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幼儿园游戏听指令摸水果优秀教案

  【活动目标】
  1、认识常见水果,知道其名称。
  2、观察水果皮、摸水果猜名称、听指令摸水果的游戏活动,感知水果的特征。
  【活动准备】
  水果、水果刀、牙签,盘。
  【活动过程】
  一、与幼儿谈话。
  1、小朋友,今天老师带来一位小客人,你们猜猜它是谁?它就是小叶子娃娃(出示纸偶小叶子娃娃)你们知道小叶子娃娃今天要干什么去吗?以拟人化的手段讲述故事:秋天到了,天气凉爽,小叶子娃娃要去秋游,走着走着来到了一片果树林里,果树上结满了许多果子。有红的、黄的、还有桔黄的,非常好看,看着看着,小叶子忽然闻到一阵很香的味道,是什么东西这么香啊!原来是树上的`果实成熟了,是它们发出的香味。小叶子看着树上的这些果子,想和它们交朋友,可是它们又不认识这些果子,不知道这些果子的名字叫什么,小朋友你们认识吗?咱们一起告诉小叶子这些水果的名字。
  2、引导幼儿看大屏幕上的各种水果(苹果梨子)说出名称、形状、特征。
  3、与幼儿一起举行一个水果品尝会。把水果分别放入盘中,让幼儿用牙签自由品尝,并说出其味道。
  4、教育幼儿多吃水果。告诉幼儿水果里含有很多的维生素,常吃水果对身体有益。
  5、秋天水果品种多样。
  秋天里还有很多好吃的水果。请幼儿看大屏幕,与幼儿一起告诉小叶子水果的名称。小叶子说:"谢谢小朋友帮我认识了这么的水果,天快黑了我要回家了"。
  6、制作水果娃娃。
  小朋友小叶子要回家了,我们做一个水果娃娃送给小叶子好不好,一起制作水果娃娃。

兔死狐悲同义词成语兔死狐悲比喻因同类的死亡而感到悲伤。以下是小编整理的兔死狐悲同义词,欢迎参考阅读!兔死狐悲同义词芝焚蕙叹物伤其类兔死狐悲造句一兔死狐悲,尽管他与李二有矛盾,但李二的下场也使他感成语对对子巧言令色成语巧言令色是形容花言巧语,虚伪讨好。那巧言令色有什么对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的成语对对子巧言令色,供大家阅读!成语对对子巧言令色巧言令色奴颜媚骨其他成语对对子花言巧语北师大版小学语文你今天怎么迟到了教案教学目标1学会12个生字,读写迟到等7个词语,并初步学会运用。2会把两句简单的话合并陈一句话,会根据提问把话说具体。3会流利的朗读课文。4初步养成关心他人利益爱护庄稼的思想感情。教初二开学第一课教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。有关开学第鱼虫的造句注音yuchong意思水蚤。鱼虫造句1上海花鸟鱼虫市场上的一位卖家。2上海花鸟鱼虫市场中的一个露天房间中,没有摊位的。卖家把他们的蟋蟀摆在地上进行售卖。3刺绣上花鸟鱼虫栩栩如生,五从一点一滴做起语文教案能说会写从一点一滴做起目标1。进一步深入单元主题,提高学生对遵守社会公德的认识,并形成遵守社会公德的良好习惯。2。通过交流和谈感受,提建议,使学生能够思考遵守社会公德方面的做法。重用海扇造句注音haishan海扇解释意思见扇贝。海扇造句1巨大的珊瑚山看起来就像一座水底公园,引以为豪的海扇和海绵闪耀出紫色的,橙色的和其它令人惊羡的色彩和形状。2接近海扇的时候必须注意周围百家争鸣的说课稿一教材分析1。教材的地位与作用春秋战国时期是我国历史上政治经济制度的大变革时期,也是学术思想空前自由活跃的时期。产生于这一时期的孔子与诸子百家的学说对后世的思想文化产生了巨大的影响幼儿园大班音乐火车开啦教案活动目标1。在音乐实践中,能够用活泼而有弹性的声音演唱火车开啦,并能够按歌曲节奏边唱边进行律动和表演。2。通过模拟声音身体动作等方式感受火车的音乐形象,能够在音乐活动中积极参与,学丑小鸭教学片断设计习的兴趣。3教学过程(1)对比朗读,读中悟情。A。分别找出描写丑小鸭和白天鹅的句子,对比朗读。通过朗读,一方面感受丑小鸭的丑天鹅的美,另一方面体会语言现象,积累语言。丑小鸭的嘴大大沙包体育游戏教案教案以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是整理的沙包体育游戏教案,供各位查阅!设计意图这节活动课是大班的体育活动,我为什么
课文小燕在家里优秀教学设计教学目标1。培养学生热爱劳动的思想感情,向小燕学习,帮助大人做力所能及的家务劳动。2。初步培养学生看图说话的能力,学会用什么时候,谁在哪里干什么的句式说话以及谁在哪里会,会,会,还课文冬阳童年骆驼队教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2基本读懂课文,感受作者对童年的怀念之情。教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣,感受作者的怀念之情。教学难点理解课文最后两段。教学时间一有关雨中的教学设计设计理念传统的灌输注入机制所造成的结果,必然是教与学失衡,懂与会分离,学与用脱节。而尝试教学强调先学后教,先练后讲,其本质是让学生自主地解决问题,让他们在自读尝试中获得成功的喜悦。课文外国诗三首教学设计范文背景材料一普希金简介亚历山大谢尔盖耶维奇普希金(17991837),俄罗斯民族的伟大诗人,俄国近代文学的奠基者俄罗斯文学语言的创建者。生于莫斯科一个贵族家庭,从小受到文学的熏陶,1语文荷花第一教时教学设计19世纪德国教育家第斯多惠形象地指出一个真正的教师指点给学生的不是己投入千百万年动荡的现成的大厦,而是促使他们去做砌砖的工作,同他一起建造大厦,教他建筑。我国教育家叶圣陶也曾指出教科学精神教学设计设计理念以单位整合群文阅读策略为指导,在讲授本组教材时,注意各部分内容之间的内涵联系,发挥其整合的优势。每个讲授环节,都有意识地凸起本组专题。在同步阅读5篇课文的处理上,调动学生课兰兰过桥第二课时教学设计教材分析兰兰过桥是一篇融知识性和趣味性为一体的常识性课文,课文向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥,让我们了解了迅速发展的科学技术在现代化建设中的作用,从而激发学生学科学兰兰过桥的第一课时教学设计一设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想,以读为主线,由初读到细读到精读,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读表达中感悟语言学习语言积累语言。在教学方法上,试图采用扶兰兰过桥第1课时教学设计一设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想,以读为主线,由初读到细读到精读,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读表达中感悟语言学习语言积累语言。在教学方法上,试图采用扶兰兰过桥第一课时教学设计一设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想,以读为主线,由初读到细读到精读,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读表达中感悟语言学习语言积累语言。在教学方法上,试图采用扶兰兰过桥三课时教学设计第一课时(一)导入新课1同学们,你们都见过什么样的桥?(指名答)2今天,我们学习一篇有趣的课文,(板书课题)课文里所讲的桥会让大家大开眼界。(二)初读课文1老师范读课文。2学生借助