【教学目标】
　　1、认识黄色，巩固认识红色。
　　2、让幼儿学会把红、黄色进行分类。
　　3、在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣。
　　【教学准备】
　　1、装有红、黄颜料的瓶子若干，瓶里的颜料水不能太满便于幼儿摇动。
　　2、红、黄色玩具饼干多于幼儿人数。
　　3、红、黄色小娃娃与幼儿人数相等。
　　4、红、黄色标志各一。
　　5、尽量选择充气塑料玩具的幼儿摇动瓶子时，颜料水流出来。
　　6、瓶子的密封性一定要好，避免在＂小娃娃＂，便于幼儿骑。
　　【教学过程】
　　一、组织幼儿玩手指游戏——我的小手，集中幼儿注意力
　　1、引导幼儿观看场景，提问：这里有些什么颜色的`东西？
　　教师在场景中放置好与幼儿人数等同的红、黄颜色的小娃娃，引导幼儿观察。
　　2、第一次分类：教师准备好标志并引导幼儿观看，让幼儿骑小娃娃按颜色排队，体验同种颜色排在一起的乐趣，重点认识黄色。
　　让幼儿认识颜色标志，并要求幼儿把自己的小娃娃骑到颜色标志处排队。
　　你的小娃娃是什么颜色的？你把它骑到什么颜色的标志后面了？
　　通过游戏变出红、黄颜色标志，让幼儿按相应颜色排队初步感受集合。
　　二、找找玩玩，体验快乐
　　1、让幼儿把红色颜料送到小娃娃后面排队。（红色的集合）
　　2、让幼儿把黄色颜料送到小娃娃后面排队。重点认识黄色。（黄红、黄颜料）
　　教师出示红黄色颜料，让幼儿进一步巩固对红、黄颜色的认识。
　　三、送饼干给小娃娃吃，激发情感
　　1、游戏：小孩小孩真爱玩，走一走，跳一跳，请把红色的饼干送给小娃娃吃，用同样的方法送黄色饼干。
　　2、今天小朋友都很棒，找到了自己喜欢的小娃娃并帮助它找到自己的颜色，给它排了队。现在小朋友们和小娃娃都累了，我们一起休息一会儿吧！
　　四、活动总结

打支山歌过横排教学设计一教学目标情感态度与价值观通过对歌曲的学习，增强对兴国山歌的热爱之情。过程与方法运用小组合作探究法，体验感受兴国山歌的风格，培养音乐学习兴趣。知识与技能能够有感情的完整演唱歌曲，了谁流得更快一些教学设计一教学目标知识与技能1知道地球的自转方向，物体的相对运动方向。2较为全面的认识地球仪中的相关信息，认识地球时区的划分情况。过程与方法1通过模拟实验，理解地球不同地区迎来黎明的先后情光合作用教案设计。doc高中生物学光合作用光合作用与当今世界面临的粮食问题环境问题等关系十分密切光合作用总的反应方程式的确立历经了科学家们293年的艰辛探索，渗透着科学思维和科学方法光合作用整个生理过程复3。2生长素的生理作用教案1生长素的生理作用教案1一教学目标1。概述植物生长素的生理作用。2。尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。二教学重点和难点1。教学重点生长素的生理作用。2。教学难点探究活动探索光合作用学习目标（1）理解掌握光合作用的过程（2）掌握光合作用的概念反应式（3）初步学会运用光合作用的原理分析问题教学重点和难点重点是光合作用的过程和实质，光反应过程和暗反应过程的区别和联第八节ampnbsp生物的呼吸作用第八节生物的呼吸作用一素质教育目标（一）知识教学点1了解呼吸作用的概念类型场所生理意义以及在生产生活实践上的运用。2理解有氧呼吸与无氧呼吸的概念总反应式过程和图解。3掌握有氧呼吸物第三节ampnbsp光合作用第三节光合作用一素质教育目标（一）知识教学点1了解叶绿体中色素的种类及作用光合作用的实质和意义。2理解光合作用的概念总反应式。3掌握光合作用的过程及图解。（二）能力训练点1通过多媒第4节ampnbsp能量之源光与光合作用第4节能量之源光与光合作用一教学目标1。说出绿叶中色素的种类和作用。2。说出叶绿体的结构和功能。3。说明光合作用以及对它的认识过程。4。尝试探究影响光合作用强度的环境因素。5。说出第二节ampnbspampnbspampnbspampnbsp生长素的生理作用教案第二节生长素的生理作用一教学目标1。概述植物生长素的生理作用。2。尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。二教学重点和难点1。教学重点生长素的生理作用。2。教学难点探究活动探索蓝色的树叶教学设计方案一启发导入出示一片画好的的蓝色的树叶。提问看到这片树叶你有什么问题要问吗？（有的可能问怎么会是蓝色的树叶？还有的更惊奇地问真有意思，我从来没见过蓝色的。树叶，怎么会是蓝色的？）对呀流动的颜色第一课时的教学设计流动的颜色第一课时课时2课时课堂类型造型表现教学目标1学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。2根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。3培养学生