、识字有很大进步,上课能大胆举手发言。如果上课能专心听讲,这样你会学到更多本领。加油哦!
  你是个活泼、可爱的小男孩,对老师、同伴有礼貌,因此大家都喜欢你。你喜欢参加幼儿园的各项活动,你喜欢和小朋友做游戏,教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快玩耍的身影。在六一活动的节目中表现得非常棒!对老师教的本领:唱歌、跳舞、识字、画画等都能学会,如果上课能专心听讲,这样你会学到更多本领。加油哦!
  你是个可爱、腼腆的小男孩。对老师、同伴有礼貌,因此大家都喜欢你。你喜欢参加幼儿园的各项活动,在六一活动的节目中表现得非常棒!画画、识字方面也有很大进步。老师为你感到高兴。期望你以后能更活泼大方,勇敢自信地表现自己,好吗?加油哦!
  你是一个聪明、好动的男孩子。你喜欢参加幼儿园的各项活动,在六一活动的节目中表现得非常棒!对老师教的本领:唱歌、跳舞、识字、画画等都能学会,如果上课时能更专心,这样你会学到更多的知识和本领,加油!
  你是一个聪明、可爱的女孩子,你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动,你喜欢和小朋友做游戏,教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快玩耍的身影。期望你能更活泼大方,勇敢自信地表现自己,好吗?加油哦!
  你是个活泼、可爱的小男孩,对老师有礼貌,积极参加集体活动。你喜欢和小朋友做游戏,教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快玩耍的身影。你在六一活动的节目中表现得非常棒!如果上课能专心听讲,这样你会学到更多本领。加油哦!
  你是一个文静、腼腆的小女孩。自理能力强,能自己的事情自己做,还帮助小朋友。你与小朋友相处得很好,因此你有很多好朋友。上课能举手发言,吃饭有所进步。老师为你的进步感到高兴。希望你上大班以后能更活泼大方,勇敢自信地表现自己,好吗?加油哦!
  你是个活泼、可爱的小女孩。对老师、同伴有礼貌。自理能力强,能做到自己的事情自己做,还能帮助小朋友。折纸、画画、跳舞有了很大进步。上课还能大胆举手发言,表达清晰。希望再接再厉,争取更大进步!
  你是个活泼可爱、聪明能干的小女孩,你的生活自理能力较强,能自己的事情自己做。上课时,能勇敢的举手发言,表达问题时常给老师带来惊喜;下课后,你能与小朋友愉快地游戏;动手能力也有很大进步,在区角活动中,能正确操作各种材料。看着你的进步,老师真高兴。希望再接再厉,争取更大进步。加油!
  你是个活泼、可爱的小女孩。能自己的事情自己做,还帮助小朋友。你与小朋友相处得很好,因此你有很多好朋友。上课能举手发言,吃饭有所进步。老师为你的进步感到高兴。希望你上大班以后能更活泼大方,勇敢自信地表现自己,好吗?加油哦!
  你是个活泼、可爱、聪明的小男孩,你喜欢游戏,教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快地玩耍的身影。你还有一张灵巧的小嘴,能说会道,经常看见你与同伴谈笑风生。上课能大胆举手发言,需老师不断提醒和督促,希望你以后提高自己的自控能力,学会自律,你将成为老师值得骄傲的孩子。加油!
  你是一个聪明、可爱的小女孩。自理能力较强,能自己的事情自己做,还能帮助小朋友。你与小朋友相处得很好,因此你有许多好朋友。上课认真听讲,能大胆回答问题,吃饭也有所进步。期望你能更活泼大方,勇敢自信地表现自己,好吗?加油哦!
  你是个活泼、可爱的小女孩。你自理能力强,能做到自己的事情自己做,还能帮助小朋友,你在语言表达能力、折纸、画画、跳舞等方面有了很大进步。数学方面表现得更出色,10以内数的实际意义及认读。在六一活动的节目中表现得非常棒!希望再接再厉,争取更大进步!
  你是一个聪明、可爱的好孩子。上课还能大胆发言,语言丰富完整又响亮,画画很仔细,跳舞很认真,数学方面表现得更出色,10以内数的实际意义及认读。在六一活动的节目中表现得非常棒!老师期望你在生活自理能力在加强些,这样你会更棒的。加油哦!
  你是一个聪明、懂事的好孩子,喜欢参加幼儿园的各项游戏活动,你敏捷的反应睿智的思维给老师留下深刻印象。上课还能大胆发言,语言丰富完整又响亮,画画很仔细,跳舞很认真,数学方面表现得更出色,10以内数的实际意义及认读。希望再接再厉,争取更大的进步。加油!
  你是个热爱集体,关心同伴的好孩子。你敏捷的反应睿智的思维给老师留下深刻印象。上课还能大胆发言,语言丰富完整又响亮,画画很仔细,跳舞很认真,数学方面表现得更出色,10以内数的实际意义及认读。在六一活动的节目中表现得非常棒!希望再接再厉,争取更大的进步。加油!
  你是个活泼、可爱的小女孩。生活自理能力、吃饭、画画、识字有很大进步。你与小朋友相处很好,因此大家都喜欢你。上课还能举手发言,如果声音更响亮、更自信、就更棒了。加油哦!

北京第一课时教学设计教学要求1学会本课生字。2能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第三四两个自然段。3体会到北京的美,从而建立起热爱北京的思想感情。教学过程一导入新课二听课文录音,初步感知,知道北京是小学二年级语文下册问银河第一课时教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文背诵课文。2学会本课8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向,培养学生的想象力。教学重点难点识字小学课文秦兵马俑教学设计模板一引导质疑师古人说学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。今天,我们共同学习秦兵马俑这一课,学习一些质疑的本领。大家已经预习了课文,为了提高质疑的质量和课堂学习效率,老师建议大家围绕课题课文梅花魂优秀教学设计一激发情感,导入新课1看梅花图,说梅花特点。2是啊,别的花大多春暖才开花,只有梅花在冬天开放,越是寒冷,它越开越精神。今天,我们又来学习一篇和梅花有关的课文梅花魂(板书课题)二初读课文掌声优秀教学设计范文教材简析本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气,从此变得乐观开朗。这个故事告诉我们人人都需要掌声,尤其是当身第二课时可爱的小蜜蜂教学设计教材分析课文记叙了我参观养蜂大厦的所见所闻和所感,借赞美小蜜蜂对人无所求,给人的却是极好的东西的精神,歌颂了劳动人民为创造美好的新生活而忘我劳动,无私奉献的崇高品质。课文结构精巧,课文在山的那边优秀教学设计教学目标1知识与能力了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。品味重点词语的深层意义,理解诗歌蕴含的哲理,培养鉴赏诗歌的能力。2过程与方法知道学生反复朗读课文关于乌鸦喝水第二课时教学设计教学目标1理解课文内容,知道乌鸦能喝到水的道理,使学生明白,在遇到困难的时候,要动脑筋,想办法。2抓重点词理解课文内容。能用渐渐说句子。3能准确流利地朗读课文。背诵课文。教学重点1西江月夜行黄沙道中优秀教学设计一教材简析这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象,表达了词人热爱大自然,关心人民生活,企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕和下阕两包身工教学设计教学目的1理清文章脉络,概括课文的内容要点。2理解文中有关语句的概括作用。3认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质,接受情感教育。教学重点本文的表达方式和点面结合的写作方法。教学难点听广播说要点的教学设计一教学目标1能认真听广播中的故事,注意边听边记住要点。2能把故事中的要点有条理地说出来。教学重点听广播时,要边听边记住要点说要点时,要把故事的题目,故事里的主要人物的姓名,故事的起
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