范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

势如破竹的典故简介

  势如破竹,势:气势,威力。形势就象劈竹子,头上几节破开以后,下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利,毫无阻碍。下面是品学网网小编带来的势如破竹的内容,希望大家喜欢。势如破竹的解释
  [释义] 势:气势;威力;破竹:劈开竹子。气势就像劈竹子一样;劈开了头几节;下面各节就顺着刀势分开了。比喻打仗或工作毫无阻挡;节节胜利。
  [语出] 《晋书·杜预传》:“今军威已振;譬如破竹;数节之后;皆迎刃而解。”
  [正音] 破;不能读作“pè”。
  [辨形] 势;不能写作“事”。
  [近义] 势不可当 所向披靡
  [反义] 坚不可摧势如破竹的典故
  三国末年,晋武帝司马炎灭掉蜀国,夺取魏国政权以后,准备出兵攻打东吴,实现统一全中国的愿望。他召集文武大臣们商量灭大计。多数人认为,吴国还有一定实力,一举消灭它恐怕不易,不如有了足够的准备再说。
  大将杜预不同意多数人的看法,写了一道奏章给晋武帝。杜预认为,必须趁目前吴国衰弱,忙灭掉它,不然等它有了实力就很难打败它了。司马炎看了杜预的奏章,找自己的最信任的大臣张华征求意见。张华很同意杜预的分析,也劝司马炎快快攻打吴国,以免留下后患。于是司马炎就下了决心,任命杜预作征南大将军。 公元279年,晋武帝司马炎调动了二十多万兵马,分成六路水陆并进,攻打吴国,一路战鼓齐鸣,战旗飘扬,战士威武雄壮。第二年就攻占了江陵,斩了吴国一员大将,率领军队乘胜追击。在沅江、湘江以南的吴军听到风声吓破了胆,纷纷打开城门投降。司马炎下令让杜预从小路向吴国国都建业进发。此时,有人担心长江水势暴涨,不如暂收兵等到冬天进攻更有利。杜预坚决反对退兵,他说:“现在趁士气高涨,斗志正旺,取得一个又一个胜利,势如破竹(像用快刀劈竹子一样,劈过几节后竹子就迎刃破裂),一举攻击吴国不会再费多大力气了!” 晋朝大军在杜预率领下,直冲向吴都建业,不久就攻占建业灭了吴国。晋武帝统一了全国。势如破竹的造句举例
  1) 你有本事就像金花姐姐一样让我如沐春风茅塞顿开势如破竹啊。
  2) 战事逆转后,我军大举反攻,势如破竹,连续收复失土。
  3) 在打仗的时候,红军在战场上接连取得胜利,势如破竹。
  4) 偶今天以迅雷不及掩耳盗铃之势如破竹般杀到公司。
  5) 他打羽毛球如同势如破竹,几下子就胜利了。
  6) 中国的科技发展势如破竹,让整个世界为之瞩目。
  7) 我队将士用命,势如破竹,终于得到冠军。
  8) 在运动会上短跑运动员以势如破竹之势冲过了终点。
  9) 爷爷钓鱼势如破竹的钓上来了。
  10) 曹操的百万大军百万大军势如破竹,直袭敌人总部。
  11) 在打仗的时候,红军在战场上接连取访胜利,势如破竹。
  12) 妈妈跟别人玩石头剪子布势如破竹胜利了。
  13) 中国经济的发展势如破竹,祖国大地一片繁荣。
  14) 渡江战役以后,人民解放军势如破竹,所向披靡,迅速解放了中国大陆。
  15) 我军势如破竹,锐不可当,敌人派来的几个师也是一触即溃。
  16) 我军所到之处,势如破竹,吓得敌人望风而逃。
  17) 大反攻开始以后,我军势如破竹,收复了大片国土。
  18) 我军势如破竹,接连取得了三大战役的胜利。
  19) 想当年,中国人民解放军势如破竹,过黄河,渡长江,一举解放了全中国。
  20) 要赶上世界先进水平,非要有屋上建瓴,势如破竹的气势不可!
  21) 夏天像赛场上势如破竹的比赛,火热的心,永远伴随着我们度过一年中最精彩的时光。
  22) 我军势如破竹,很快攻占了南京。
  23) 要赶上世界先进水平,非要有高屋建瓴、势如破竹的气势不可!
  24) 八路军势如破竹,只杀得鬼子、汉奸尸骸遍野血流成渠。
  25) 三大战役之后,解放军势如破竹,很快就解放了长江以南各省市。
  26) 年,我军渡江南下,势如破竹,节节胜利。
  27) 王者之兵,势如破竹;七雄之国,地若瓜分。
  28) 大家写作业的的速度势如破竹,几个小时就把作业消灭的烟消雾散。
  29) 北方雪灾、地震、台风莫拉克势如破竹,打破了自然界的平静。
  30) 红军势如破竹,以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。
  31) 老师总是教我平时上课要听讲,考试起来就会势如破竹了,结果还真灵,我考试还得了一个高分呢!
  32) 中国女排势如破竹,一举击败了各支强队,夺得了冠军。
  33) 近年公司业绩成长势如破竹,迭创纪录。
  34) 甲流势如破竹,危及了许多人的健康,但是我们的医务人员临危不惧,与它展开了激烈的斗争。
  35) 打仗就靠一股气,气势如虹,自然势如破竹。

