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基于怎么造句

  基于拼音
  【注音】: ji yu
  基于解释
  【意思】:根据: 以上理由,我不赞成他的意见。
  基于造句
  1、这是则是它基于的东西。
  2、他的这一陈述基于他过去研究和作品的回顾。
  3、你的所有理由全部基于你的假设。
  4、如果时间之箭是基于我们的意识和感知它的能力,那么像你这样更充分地理解它的人与我们其他人相比是否有不同的时间体验?
  5、我们每个人都基于我们的中心表达目标。
  6、然后不要基于你的观察构建程序特征。
  7、查询参数曾经在某些方面给予了我们这样的能力,但是从基于拉动的观点来看,我们应当可以响应任何输入,而不仅仅是那些我们所要求他们输入的。
  8、如果你过滤掉基于名人的话题,还会剩下什么?
  9、首先,我们想到了基于XML的配置,但这么写实在是太麻烦了(读起来也是如此),同时我们还需要在每个应用启动时进行解析,这么做的代价太高了。
  10、对一些教师来说,一半的评级是基于他们的学生表现。
  11、那可能不是在总体的设计标准里,但它会变成你们的.运行许可或者,设计基础的一部分,因为你们现在必须制定,这些事情,基于你们的反应堆。
  12、然后,基于这些属性,应用程序确定要执行的测试及其到期日期。
  13、然后,基于这些语言,我们希望向页面只加载对应的那些文化,以便减少流量和页面加载时间。
  14、您应用程序的任何计算是基于日期或者甚至是每天的时间吗?
  15、它会基于存储在目录和统计表中的统计数据而评估每一个可能的存取计划的执行开销,然后选择最低开销的存取计划。
  16、我们竞争力的源泉不是仅仅基于德国本土。
  17、这种"敏捷文化"基于这样一个概念:我们在这里,他们在那里。
  18、也就是说,他们是基于每个知识工作者类型的兴趣和技能领域的。
  19、产品变体:这是一种基于另一种产品但具备一些不同特性的产品。
  20、这种方法要求您在更新站点中提供自己的特性,但是该站点可以是一个基于NSF的更新站点。
  21、所以,为了满足业务需求,DBA和开发人员需要信息服务基于开放标准来帮助他们做到这些。
  22、它基于观念的存在和重要性之上,这些观念被认为是几乎不依赖于拥有它们的人。
  23、对于您的应用程序,您将首先得到一个基于某种服务的用户列表。
  24、该应用程序的名称也许在基于在安装期间您选择的节点和服务器的名称的环境有差异。
  25、这是今天我们所需要的精神,每个国家的人民都应当可以自由地基于自己内心和灵魂的信念选择并坚持自己的信仰。
  26、现在您已经基于模板创建了一个项目,接下来还需要对它进行调整。
  27、证明这些想法的唯一途径就是用这些基因人工构建一个的染色体,而且我们必须用基于表达框的方式来达到这一目的。

六年级美术上册巧用肌理教案设计学习领域造型表现教学目标1能运用合适的方法,较清晰拓印出肌理,细心观察和品位物体表面质地形成的纹理,并对此进行联想,六年级美术上册巧用肌理教案。2通过作品欣赏,了解肌理在美术创作中课文爬天都峰优秀教案教学目标1认识陡链等6个生字。会写爬峰等11个生字。2正确流利有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。3了解课文的主要内容,体会我和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信杂文马说优秀教案马说是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文,属论说文体,原为韩愈所作韩愈文选中杂说的第四篇,马说这个标题为后人所加。杂文马说优秀教案,我们来看看下文。教学目标1掌握重要的文言实词虚词健康教育知识讲座教案(精选10篇)关于健康的知识你懂多少呢?下面是小编为大家收集的健康教育知识讲座教案(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。健康教育知识讲座教案1(一)流感的预防一教学目的通过介绍流行性感冒朱自清的荷塘月色教案朱自清先生的荷塘月色作为脍炙人口的散文名篇,历来颇受人称道,在高中语文教学中,也向来是重点讲解篇目,分享了荷塘月色教案,欢迎大家欣赏!