关于大鸵鸟的幼儿园教案

　　引导语：幼儿园经常要开展一些活动以刺激小朋友们的好奇心，那么如何写一篇有关大鸵鸟的教案呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
　　教学内容
　　艺术(音)：大鸵鸟
　　教学目标
　　1、 用较轻快、活泼的声音学唱含有十六音符的歌曲。
　　2、 在学唱过程中，勇于接受挑战，克服困难。
　　教学准备
　　1、 课件
　　2、 配套CD。
　　教学重点与难点
　　用较轻快、活泼的声音学唱含有十六音符的歌曲。
　　教学方法与手段
　　观察法、提问法
　　教 学 过 程
　　老师活动
　　幼儿活动
　　设计意图
　　一、 出示图片，导入主题。
　　师：(出现画面)小朋友，猜一猜它是谁呀?
　　小结：这叫大鸵鸟，它是一种不会飞的鸟。今天，我们就来学《大鸵鸟》这首歌曲，你们愿意吗?
　　1、集体观看画面，并自由进行猜一猜活动。
　　2、集体认真倾听老师小结。
　　以＂猜一猜它是谁＂导入主题，借助课件让幼儿猜测出大鸵鸟，以此来激发幼儿的兴趣，为下面学唱歌曲做好准备。
　　二、 学唱歌曲。
　　1、 看画面，观察大鸵鸟走路。
　　2、 师：那你们知道大鸵鸟是样走路的?像在做什么?
　　幼儿模仿大鸵鸟走路的动作，教师有节奏地朗诵歌词。
　　3、 出现画面三：播放视频＂鸵鸟＂。
　　(1)放慢速度，整首学唱歌曲。
　　(2)重点练习含十六音符的乐句。
　　(3)用全体、分组等形式进行练习，能用轻快的声音演唱歌曲。
　　1、集体观看画面，并学大鸵鸟走路。
　　2、集体跟教师学唱歌曲，并进行各种形式的练习。
　　结合课件，让幼儿模仿大鸵鸟走路，再让幼儿学唱歌曲。在学唱歌曲中，先通过整首教唱，再分组练习的形式来展开，并让孩子们一边模仿大鸵鸟走路，一边能用轻快的声音来演唱，兴趣很浓。
　　三、 创编身体动作表现歌曲。
　　1、提问：
　　＂哎呦呦呦呦＂着一句歌词是什么意思?可以用什么动作表演?你能想出与别人不一样的动作来表演吗?(幼儿创编各种动作)
　　2、出现画面四：各种各样的鸵鸟。鼓励幼儿进形创编表演。
　　师：你们看，这里有许多大鸵鸟，下面我们一起来一边唱歌，一边用各种动作表演，好吗?
　　3、幼儿完整歌表演，突出＂哎呦呦呦呦＂的身体动作。
　　1、集体自由创编歌曲动作。
　　2、集体观看大鸵鸟的画面，请幼儿进行创编动作。
　　3、集体完整表演。
　　在学唱歌曲的基础上，老师进一步让幼儿为歌曲进行创编各种动作，孩子们的积极性更高了，他们一边歌唱，一边表演，感受表演的乐趣。
　　四、 创编歌词，集体表演。
　　1、师：除了大鸵鸟，还有什鸟也不会飞呢?(企鹅)
　　2、出现画面五：企鹅。
　　(1)幼儿仿编歌曲。鼓励幼儿将不会飞的鸟编入歌曲中。
　　3、集体演唱表演，突出＂哎呦呦呦呦＂的部分。
　　1、请个别幼儿回答老师的提问。
　　2、集体观看企鹅图片。
　　3、请个别幼儿进行创编歌词，并请集体幼儿进行表演。
　　在此环节中，能拓展孩子们的想象力，通过提问，让幼儿为不会飞的`鸟＂企鹅＂创编新的歌词，然后进行歌表演，体验成功的快乐。
　　教学反思
　　本次活动的重点与难点是学会十六音符的节奏与唱法，此节奏较以前的歌曲来说较快，对孩子们来说要唱准有一定的难度，所以我重点教孩子打准十六音符的节奏和唱准此节奏。从这次音乐活动的组织中，我也感受到作为老师要想教好孩子本领，首先自己一定要有信心，做好准备，认真分析教材，找出重难点，设计好活动。通过练习节奏后再学唱歌曲，歌词＂哎哟哟哟，哟哟＂孩子们很快学会了。