佛山二中的李兆芬老师大胆的对教材内容进行了重整，教学流程为：情境导入----蛋白质功能----氨基酸结构----蛋白质特点----脱水缩合。衔接过渡自然，通过阅读（划关键词）与思考（讨论），锻炼学生的信息提取能力。课堂和学生沟通互动效果好。教学中强调细节，脱水缩合重点突出。
　　我是以生成概念图的.方式统合教材，以问题引导学生学习和思考，使学生多动笔，多阅读，多动脑。学生课堂较活跃。但在细节上还有较多问题。
　　1、课堂时间驾驭不好。因为我平时教学是把蛋白质安排为2课时，但二中要求1课时，上课中不自觉的又进入了习惯性教学中，在评讲练习时前半段花的时间过多；又因为没有提前充分了解二中学生学情，还是象对着自己的学生一样，讲解过细，又耽误了不少时间。导致最后下课拖了堂，结束匆忙。反映出自己面临新场景时教学应变能力和临场控制能力还有欠缺。
　　2、因为使用了PPT，在板书上省略了许多，导致板书内容偏少，板书结构不是很完整。可能会影响学生笔记的有效性。
　　3、细节或基础知识强调过多（如预错分析），对纪中学生而言可能会更有效，但对二中生源质量而言设置问题应该更要加强梯度或层次性，引导学生学习更加深入，更加注重知识宏观或整体性。
　　4、可以适当创设更多的情境，为教学服务。
　　5、因为有点紧张，导致在课堂上某些环节没有处理好，比如重视阅读但没有提醒学生勾画关键词。而李老师就处理得较好。

音乐家教学设计本课教学设计从主人公小莫扎特对音乐的酷爱，激发学生学习的兴趣，在识字朗读学文写字教学的每一个环节，特别注意让学生走进文本走进生活潜心发现，真正体验到学习的乐趣无限创造的乐趣无穷，品第二节水分进入植物体内的途径教学设计教学设计思路面向全体学生，提高生物科学素养和倡导探究性学习是生物新课程的核心理念。针对本节教材特点学生特质和教学资源的可操作性，本节教学设计主要关注学生主动学习，倡导合作，动手操作求两个数的最大公因数的练习二教学设计教学内容完成练习五的第1214题。教学要求1通过练习，使学生能进一步明确求两个数的最小公倍数和最大公因数的方法。2使学生能对所学的知识进行整理，并建立合理的认知结构。教学重点巩固求两个铁球同时着地优秀教学反思今天，在上两个铁球同时着地这篇课文时，我从伽利略和亚里士多德两个人的生平简介入手，让学生从课文中找出相关内容，诸如17世纪意大利科学家古希腊哲学家两千多年前等，并排成两列，进行对比苏教版认识物体优秀教学反思认识物体这课是苏教版第一册中的内容，这节课要完成的主要任务是让学生对长方体正方体圆柱球有一定的感性认识，知道这些几何体名称并能识别培养学生初步观察，想像和语言的表达能力培养学生主动八年级物理下册摩擦力教案一教学目标（一）知识与技能1能根据生活体验认识摩擦力2能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略测量水平运动物体所受的滑动摩擦力3通过实验探究，了解改变滑动摩擦力大小的方法4认识摩擦在一亿有多大数学优秀教案教学目标让学生通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，建立数感。通过学习交流，使学生获得成功的喜悦，培养向他人学习与他人沟通和交流的习惯。重点理解大数的意义，建立数感。难认识方向数学教案教学目标1在认识东南西北四个方向的基础上认识东南西南东北西北四个方向，能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。2在观察解决实际问题中，感受数学与日古代寓言二则教案教学设计教学目的1初步了解寓言这种文学形式2了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解3能借助注释及工具书读懂课文大意4学习一些常用文言实词及虚词教学重点教学目的的234教学难点教学目的品德与生活一年级上册小学生活开始啦的教案本课教学目标1情感与态度培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。2行为与习惯初步养成良好的学习习惯，遵守学校的纪律。3知识与技能了解上学的基本任务，初步认识规则和一亿有多大教学反思一亿有多大一课是苏教版四年级上册内容，这是一节数学实践活动课。从万以内数的认识到亿以内数亿以上数的认识，是学生数概念的又一次扩充。但由于1亿这个数太大，学生很难结合具体的量获得直观