课题：歌曲《苇叶船》
　　资源简介：
　　苇叶船出自于湖南文艺出版社音乐教材四年级下册第十一课
　　教材分析
　　＂独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲＂八月中秋、除夕之夜，漂泊异乡的游子们特别盼望欢聚和团圆，思念之情犹为强烈。音乐最能抒发情感。湘版音乐教材四年级下册第十一课就以＂团圆＂为主题。《苇叶船》表现了大陆与台湾的小朋友手牵手共盼祖国早日统一的心愿，让学生从体验＂根相连＂的情感。歌曲旋律简单，歌词通俗朴实，为了让歌词更流畅，可引导学生改动歌词＂梦里我们把手牵＂。
　　一、教学目标：
　　能用亲切自然的声音学会演唱歌曲《苇叶船》，通过学唱歌曲，体验大陆与台湾小朋友手牵手，盼望祖国早日团圆的＂深切感情。
　　二、教学过程 ：
　　1．上课前学生听音乐走进教室。
　　[设计意图：从一首欢快的音乐入手，让学生的情绪自然融入到音乐课堂中，为新课教学做好铺垫。]
　　2．唱《折纸船》
　　（意图：结合三年级已学过的一首盼台归的歌曲相结合，引入到今天的新歌学习，因为两首歌曲有个共同点就是盼台归）
　　3、出示中国地图，学生找出台湾的位置。
　　（利用地图则使学生对台湾的认识更形象、更具体。）
　　4、朗诵歌词——为歌曲演唱做好情感铺垫。
　　5．模唱旋律，强调声音位置，为演唱好歌曲做准备。
　　6．分角色演唱。（贴切体验两岸人民相思情）
　　三、拓展欣赏《那不勒斯舞曲》（淡化传统教学模式，感受音乐旋律线条美，情境美，开阔学生思维）
　　四、学生在《大中国》的歌曲声中走出教室情感延伸，升华了本课德育主题主题。
　　设计理念：
　　新课程体系强调，音乐教育应具有发展性，要满足每个学生终身发展的需要，摒弃传统的封闭式课堂。要求教学目标、教学内容、教学方法等都具有开放性，既要关注知识技能目标，更要关注情感、态度与价值观。
　　《苇叶船》这首歌曲以通俗的语言讲述了大陆与台湾的小朋友手牵手共盼祖国早日统一的心愿。歌曲旋律简单朴实，意境深远，歌词＂河流归大海，苇叶根相连＂很好地表达了＂台湾是祖国的一部分，台湾与大陆根相连＂的深刻内涵。

小蝌蚪找妈妈的优秀教学设计教学要求1学会13个生字和由生字组成的新词。认识3个新字。完成课后有关词句练习。能说出趋向动词的不同用法。2理解课文内容，回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。3仔细看图，讲述数星星的孩子优秀说课稿数星星的孩子）是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，搭石课堂教学反思范文搭石是一篇阅读课文，文章语言朴实。城市学生不理解搭石，于是一开始我便从课题入手让学生就课题质疑，理解搭石在乡村的作用。然后学生在懂得搭石在乡村的作用和蕴涵的美时，脑际已经生成了丰富二年级蓝色的树叶的教学反思蓝色的树叶，主要讲李丽的绿铅笔找不到了，向林园园借，而林园园找了许多借口，并不乐意借先是以自己没有画完为借口，接着以怕弄断为托词，后来又嫌李丽画的内容太多而不乐意。读到这里，一个活青蛙吃害虫教学反思教学反思是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是小编准备的青蛙吃害虫教学反思，快一起来看看吧！青蛙吃害虫教学反思1本节课的教学内容纵向复式条形统计图教学的反思本节课教学的ltlt复式条形统计图gtgt是在学生学习了单式统计图的基础上进一步探究的，所以我把本节课的重点设计是让学生能自主绘制复式条形统计图，并根据图进行数据分析难点是让学生体人教版落花生说课稿落花生是小学的一篇文章，我们知道怎么样书写这篇文章的说课稿吗？以下是小编精心准备的人教版落花生说课稿，大家可以参考以下内容哦！教材分析落花生是人教版小学语文五年级上册的第四单元的第八年级声音是什么说课稿尊敬的各位老师亲爱的同学们大家上午下午好！我是，今天我说课的课题是声音是什么，选自苏科版初中物理八年级第一章第一节。本节内容计划一课时完成。一教材分析声音是什么是本章的第一节，也是八年级物理流体压强与流速的关系教学反思三篇八年级物理流体压强与流速的关系教学反思（一）本节内容是在学习了液体压强和气体压强知识的基础上，了解液体压强气体压强与流速的关系，它是第一单元的结束，也是液体压强和气体压强在实际生产幼儿园教师的说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。幼儿园教师的说课稿，我们来看看。幼儿园说课稿（一）一说教材幼儿在日常生活中常常接触到，但我是什么教师说课稿范文说教材我是什么是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称我的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊。文中