满井游记教案教学目标1。掌握课文中的一些生字词。2体会本文抓住特征描写景物的方法,掌握比喻这种修辞手法的运用。3。体会作者的思想感情。教学重点1。体会本文写景的特色。2。对比反衬的手法及运用。大班游戏活动串珠教案听说小朋友们刚参观过饰品店,小白兔想请大家来帮忙,用各种颜色的珠子来串各种样子的饰品。这样就能把它的衣服打扮得更漂亮,就会有更多的小动物来买它的衣服了。以下内容是小编为您精心整理的一年级上册Followme教案范文教学目标1复习祈使句Touchyour2复习四个单词amouth,anose,anear和aneye。3能根据祈使句Touchyour做出正确的动作,并能指示他人完成特定的动作,语关于乌鸦喝水的教案教学目标1认识乌鸦等9个生字,会写办法两个字。2初读课文,能读准字音,读通句子。3初步了解课文内容。教学重点识字写字。读准课文的字音,读通句子。教具乌鸦的图片生字卡片多媒体课件教学幼儿园活动家乡的大禾米稞教案活动思路弋阳年糕制作始于唐代,至今已有1200多年的历史,据弋阳县现存较早的同治十年版弋阳县志记载大禾米白而又长大,以制作加工大禾米,大禾谷米白饭硬制作多团,需三蒸二百舂,弋市米为树环保意识,做环保学生六年级环保主题队会教案活动目的通过这次树立环保意识做文明小学生的活动,引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,了解环境保护的意义,增强环境保护的意识,为环境保护尽自己的义务。提高保护环境,保护平面构成教案说课稿一总述1平面构成课程有什么用途?它是设计的基础。平面构成力求从点线面这些单个的视觉元素开始,通过构成训练让我们熟悉设计的字和词,然后用材料和质感丰富视觉的感受,通过构图形式美法则视幼儿认识整点教案幼儿的一日生活各个环节都离不开时间,但是大家都认识整点了吗?下面请欣赏小编为大家带来的幼儿认识整点教案,希望对大家有所帮助幼儿认识整点教案活动目标1幼儿在回忆已有经验的基础上,通过除数是两位数的除法之口算除法教案教学目标1通过学习让学生掌握除数是整十数的口算除法及除数是两位数的除法估算。2掌握几百几十数除以整十数的口算除法及除数是两位数的除法估算方法。教学重点整十数除以整十数几百几十除以整四年级上册我们是怎样听到声音的优秀教案教学目标科学概念人的耳朵是由外耳中耳和内耳构成的,外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,这种振动信号传递到大脑,通过大脑的加工,我们就能听到各种各样的声音了。过第一次真好的教案设计教学目的1认识人生第一次经历的重大意义,珍视第一次经验。2学习以小见大和详略得当的写法。3了解选材的典型性。教学重点认识第一次经历的重大意义。教学难点为什么第一次的经历不一定都愉快
小学科学测量摆的快慢说课稿作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好说课稿,认真拟定说课稿,写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的小学科学测量摆的快慢说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。说教材1单元分析湖南文艺出版社音乐教材苇叶船说课稿课题歌曲苇叶船资源简介苇叶船出自于湖南文艺出版社音乐教材四年级下册第十一课教材分析独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲八月中秋除夕之夜,漂泊异乡的游子们特别盼望欢聚和团圆,思念之情犹为强二年级数学上册人教版察物体说课稿范文作为一名教学工作者,编写说课稿是必不可少的,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的二年级数学上册人教版察物体说课稿范文,供大观察物体的物理说课稿一说教材教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置及左右等知识的基础上,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的。基于以上认识,我确定本课的教学目标为1。知识目标通过实际操作数学一年级上册认识物体和图形说课稿教学目的1通过分一分,看一看,摸一摸,数一数,初步认识长方体正方体圆柱球以及它们的特征,会辨认这几种形状的物体2培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念,发展学生的想象能力中班科学活动快纸片和慢纸片活动目标1。探究纸片下落时的不同状态和速度,乐意交流交流观察到的现象。2。感知纸的形状改变会使下落速度发生变化的过程。活动准备幼儿活动材料第二册第1页快纸片和慢纸片。一样长度不同颜中班科学什么物体能传声中班科学什么物体能传声日期活动名称什么物体能传声执教者活动目标1知道固体(木头砖玻璃等)可以传播声音。2享受探索的乐趣。环境创设桌子门墙壁钢管扶手机械手表或机械闹钟重点与难点知道固拿来主义优秀教案设计范文一教材分析拿来主义是苏教版必修三第三专题文明的对话中的一篇精讲课文,也是文明的对话这一专题的第三板块拿来与接纳的第一篇课文。这个专题的文章讲的是文化的发展必须坚持对话,摒弃偏见,增初中语文爱莲说的教学设计一导入课文出示莲花图,提问这是什么花?大家喜欢不喜欢这种花?莲花又称荷花芙蓉。古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当作高洁脱俗品格的象征,借以表达自己的志向。宋代周敦颐倒数的认识优秀教学反思在本节课的教学中,学生通过自学已经对倒数的意义有了初步的掌握。在引导过程中,学生很容易就归纳出倒数的意义,并能够自己举例子。学生在自学中对于特殊数1和0的倒数有些疑问,同学探究和交新闻两则的教学设计模板本教学设计的意图,是着重体现新课标的精神,着重发挥学生的自主合作探究精神,着重发挥学生学习的积极性和主动性,使学生保持学习的高度兴趣,所以,本设计寓教于乐寓教于戏,扩展延伸,简洁而