学习第一自然段（1）师：接着让我们走进梅花山，感受这迷人的美景吧。
　　请小朋友们先自己读一读第一自然段。想一想，这一段有几句话？
　　学生自由读
　　师：这一段有几句话？（3句）
　　（2）学习第一句话
　　①首先我们来看第一句，请你自己读一读。
　　你读懂了什么？
　　一、＂时间＂，梅花是在什么时候开放的？（早春：春天刚刚开始，就像我们现在，天气还比较冷，书上说＂寒气还没有退尽。＂＂退尽＂什么意思？）
　　二、＂花多＂，从哪个词语看出来？满山，把词语读好它。
　　②让我们再来一起读一读这句话。
　　齐读
　　（3）学习第二句话
　　①师：盛开的梅花是什么样子的呢？请小朋友读读第二句。
　　②这句话讲了什么？哪些词语说明＂花多＂？（挨着、片片）
　　挨着：梅花你挨着我，我挨着你，说明梅花怎么样？（梅花开得多而密，而且是争相开放）小朋友们同桌做一下动作。
　　梅花你挨着我，我挨着你，这是近看，远看这一片片的梅花像什么？（蓝天下的片片彩云）这里小作者把梅花比作了什么？（天上的彩云）
　　我们来看一下，（出示图片，各种颜色的梅花，理解＂彩＂字）完成填空：
　　盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，白的如（），红的`似（）……像蓝天下的片片彩云。
　　师：色彩绚丽的梅花开满了山坡，多美啊！谁能来美美地读一读这句话？
　　指名读，教师指导
　　师：让我们一起来读一读。
　　齐读
　　（3）学习第三句话
　　①师：满山的梅花不仅好看，还有什么特点呢？请小朋友看第三句话。
　　出示第三句话
　　师：谁来读一读这句话？
　　指名读
　　②师：我们一起来看一看这样的梅花。
　　出示图片
　　师：你觉得梅花有怎么样的特点？（颜色鲜艳，光亮可爱）是啊，这样的梅花真是晶莹透亮啊！你还知道有什么东西师晶莹透亮的？（露珠、珍珠……）
　　③师：走在这梅花丛中，闻着梅花散发出的淡淡清香，真是舒服极了。谁愿意来美美地读一读这一句话？
　　指名读，教师评价（你读的真香，或还不太香）
　　师：我们一起来读一读。
　　齐读
　　（4）师：课文第一小节向我们介绍了梅花山的花多，花美，花香，小朋友们喜欢吗？（喜欢）那让我们再来一起读一读第一自然段，感受一下梅花的美。

小班要命的珠子安全教案活动目标1知道不能随意往嘴里放东西，特别是那些小物品放在嘴里十分危险。2能主动参与老师组织的活动。活动预备故事思思遇险珠子活动过程1讨论导进孩子们，嘴是干甚么用的？2嘴是我们重要的珠子跑跑教学反思因为孩子是第一次玩弹珠滚画，因此在美术活动珠子跑跑活动中，我将目标定位在体验用弹珠滚画玩颜色的乐趣。为了达到这一目标，我为孩子准备了每人铺有白纸的篮筐人手一个，水粉颜料和珠子和勺子幼儿园专注力活动教案培养幼儿口语完整的表达能力，并在循序渐进的达成目标的过程中，增强幼儿自信心和社交能力。以下内容是小编为您精心整理的幼儿园专注力活动教案，欢迎参考！幼儿园专注力活动教案活动目标1。培我的中国心优秀教案设计一课前实践引导学生提前一周查阅体现中华志士爱国情怀的相关资料，特别是搜集从海外归来的中华赤子的资料。二激情导入你们听过我的中国心这首歌吗？条件具备的可以播放这首歌曲的录音或光碟，请今天我当家大班教案作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的今天我当家大班教案，希望能够帮助到大家。今天我当家大班教案1大班语言会夸教案活动目标1乐于发现自己和别人身上的优点，做到互相欣赏。2尝试用合适的语言夸夸自己和别人。3能大胆用语言描述自己和别人的优点。活动准备课件夸自己。活动过程一故事夸自己。1师小朋友们好坚不可摧成语接龙坚不可摧坚坚固摧摧毁。非常坚固，摧毁不了。品学网小编为大家整理了这个词的成语接龙，希望大家喜欢。坚不可摧成语接龙坚不可摧rarr摧折豪强rarr强本弱枝rarr枝流叶布rarr布天深邃的近义词是什么及造句深邃解释幽深精深深奥深沉。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用！深邃的近义词深沉深奥为更好地掌握这个词语，以下是深邃造句1，不知什么时候，那一轮明月已高高目光炯炯的造句1啊目光炯炯有神的爱人！2他感到自己的部下都目光炯炯地看着自己。他们也许都很迷惑，他们是不是以为他疯了。3当他握着父亲的手，欢迎他回到中国时，目光炯炯有神。4周恩来的房门开了。他们有关目光炯炯的造句一他剑眉高鼻，面如古铜，目光炯炯。三绺长须垂胸，风神轩朗。二你看他长得多英俊，目光炯炯，神采飞扬！三总理目光炯炯有神，大踏步地走进房间来。四他目光炯炯，英俊威武。五李先生身材高大，上张仆射书阅读答案与翻译上张仆射书韩愈九月一日，愈再拜。受牒之明日，在使院中，有小吏持院中故事节目十余事来示愈。其中不可者，有自九月至明年二月之终，皆晨入夜归，非有疾病事故，辄不许出。当时以初受命不敢言。