教学目标1把握作者情感的发展变化,了解作者不满参与环保班会课教案设计活动时间1019活动目的1培养学生的爱国主义精神2提高学生环保意识,改变不良生活习惯3让学生意识到保护环境,从自己做起,从身边的小事做起。活动起因十一黄金周第二天,乌鲁木齐南山旅游平平在家里教案设计范文教学目标1知道一个优秀的少先队员在家里和在学校里有个一样爱劳动,一样乐于助人。2回正确地拼读注音的字,能联系上下文理解心事委屈一本正经等词语的意思。3能正确有感情地朗读课文,学习大墨子公输教案设计教材简析这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际,用巧妙崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷,又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动,最终阻止了战争的发生。教学重点曲折有致的故事情节。生动鲜幼儿上午半日活动教案活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。小编收集整理的幼儿上午半日活动教案,希望对大家有帮助!活动目标1通过观察品尝,了解糖果的外形颜色味道,知道糖果种类的丰富多样崔彦昭传阅读训练及答案崔彦昭,字思文,清河人。大中三年进士擢第,释褐(始任官职)诸侯府。咸通初,累迁兵部员外郎,转郎中知制诰,拜中书舍人,再迁户部侍郎,判本司事。彦昭长于经济,儒学优深,精于吏事。前治数登金山寺塔的阅读答案登金山寺塔杜睿极目非无岸,沧波接大荒。人烟沙鸟白,春色岭云黄。出世登初地,思家傍战场。咄哉天咫尺,消息转茫茫。注这首诗作于崇祯十四年(1641年),当时诗人躲避战乱离开家乡湖北,流
数的产生与十进制计数法教学设计教学内容教科书第1920页的数的产生与十进制计数法,练习三中的习题P12。教学目标1了解数的产生。2初步认识自然数。3认识亿级的数和计数单位亿十亿百亿千亿,掌握千亿以内的数位顺序表关于假如生活欺骗了你教学设计范文一诗歌导入人生道路,不可能一帆风顺,有时真的不遂人愿。假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对?今天我们来学习普希金的一首小诗,看看他是怎样面对人生的。二板书目标1理解这首诗的大意2培概率的教学反思概率这一章主要教学目标是通过学生猜测试验并收集试验数据分析试验结果等活动来了解必然事件,不可能事件和不确定事件发生的可能性,了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性,会对古典概型和统计与概率教学反思通过几天的培训发现在统计与概率这一部分,教材中出现了很多问题,不知道各位同仁是否有同感,下面就简单说一说一关于分类与统计一般说来,分类是为了使事物具有秩序,分类是为了更深入地了解总概率教学反思一教材分析在本章中,学生将在猜测实验并收集实验数据分析实验结果的活动过程中,进一步了解不确定现象的特点,了解必然事件不可能事件和不确定事件发生的可能性大小。通过具体情境体会概率的意概率初步概率教学反思范文概率主要在学习完随机事件的定义后而教学。教学中要培养学生的随机观念和概率思想,并初步建立概率模型。对学生而言,有限等可能事件的特点和计算有限等可能事件的概率的理解是难点。教学中我认新课标语文二年级上册识字3教学设计范文学情分析学生整体的上课状态很好,绝大多数的学生都能够讲了就懂,并且能够仔细聆听具备倾听的能力,可是有少部分学生倾听能力差,上课有时候会走神,上课不走心。进入第三单元的学习,二年级的关于公输教学设计教学目标1知识与能力积累文言文常用的实词,虚词,把握疑问句反问句的句式特征。了解墨子及其非攻主张。目标体会墨子高超的劝说艺术。2过程与方法自主合作与探究的方法。3情感态度与价值观认试胆量教学设计教学目标1认识嘁嘀蹭涕惴等5个字,理解蹭不知所措惴惴不安等词的意思。2流利地朗读课文,理解课文内容,教育学生无论干什么事,开始可能会因害怕不敢做,只要敢于实践,就会变得勇敢起来。3五年级上册语文第三单元的教学设计第一课时一了解寓言及伊索寓言的有关知识。1同学们都很喜欢看寓言故事,那你们知道寓言故事有什么特点吗?寓言,是通过一个小故事,用比喻拟人等手法,来说明某个道理或教训的文学作品,往往带秦兵马俑第二课时教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的秦兵马俑第二课时教学设