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米粽之忆的阅读答案

  米粽之忆
  雷抒雁
  ①一想到端午节就要到了,心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来,一整夜一整夜都会沉进回忆里,想的都是家乡和儿时的那些事情。
  ②想得最多的,自然是母亲。端午的先几天,母亲便赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛,以及蛇蝎之类的小动物。那时,并不知绣这些东西有什么用,只是觉得五颜六色,绣得好看;妈妈那时年轻,手巧眼也明亮,一边绣着一边还低声唱着歌儿,我只是趴在一旁,不眨眼地看着,一声不吱地听着。
  ③接着是包粽子。早一个月,妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶,阴干在屋子里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白,泡在瓷盆里;包粽时,便一张张捋平苇叶,包上糯米和红枣,菱形的粽子包好之后,再抽出泡在水里的马兰草叶,一头用牙咬住,用另一头去捆那米粽。那时,妈妈年轻,手脚灵活,干什么活儿都利索。
  ④端午的头天晚上,开始煮粽子。只一阵时间,满屋里都是米的清香,枣的清香,以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅,我就像只小苍蝇,总围着锅台转,怎么也轰不走。妈妈说:睡觉去吧,粽子得煮一夜,明早吃才香哩!我说:不睡,我不困么。
  ⑤咕咕嘟嘟,粽子在锅里快乐唱歌;经不住这歌声和香味的催促,我的眼皮便开始打架。不知什么时候被母亲抱到炕上,一睁眼,却天亮了。枕头边,是母亲放在碗里的一只粽子,香喷喷的味道,直往鼻子里钻,也不管没有洗手洗脸,端起碗就吃。我想我这一生再也没吃过那么香的粽子,妈妈包的粽子。
  ⑥这时,父亲已站在门前,手里握着一把镰刀,要到野外割艾草去。我便三下五除二,穿衣登鞋,要跟父亲"趟露水"去。
  ⑦端午时节,已是仲夏季节,草木茂盛,到处是浓密的树叶,高深的青草。鸟儿藏在树林深处,不管有没有人走过,依旧长一声短一声地鸣叫。麦子已一片一片黄熟,心急的人家已开始开镰收割了。在阡陌上行走,不一会露水就打湿了鞋袜,打湿了裤脚。不管!那时,父亲在前边割艾草,闻着那带着苦味的草香,我便想起妈妈给爷爷熬药的味道来。
  ⑧一大捆艾草,父亲选了一些插在门楣上;剩余的,爷爷会把它拧成草绳。夏夜蚊子多,点燃草绳,闻着苦艾燃烧的味道,蚊子就不敢飞过来了。
  ⑨唉,一说到这些事,我就忍不住想掉眼泪。全是60年以前的事了。我的爷爷,那个默默劳作一生的人,1962年就去世了;我的父亲去世25年了,而母亲离开我也已近10年了。端午节其实也是个祭祀的节日,写这篇小文,想想那些逝去的亲人,也应算是一个纪念吧。
  ⑩我面前现在正放着几个米粽,是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它,那形状使我想起既往的端午节,想起永远不会再有的`妈妈给我煮的红枣米粽,香喷喷的,让人止不住要落泪……
  (选自2010年06月12日《今晚报》,有删除)
  1.文题""在文中有什么作用?(4分)
  2.文中作者围绕"米粽"回忆了哪几件往事?(4分)
  3.本文的语言富有表现力,请你联系上下文,品析文中划线句子。(3分)
  咕咕嘟嘟,粽子在锅里快乐唱歌。
  4.读完全文,说说你对文章第10段"让人止不住要落泪"这句话的理解。(4分)
  5.请结合文中的语句分析母亲的特点。(4分)
  答案:
  1.概括了文章所叙之事,标明文章行文线索。
  2.家乡包粽插艾的端午习俗及端午节的来历。
  3.运用拟人手法,形象生动地写出了米粽在锅里头跳跃的情形,表达了作者对米粽的热切期待。
  4.表达了"我"对端午节和母亲的怀念之情。
  5.母亲是个勤劳、能干的人,她手巧,干什么活儿都利索。她爱她的儿子,赶夜给我做红布肚兜,在一针一线中融入了浓浓的母爱。

万以内数的认识的练习课教学设计教学内容练习十八教学目标1通过复习,进一步掌握万以内数的读写数的组成大小比较以及求近似数知识。2通过整理,使学生对万以内数的认识条理化和系统化,形成知识网络。3让学生参与复习的全过鱼游到了纸上教学设计范本鱼游到了纸上是新教材六年制第九册的新增课文。课文记叙的是作者在西湖玉泉看鱼时,发现了一位举止特别的青年,经过多次观察,作者不仅发现他所画的鱼活灵活现,还发现了他是一位聋哑人,所以钦阅读复习的说课稿一课前研究课标及考纲明确考纲对议论文的阅读要求阅读议论文,能借助议论文的文体知识,把握议论文的论点,明确文章的论据,理解观点与材料之间的关系,理清文章的论述层次,理解论证方法及其作认识整千数数学三年级教学设计教学内容苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册p1617页及想想做做第12367题教学目标1。使学生经历数数的过程,体验数的发展。2。初步认识计数单位万,能说出个位十位百位千位人教版数学四年级认识几分之几的教学设计教学目标1使学生初步认识几分之几,会读写简单的几分之几,知道分数各部分的名称,会比较分数的大小。2通过小组合作学习活动,培养学生的合作意识归纳推理能力与语言表达能力。3在动手操作观西师大版一年级分一分教学反思分类作为一种基本的数学思想方法,在学生的数学学习活动中,有着非常重要的作用。教材把分一分作为准备课安排,让学生在具体的活动中体会和感悟分类思想和方法,是非常必要的。在理解教材编写意黄河掠影用字母表示数教学设计教学目标1让学生知道用字母表示数的必要性学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法知道数字1和字母相乘时1可以省略不写。2学生会用字母表示数,能用含字母的式子表示量3培养孩子分析解决课文揠苗助长教学反思范文1词语的理解不够到位,没有深入细致的让学生理解分析。我应该采用逐字理解的方法让学生明白透彻。使学生容易体会这篇寓言故事。2在本课的教学中,我只注重引导学生理解插图分析人物的言谈举止三年级科学蚂蚁教案教学目标科学概念1蚂蚁有自己的生活习性,适应陆地上的生活。2蚂蚁的身体分成头胸腹三个部分,头上有触礁,胸上长有六只脚。过程与方法1用图画尽可能准确的画出蚂蚁的身体。2想办法解决观察长带子飘起来教案篇一小班长带子飘起来设计思路及教案选自明天版小班下主题四快乐宝贝次主题二玩一玩中的一个教学活动。理论依据纲要指出能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。在日常生幼教美术的教学设计一教学目标引导学生表现雨天人物的特征和动态,完整地勾画出雨天的景色,幼教大班美术教案雨天。二教学准备雨天的图片图画纸油画棒和油画笔。三教学过程1。导入新课教师下雨了,你会怎么办?学
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